市級優秀學生事蹟材料大綱

陳如依，女，共青團員，現就讀於上海中僑職業技術學院。在校擔任藝術系分團委組織部部長，06廣告（2）班副班長和勞動委員。該同學自XX年入學以來，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現，在團學工作方面也同時表現突出，此外，在校期間該同學還曾參加各項文體活動和社會實踐活動並獲得多項榮譽。

在思想品德上，該同學有着良好的道德修養，並有着堅定的政治方向。她熱愛祖國，熱愛人民，關心國事，關注身邊小事。堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產,遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有任何違紀行為。平時尊師重道，與同學們團結友愛，樂於助人，並且以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。自覺努力學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧--理論和“三個代表”重要思想，不斷地擴大自己的思想政治知識。做到“與時俱進”不斷學習黨的先進的理論知識，不斷了解黨和國家新政策新舉措，不斷了解中國發展的實際。作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志願書和思想彙報。由於其熱忱的上進心，終於如願以償的參加了高級黨校的學習，她積極進取，認真學習，對黨的認識日漸深入。在黨知識的薰陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負的歷史重任，堅定了現在認真為老師和同學服務，全心全意為人民服務的信念和理想。

陳如依同學在擔任藝術系分團委組織部部長和班級副班長期間，憑藉其較強的工作能力和良好的溝通能力，在校、系部、班級的日常工作中起到了一定的作用。

在工作上，她以大局為重，任勞任怨，兢兢業業，一絲不苟。，該同學擔任班級中副班長一職，平時協助老師和班長管理班級中的一些事情；從大一進校，她報名應徵到藝術系分團委組織部，從幹事做起，在老師們的培養和同學們的信任下，擔任藝術系分團委組織部部長一職，她能及時的把院裏團委通知的事傳達到自己系，並認真地完成院分配到各系的工作以及自己系的工作。遇到事情冷靜地思考，不急躁。在老師們的指導和同學們的協助下，克服了一個個的難關。在她的眼裏學校、系部、班級就是她的家，她視同學為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學着想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了良好的威信，使得各項工作都走在了前列。她曾榮獲XX—XX學年度“優秀幹部”稱號；XX—XX學年度上海中僑職業技術學院系級“五四紅旗手”稱號；XX—XX學年度“五四紅旗標兵”稱號；XX—XX學年度校“十佳團員”提名。

但她從不驕傲，始終保持“吃苦在前，享樂在後”的清醒頭腦；工作積極，不斷創新，為各項活動的開展出謀劃策。XX—XX學年度曾有幸擔任上海中僑職業技術學院藝術系舉辦的聖誕晚會女主持人，從中受益匪淺，感受到了付出的艱辛，但同時也感受到了成功的喜悦；更感受到了老師和同學們的相互關愛，真正明白以及體會到了團結就是力量的含義。XX—XX學年度在全班同學的配合和老師的指導下，從班級同學具體實際出發，結合學校、學院黨委、團委的整體安排，06廣告（2）班參加了爭創“和諧”班級的行列，當時每個同學都為了班級、集體榮譽付出了相當大的努力。她課後還積極組織同學們參加團日活動，比如去關愛敬老院的老人等等。

在學習上，該同學“刻苦鑽研專業知識”力求上進。由於大學聯考的失誤，她曾經迷茫過，她否定過的她的能力，她後悔自己不夠努力。在很長的一段時間，她不知道她的目標是什麼。然而，走進了上海市中僑職業技術學院，來到了新的環境中，她很快明白了後悔是沒有用的，在大學的學習中，她認識到專業知識的學習是相當重要的，只有做好自我的定位，於是她決定不再迷茫，為自己重新制定了新的目標，對自己提出了更高的要求。她上課認真聽講，認真學好每一門基礎課和專業課，從沒有無故缺席曠課。在以前的基礎上進一步改進學習方法，課餘時間虛心向老師和同學請教，刻苦鑽研知識點，不懂就問，虛心學習，非常刻苦，課後到圖書館查找資料，並且認真完成老師佈置的每一項作業，最終“功夫不負有心人”，她勤奮努力的學習，獲得了XX—XX學年度“國家勵志獎學金”；XX—XX學年度“二等獎”獎學金。作為積極樂觀的新時代青年，她並沒有因為自己沒進入理想的學校而失去信心，反而更加迫切地要求她自己充實充實再充實，更完善自我。

她在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，她還利用暑期積極參加各種社會實踐和青年志願者活動以豐富自己的課餘生活，為自己進一步瞭解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今後進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。

在生活上，該同學崇尚質樸的生活，並養成了良好的生活習慣和正派的作風。由於她樂觀熱情，樸素大方、為人正直善良、關心同學，關愛集體，有着強烈的社會責任感和使命感，敢於拼搏、刻苦耐勞，樂於從生活點滴幫助他人。所以一直以來與人相處甚是融洽。她繼續在各方面對自己嚴格要求。積極的作好學生和老師間的紐帶工作，配合團支部做好同學們的思想工作，幫助輔導員老師瞭解班級，並能把有困難的同學的情況及時的反映給老師，並最大限度的幫助他們，感覺到班級的温暖。

總之，該同學學習優秀，工作踏實肯幹，得到班級同學們的擁護，是老師的得力助手。她樂觀向上，有愛心，有責任心，能起到先鋒模範作用，是一名優秀的團員幹部。該生能很好的為同學服務，用黨章嚴格來要求自己，積極的改進工作中的缺點，立志朝着“一體兩翼”跨專業發展來提高自己，發展自己，爭做一名優秀的大學生。