2021大學生寒假為社區服務社會實踐報告範文

20xx大學生寒假為社區服務社會實踐報告範文1

大學生寒假社區服務活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

1月24號，參加此次活動的同學在xx鎮中集合，主要説這次活動的大概流程和一些注意事項。那天，寒風習習，但是還是有很多同學積極參加此次社區服務活動。因為經費不足，參加此次活動的同學都自願捐款來支持此次活動。這讓我很感動，作為一名大學生，積極參加社會實踐對自己來説既可以增長見識又可以鍛鍊自己，這是一個很好的機會。

25號，我們第六組是採訪鄉鎮司法所所長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的採訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放鬆，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話採訪。通過這次採訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學校的社團我是公關部的部長，但在這次的採訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。理論知識也要與實踐很好的結合才是的。今後，我會更加努力的學好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達能力，對於一些突發情況要靈活。

27號，在xx鎮峽山派發新型農村養老保險等政策宣傳資料。每個小組都派幾個人去分發資料，併為當地居民講解。我們每個人都很積極的去分發資料，雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行着默契合作的鍛鍊。我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。接着選出來的二十人跟着副書記步行去了xx鎮敬老院。路上，當地居民看到我們一羣人浩浩蕩蕩的，就對我們説，大學生就應該多參加社會實踐活動，積累經驗，祖國的明天就靠我們去建設。到了敬老院，雖然我們和那裏的老人都不認識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，並和他們合影留念。當我們要走的時候，有些老人還是捨不得的。其實老人的心願是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家裏有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當初他們含辛茹苦的養我們，是那麼艱辛，我們應該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養育之恩，儘自己的努力讓他們感到我們對他們的關懷，讓他們可以享受天倫之樂。

28號，，我們上黨課觀看了紅色經典電影，又一次重温了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學生就業政策及方向》的知識講座，現在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的去生活，應找到自己人生中切合實際的目標，併為此付諸自己的努力，並實現它。29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衞生。下午三點半在xx鎮中進行友誼籃球賽。

張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

20xx大學生寒假為社區服務社會實踐報告範文2

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和，文明，充實而有意義的寒假，根據團中央，團省委，學校黨委，團委有關文件精神，在校黨總支，團總支的總體部署下，化工學院積極開展好家社會實踐活動。現總結如下：

一、基本情況

活動的主題：今年寒假應用化學C226舍的大學生社會實踐活動以“四進社區，深入城鄉，服務社區”為主題。

參加者：來自不同鄉鎮的不同年齡段，不同崗位的人羣。

時間：20xx年1月15日-20xx年1月30日

地點：莊河步行街二樓校工

二、主要體會：

“艱辛如人生，時間長才幹”，作為大學生，我們最重要走入社會，融入社會。20xx年1月15日至30日是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學生社會實踐活動四進社區。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形勢。通過參加這次實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。

兩個多星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才幹，進一步明瞭我們青年學生的成長之路。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

在售貨中，我要與不同年齡段的人交流，介紹文具的用途、特點、使用方法。有七八歲的小孩，有十幾歲的大孩子，有二三十歲的成年人，更有爺爺奶奶。當有一羣小孩子湧進店裏，我就會很擔心，擔心他們會弄壞店裏的東西，怕他們渾水摸魚不付款，怕他們蠻不講理，怕他們賒賬-----這十五天裏這樣一羣羣小孩子來買文具、玩具、小鞭特別多。對待每一個孩子，我都會面帶微笑，心平氣和地和他們説話。讓我感到幸運的是，來過的小朋友都是比較好溝通的。他們走的時候，都會拎着稱心的東西，高高興興的在店門口向我揮揮手：“謝謝，笑容姐姐，再見。”聽到孩子們的笑聲，看到他們臉上洋溢着幸福的笑容，我好像也在恍惚間變成小孩子，天真、活潑、無憂的時代。啊!幸福啊!

我天真的以為同齡人應該溝通，因為我們沒有代溝，有那麼多共同的觀點。給他們介紹文具會很簡單。當我真正遇到同齡人時，缺乏現實如此的困難。本來就是要買一個記事本，偏偏讓我把所有的記事本的樣式都拿出來，挨個翻翻看看。沒有特別非主流的便撇撇嘴走了。你跟他説話吧 ，他也愛答不理的哼一聲。每次遇見這樣的顧客我都感覺特別難整，心裏也挺打怵，和他們接觸。當他們走了，才能輕輕鬆口氣。

其實最難的要數老人了。有的爺爺、奶奶帶着孫子、孫女來買文具。爺爺、奶奶都是仔細人，上門就問的什麼樣，拿了的又説：“孩子呀!這質量怎麼這麼差呀!給我換個好點的。”拿了好一點的吧，又嫌貴，非要用低價買的文具，任憑我怎麼説“這店不是我開的，我説不算，做不了主，我只是給人家賣貨的，價錢不是我定的。”不管我怎麼解釋他們都不聽，有的最後妥協了，按貨付款。可也有蠻不講理的，非拿最少的錢買的東西。實在讓我為難。又是店主也在，他不聲不響充當員工，在我跟前瞅着我。那是真的很難堪，很尷尬。更有甚者會教育我一頓，講講他們的歷史，説什麼他們買個本兩分錢，又説五塊錢能夠一個月的飯錢。那麼多顧客都在那等着，他就開始似演講般的講述他的時代。唉!真沒轍啊，不聽吧，他説我不尊重他，又是叫又是罵的鬧騰;聽吧，又耽誤幹活，老闆不樂意。那叫一個難啊!後來，我就找個小板凳讓這些有“時代”的爺爺奶奶坐在旁邊人少的地方，等顧客走得差不多了，我就會請爺爺、奶奶給我講述他們經歷的故事。平日裏，我可喜歡他們講以前的事了。最終，他們都心甘情願的買了價格不低的還商品，高高興興的離開。走時也不忘説句：“這丫頭真好。”然後滿臉連慈祥的走了。

通過這十五天的時間活動，我感覺自己明顯成熟了很多，也明白了很多。我知道不論遇到什麼困難都要有十足的信心，勇敢地去面對，微笑的説：“沒問題，我能搞定。”對待別人要熱情，態度要虔誠，語調要柔和。做事要合乎情理，讓彼此都能愉快的接受，給對方留下好印象。要多陪陪父母，他們也在向那些顧客裏的爺爺、奶奶看齊。他們希望能有個人坐下來陪他們聊聊天。哪怕就是靜靜地聽，他們也會很高興，欣喜萬分。為了讓同齡人更好相處，我們要更瞭解時代，跟上時代的步伐，與對方有更多的話題。只要溝通多了自然就好相處了。相處時間久了就成了好朋友，知己。以後的成長路上，又多了同患難的臂膀。這樣，我的生活就會精彩不斷。

三、幾點思考

不論是老人、中年、青年還是孩子都希望別人微笑的對待他們，和他們心平氣和的交流。我想，要想讓別人也能善待自己。首先 ，我們要善待別人。和別人説話時，要考慮對方的感受。以柔和，平易近人的語調説話。給人一種平易近人的感覺。別惹不才會對你好，好聲好氣的説話。為人處世以誠實為主。讓別人感覺你是個值得信賴，可以交的人。其次，要善待自己。遇到讓自己生氣的事，笑一笑就過去。別人做的是對自己不利，就當自己聽錯了，不去計較。每時每刻都面帶微笑，不生氣，更不發火。自己的心情、身體好了，對待別人的態度自然就好了。如果我們做到了善待自己、善待別人，就會贏的親朋好友，甚至陌生的過路人的好評。再者就是有一顆善良的心。遇到有苦難的人，我們上前幫一把，費不了多大力氣，卻能解他人一時難。還要有一顆感恩的心。當你在困境中掙扎時，有人向你伸出援助之手，解你之圍，一定要把謝字當先。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勿以助小而不謝呀!從這次實踐活動中，我認為人當以善字為先。

四、問題和建議

1、 問題：為何老人們會在我聽他們講述自己的經歷後而欣喜?

建議：作為子女的我們，要時常回家陪伴父母，別讓他們孤獨，連個説話的人都沒有。

2、 問題：青年人為什麼越來越沒有素質?

建議：加強素質教育，不要一味重視應試教育。讓青年人從思想上意識到自己的行為的不雅。