需要，就是我的選擇(勤政廉潔材料)大綱

伴着風雨，踏着坎坷，不知不覺中在三尺講台上度過了近三十個春秋。在這近三十年的教育生涯中，我當過校長，做過教育組財務主任，國小輔導員，現任乘馬崗中心國小黨支部書記。儘管工作職務不斷髮生變化，但始終牢記黨的宗旨，堅持以一名共產黨的標準嚴格要求自己，以幹部行為規範約束自己，努力做到勤政廉潔，克已奉公，在平凡的工作中抒寫全心全意為人民服務的忠誠，感受着工作的甘甜與愉悦。

一、榮辱不驚，我顧全大局

“國小校長”“教育組財務主任”“國小輔導員”“黨支部書記”，是領導對我工作的認可，一路走來，在領導崗位上我毫不懈怠，為乘馬教育事業的發展添磚加瓦。特別是在擔任教育組財務主任這十多年來，我做到了謹慎行事，嚴於律已，我都是以主人翁身份做到依規行事，堅持原則，從不做損公肥私的事。在現金管理上，我對自己要求更嚴，做到了不亂用學校一分錢，更沒有挪用公款和私自外借公款的違紀違法行為。精心做事已成為自己的工作習慣，我始終堅持做到賬目的日清月結，按時做賬，認真做好了每筆賬，賬目沒出現過一次差錯，總能為教育組及時、準確地提供所需財務數據，當好了財務參謀。

曾記得那是1999年，隨着行政機構的改革，教育機構也隨之進行，原乘馬崗鄉教育組合併到王福店鎮教育組。有很多人在想辦法到新成立的教育組機構中工作，但在此時，儘管我負責的財務工作井井有條，應該有希望繼續在教育組工作，但我嚴格按照組織原則的要求，服從領導安排到乘馬崗學區任國小輔導員，負責整個乘馬崗學區的教育教學工作。當時，乘馬崗學區是沒有集中的高小，條件十分艱苦，連生活也沒有着落，我卻愉快地接受了上級組織決定，一切從頭開始，積極投入到新的工作中，團結基層國小領導老師，紮實工作，開創了乘馬崗學區工作新局面。

二、興校立業，我灑下了一路汗水

xx年暑假，上級決定在原乘馬崗鄉政府所在地籌建乘馬崗中心國小，七月流火，暑氣逼人，我和新任校長組織籌建，開始的十多天，我們倆堅守在荒蕪的新校園，白天我們分頭外出協調聯繫工作，晚上我們又一同守護，在接下來的七十多個日日夜夜，財力物力極端艱苦，我們與學區部分教師沒有假期頂着烈日，汗水攪着石塊和沙子，搬石頭，弄沙子，推板車，佈局調整寢教室，共同享受勞動的快樂。終於在九月一日正式開學了，圓滿完成上級交給的任務。

xx年暑期，學校為了節約資金，組織老師維修校舍，我與校長精打細算，全盤考慮，終於經過二十來天的高温整治，新整修一番的校園就是由我們老師組成的“匠人”進行的維修總算塵埃落定，為學校節了不少資金。

如今，儘管學校沒有高大的教學樓，可我們在進一步完美完善校園環境，栽樹種花草，在貧瘠的沙土中，在氣温日增的天氣下，每每和學生潑水澆苗，看到紅的花，綠的葉，我心中就蕩起了一絲絲欣慰和快樂。因為，在那裏我流下了一路汗水。

三、教書育人，我盡職盡責

我激情滿懷，豪情萬丈，把整個身心投入到學校工作中，以校為家，專心教書，潛心育人，為了老區的孩子，家裏做房子，沒有耽誤學生的一分一秒的上課時間。為了老區的孩子，年邁的父親生命垂危，我沒能盡忠盡孝。為了老山的孩子，我顧全大局，從不斤斤計較。在三十年的風雨教學生涯中，我先後教過數學、語文、品德與生活、體育、音樂、美術乃至現在還在擔任着學前班孩子們的課程，我沒有絲毫馬虎，現在也能上網蒐集資源來為我的教育教學提速。為了老山的孩子，我付出着，看到陽光，我心欣慰。因為“青少年是早晨八九點鐘的太陽，充滿希望。”

四、凝神聚力謀發展，我廉潔勤政作表率

自xx年來我擔任乘馬崗學區國小輔導員已有八年了，看到農村税費改革和農村義務教育實行“一費制”以後，減輕了農民負擔，保證了貧困兒童入學的權力，提高了義務教育的入學率，鞏固了“普九”成果，但是，也使農村基礎教育面臨許多困局，諸如公用經費嚴重不足、學齡人口減少、教師隊伍年齡及知識結構老化等等制約了農村基礎教育的發展，尤其是農村寄宿制國小和村級國小停滯不前，與城鎮學校的差距越來越大，顯得更加薄弱。在這一系列的思考下，我們乘馬崗學區依靠政府支持，科學決策，適時適度做好學區的佈局調整工作，擴大學校的規模效應。所轄共有六個行政村，四所完全國小，兩所初小，學齡人口近1100餘人。八年來，學區根據學齡人口變化，得到各級政府的大力支持，先後對轄區內村國小進行四次佈局調整，現學區內調整了我們乘馬崗中心國小這樣的一所完小，再沒有教學點了，共計學齡人口520餘人。當然，在佈局調整的過程中，確有很多阻力和客觀困難，但我們權衡利弊，真心實意為人民羣眾辦事，想家長之所想，急家長之所急，把學生當成自己的孩子，力所能及地保證邊遠山區少年兒童平等的受教育的權力，默默無聞地為山區少年兒童享受公平教育做實事，真正做到使少年兒童在學校生活學習快樂，使家長放心滿意。事實證明，適時適度對農村國小進行佈局調整是很有必要的，也是充分利用教育資源，集中辦學，改造農村薄弱學校的一個有效途徑。近兩年來，各村孩子在學校全部實行了寄宿後，我們不斷改善辦學條件，還安裝了寄宿生太陽能，把所有的愛全部獻給了孩子們，讓他們在學校享受到家的温暖，讓他們的個性得到張揚，創辦了人民滿意的教育。

自xx年在乘馬崗中心國小工作來，我一直兼任學校財務會計工作，協助校長將有限的資金用於學校的發展。近兩年來，我負責的黨支部工作更是引領着學校走內涵發展之路。

我始終堅持秉公辦事，與校長一起多方籌措資金，用於改善辦學條件。如今我們乘馬崗中心國小已有了多媒體教室及教師微機辦公室、高檔次的複印機打印機、先進的校園音響、一流的鼓號隊、腰鼓隊、蓮湘隊……

我們將有限的資金用在刀刃上，利用科研促學校的發展，組織老師們走出去，請教研室專家來校指導，成立“紅土地”讀書社團及校刊進行業務學習研討，申報省、地市級課題研究。學校黨支部學習中心如今成了老師們讀書社團的活動陣地，提高了師生們的整體素質，學校這個和諧而又充滿活力的團隊，在領導的關注與引領下成長着，努力打造着我們學校的特色之路。

在近三十年的教學生涯中，在平凡的教師崗位上，我在困境中奮鬥，變壓力為動力，把困難作為砥礪人生、智慧的機遇，不斷提升自己的能力，用勤政與廉潔，用奉獻與忠誠譜寫着人生的詩篇，我也獲得不少殊榮，但最令我欣慰的是學生和家長的讚譽，是學校的不斷髮展，為了老區的教育，我無愧於自己的職業工作，也無愧於學生家長，“需要，就是我的選擇” 。