大學生優秀團員申報材料

生活需要磨練和挑戰——校優秀團員標兵的申報材料

我是一名學生，因為工作出色被提拔為一名學生幹部，後來又因成績和工作突出被髮展為中共黨員，這簡短的幾句話描述了我大學三年來的成長經歷。鑑於我在思想、學習、工作等方面都有突出的表現，特申報被評為校優秀團員標兵，現將我個人的情況彙報如下：

作為一名學生，學習是學生的天職。如何努力學習科學文化知識，提高自身的學術修養是我不斷思考的問題。在學習上，我除了學好學校開設的公共課和專業課外，還經常通過其他途徑拓展我的科學文化知識，保證各方面知識均衡發展。在暑假期間，我去過新東方學英語。平時上課也經常去圖書館查資料。作為一名理科生，我清楚地意識到自己在人文方面的修養還很低，於是有意識的通過閲讀、聽講座、上選修課等途徑彌補。通過努力，我連續兩年獲校乙等獎學金，四級83.5分，四級口語c+等級。積極參加了院裏的英語單詞競賽、各科學課競賽，積累了許多的學習方法和經驗。除此之外，我還有意識的提高自己的動手能力和社會實踐能力。暑假期間，跟隨“三下鄉”社會實踐小分隊考察了貴陽的社會情況，並獲得“實踐報告優秀撰寫者”。

作為一名學生幹部，更是要做千萬名同學的典範。樹立全心全意為廣大師生服務的意識，本着提高自身能力的態度我加入了學生會。在這三年的學生會工作中，我深刻的體會到作一名優秀的學生難，但要同時做好一名優秀學生幹部更難。工作和同學老師的信任培養了我較強的責任感和使命感。肩負着責任和使命，在探索“如何做好一名學生幹部”“如何出色的幹好學生工作”的過程中，我犧牲了大部分的課餘時間，親身體驗，摸爬滾打，積累了大量的工作經驗,這將成為我終生受用的寶貴財富。我認為，作為一名學生幹部，首先要思想過硬。我積極學習了“三個代表”重要思想、“兩代會”精神，認真領會國家領導人的治國之道，並把它融匯貫通運用到學生工作中來。通過學習“許志偉”精神、“張彥鐸”精神，我更加深刻體會到每一名學生的成長成才都要不斷的磨練和挑戰。我不僅自己積極關注國家動態、認真學習文件精神及身邊的英雄事蹟，還通過開展豐富多彩的活動薰陶感染着其他同學。如“許志偉英雄事蹟展”、開展“以學習許志偉精神”為主題的團會活動。在工作中我強調創新。我認為創新是促進團學工作發展的推動力。這一點尤其體現在今年辦公室的工作上。辦公室在我的指導下，在全體團學聯成員的積極配和下，建立了一套適合“一校兩區”團學聯發展的幹部考核體系，擬定了《團學聯章程》、《團學制度彙編》。為加強班級聯繫，我們特制定了團學聯文件，使團學聯發展有章可循。在今年的優秀辦公室評比中，我院團學聯兩校區辦公室均脱穎而出，壟斷了兩個第一。除此之外，我還帶領團學聯成員開展特色活動豐富全院同學的課餘生活。“4vs4”足球邀請賽、“奔流杯”男籃賽、“綠鶯之聲”卡拉ok大賽，豐富了大家的文體生活；“拼搏無需顧慮，奮鬥從今做起”講座、“萬元贈鏡”活動為全校貧困生排出心理障礙、解決生活上的困擾；鼓勵全校學生積極參加“材料創新設計與設想大賽”，開展“新生交流會”、“四六級經驗交流會”為新生入學指點迷津；“考研經驗交流大會”為即將考研的同學介紹經驗……這些大大提高了全院的學術氛圍。活動的開展只是作為一名學生幹部工作的一部份。一名好的學生幹部不但要工作出色，學習也不能落下，這樣才能在同學中樹立好的形象，影響更多的同學，促進我院的學風建設，因此我在如何處理好學子和工作的關係上狠下功夫。我合理安排時間，統籌安排好工作事務和學習任務。從沒有因為工作而落下課程，有些工作也走到了其他院系的前列。工作促進了學習，學習又讓我領悟到了如何高效率的工作，在不斷的磨練和自我挑戰中，我發現自己的交際能力、協調能力、口頭表達能力都不知不覺得到了提高，我將以此作為我今後奮鬥的資本，更好的為全校團學工作的發展添磚加瓦。

作為一名中共黨員，起到黨員的先鋒模範帶頭作用是重中之重。我始終以黨的標準嚴格要求自己，積極為我院的黨建工作分憂解難。黨建促學風，黨建促團建，團的建設緊跟黨的建設。積極參加黨組織生活，如：師生文明共建活動、洪山老年公寓義務勞動等。大學生的成長成才離不開黨的關懷和培養，黨教育了我：先做人，後作事；一名優秀的共產黨員始終要保持思想的先進性，要與時俱進。

此外，我生活上勤儉節約、為人樸實，從最開始的生活委員到宣傳部副部長，再到女生部部長，最後到材料學院團學聯主席，在每一個職位上我都盡職盡責，為廣大同學服務。同時，我的學習成績也一直保持良好，連續兩年獲校乙等獎學金，中期分流也進入到我院的特色班。學習和工作磨練了我，給了我更多發展的機會，雖然我在成長的過程中並不是那麼一帆風順，但我喜歡那種被生活挑戰的感覺，也許過程充滿了汗水和血雨，但驀然回首我便發現其實我已不是一隻嗷嗷待哺的小鳥，而是一隻渴望搏擊長空的雄鷹。