環保局社會實踐報告（通用4篇）

環保局社會實踐報告 篇1

光陰如梭，不知不覺，在環保局環境監察分局實習了6個星期，昨天正式結束那邊的實習了。

總體來説，在環保局環境監察分局的實習還是挺愉快開心的，工作不會很繁重，辦公室的同時很好相處，都挺好人的。雖然去之前，那裏的蔡主任就跟我們強調説壓力會比較大，叫我們做好心理準備。剛開始的兩個星期只有我一個人去，每天要六點半起牀，七點鐘去到學校門口的公車站坐50分鐘的公車，之後走一小段路到一個十字路口等蔡主任的車一起去環保局環境監察分局(那裏離學校真的很遠哦，沒有公車直達的)。前兩個星期一個人在那裏，有時候覺得有點孤獨的，特別是辦公室的人聊天的時候都是講潮汕話，我根本聽不懂，看着他們嘻嘻哈哈在説在笑，只好一個人坐在電腦前鬱悶，上上網，看看新聞啦。不過，這兩個星期工作比較多，有事情做了，忙起來了就不會覺得太鬱悶了。而且蔡主任真是挺好人的，跟他相處教會我很多做人做事的道理(或許也算不上什麼很大的大道理吧，或許有些道理有些話別人也説過，自己也明白，但是有時候因為不同的人不同的講話方式，説出來給人聽的感受不一樣，領悟的也不一樣，接受、吸收的程度也不一樣吧)，他真是一個好領導，有時候看見他忙忙碌碌的，真的很希望能幫他做些什麼的。

兩個星期之後，偉玲去廣州培訓完營養師回來了，兩個人一起就有伴了，就不會孤單。呵呵，剛好那裏也來另外一個實習生哦，這下可熱鬧啦，三個實習生，每天工作都有説有笑的，而且大家都合作得挺好的，工作起來更加輕鬆愉快。兩個多星期就把堆積下來的檔案歸檔處理好，通知排污單位來領單的也很快通知完，發單同時推廣銀行託收的也做得不錯吧(蔡主任給我們的實習評語是工作成績斐然哦 )，還有跟進了下創模迎評和排污申報登記的事情，由於時間有限，要開學了，只能到此結束啦。昨天兩位主任請我們去吃了頓飯，六星集咖啡哦(五星級的都沒去過就去六星級了 )。

其實在那裏實習，辦公室的日常事務之前在就業辦做助理的時候基本都做過類似工作，所以剛開始自己一個人去的時候也基本能應付的，在那裏實習，覺得除了瞭解辦公室的日常運作外，更多的是讓我感受進入社會工作的那種氛圍，學習與同事相處，與人共事合作，聽從領導吩咐。體會到了社會與學校的氛圍確實很不相同，學校裏同學朋友之間沒有太多的利益衝突，大家之間還是很純真友好的。有很多事情或許在學校很容易解決，但是進入了社會，或許就比較難解決了，社會與理想之間的差距還真是挺大的，事情並沒有想象中的簡單容易。另外，實習給予我的是，當結束一段工作後，可以整理自己的思緒，判斷出什麼工作適合自己。我覺得自己做事還是比較有條理性的，正如偉玲所説，面對一大堆的文件事務，不會手忙腳亂，我還是能靜下心來，認真做好每一項工作的，待人服務態度方面還算OK吧，呵呵。　正如我的霍蘭德職業興趣測試結果，我的優勢職業類型是事務型(F型)和社會型(D型)。事務型(F型)的基本特徵：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，講求精(!)確，喜歡從事高度有序的工作;工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律;自我控制能力強;喜歡有秩序的、安穩的生活;喜歡關注實際和細節情況，做事認真仔細;習慣接受他人指揮和領導，願意執行上級命令，通常不習慣於自己對事情做出判斷和決策，缺乏創造性和冒險精神。 該類型的典型職業：審計員、出納、會計、圖書管理員、統計員、打字員、祕書、郵遞員、文員、接待人員、文件檔案管理員等。社會型(D型) 的基本特徵：關心社會的公平和正義，往往有較強的社會責任感和人道主義傾向;善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在;願意教導別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。該類型的典型職業：教師、學校校長、心理輔導員、公務員、諮詢人員、醫生、護士、職業指導顧問、育嬰師等。真的越來越發覺我是適合事務型的工作。

環保局社會實踐報告 篇2

20__年6月-20__年10月，我在河北省保定市環保局白溝新城分局完成了關於環境保護的一次綜合性技能鍛鍊實習。通過實習使我進一步拓寬了視野，增長了見識，豐富了實際工作經驗，工作能力得到了進一步提高，為畢業後快速融入社會奠定了基礎，現將工作實際情況總結如下。

一、實習目的

鞏固和運用目前所學的專業知識，初步瞭解和掌握環境保護的基本知識，學習日常的辦公室事務，培養靈活運用書本知識的能力，增長和擴充知識面，增加對社會面的接觸;通過學習實踐，使所學的理論知識得到驗證，鍛鍊分析問題和解決問題的實際能力。

二、實習的主要內容

在環保局實習期間我先後在環境監察辦、行政辦進行了學習和工作，在這一過程中，我採用了看、問、學等方式初步瞭解了工作的流程。

首先是學習環境保護業務知識。在實習期間我先後學習了《環境監察》、《排污費收費制度》《項目報建材料》和《環評材料》等書籍和文件，同時，在辦公室主任的帶領下，參加了環境保護排污費收費軟件的錄入、環境影響評價報告表填寫、“三同時”驗收、污染源普查動態更新調查等，通過學習，使我對環境監察工作有了初步的瞭解和掌握。

然後是參加環境宣傳教育活動。20__年12月4日在局領導和辦公室同事的帶領導下通過製作環境保護展板、發放環保知識手冊、《中華人民共和國環境保x》傳單等多種形式，在全縣各族羣眾中廣泛開展了環境保護宣傳教育活動，通過廣泛宣傳，使各級領導、幹部職工、青少年學生及社會各界人士重視和支持環保工作、愛護環境、保護環境的意識進一步增強。

最後是積極協助局領導和辦公室同事做好各項工作。在局領導和同事們的帶領下和幫助下，我能夠認真協助辦公室主任做好會前準備工作，組織召開局辦公會議並做好會議記錄和服務工作，同時，面對環保局工作任務量大、人員編制少等困難，我能主動承擔起無紙化辦公系統，主要是辦公室文件材料的撰寫與修改，做到文件上傳下達，政令暢通。

通過實習，我瞭解了建設項目“三同時”監管工作的辦事流程和整個建設項目環境保護竣工驗收審批的過程，更加明確了其辦事程序、辦事對象應具備的條件、以及申報所需的資料。

“三同時”制度，是指新建、改建、擴建項目和技術改造項目以及區域，開發建設項目的污染治理設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產的制度。它與環境影響評價制度相輔相成，是防止新污染和破壞的兩大“法寶”，是我國預防為主方針的具體化、制度化。

建設項目環境保護驗收的基本程序是：

1.試生產申請

建設單位在項目建成後，向審批該項目的環境保護行政主管部門提出試生產申請，環保部門進行現場檢查。對環境保護設施已建成及其他環境保護措施已按規定要求落實的，同意試生產申請;對環境保護設施或其他環境保護措施未按規定建成或落實的，不予同意，並説明理由。

2.驗收申請及監測

提交申請：進行試生產的建設項目，建設單位應當自試生產之日起3個月內，向審批該項目的環境保護行政主管部門申請該建設項目竣工環境保護驗收。驗收監測：經環境保護行政主管部門批准，由管理科通知環境監測站進行驗收監測。

提交資料：編制環境影響報告書的建設項目，提交建設項目竣工環境保護驗收申請報告，並附環境保護驗收監測報告或調查報告;編制環境影響報告表的建設項目，提交建設項目竣工環境保護驗收申請表，並附環境保護驗收監測表或調查表。

3.驗收組驗收

環境保護行政主管部門應自收到建設項目竣工環境保護驗收申請之日起30日內，組織驗收組(或驗收委員會)對建設項目的環境保護設施及其他環境保護措施進行現場檢查和審議，提出驗收意見;並由環境保護行政主管部門批覆。

三、實習體會和今後展望

(一)端正態度，虛心學習。通過實習使我深刻認識到自己的學識、能力和閲歷還很欠缺，特別是文字功底還很薄弱，在今後的學習和工作中我將不斷向書本學習、向周圍的領導和同事學習，進快提高文字寫作能力和工作效率。

(二)認知工作，審視自己。在環境監察辦和行政辦綜合業務實習中，使我更深刻的認識到在工作中要細心耐心對待每一件事情要嚴格要求自己，嚴肅約束自己，時刻警示自己，同時，要有較強的責任感、使命感和危機感以養成良好的學習和工作習慣。

(三)學以致用，全面提高。無論我們的課本知識和專業知識再過硬，也要從實際工作中體現出來。只有爭取更多的實踐機會，將我們所學習到的知識與實踐中遇到的問題相統一，進行比較論證，才能更好更全面的提高自己，不斷地完善自己，讓自己真正成為有用的人才。只有在實際操作中不斷學習和總結，才能真正的改正自己的錯誤、掌握工作的要領、提高自己的才華，做一個真正社會需要的人才。

(四)加強溝通，及時反省。以誠懇的態度聽取領導、同事和同學意見，有則改之，無則加勉。特別在日常生活中要經常做自我剖析，找出不足與存在問題，在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變學習、工作中遇事處理不果斷、不細緻、協調能力不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因多與其他同學和同事談心、溝通。

雖然這次實習的時間不是很長，但我確實從一個學生開始慢慢的轉變，思想上也是。非常感謝領導還有和我一起工作的同事們，他們給我留下的都是友好和真誠的回憶。對於理論知識，總不喜歡鑽研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習近半年期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來走自己的路做準備。

我堅信在將來的工作崗位中我會更加努力，做一名優秀的職業工作者。

環保局社會實踐報告 篇3

作為一個在校大學生，我們學到的僅僅是課本上的理論知識，如果讓我們將這些理論知識運用到實際操作中，那將對我們來説是一個高難度的挑戰。為此學校在大三這個暑假為我們安排畢業實習課程，而畢業實習是課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，通過畢業實習可以瞭解他們之間的差距，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在着怎樣的不同點，也為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

一、實習單位及崗位簡介

按照學校的要求，依照老師的指導，我於20__年x月x日——20__年x月x日期間到x縣環境保護局實習，現將實習情況報告如下：

x縣環保局，是對本區環境保護工作依法實施，統一監督管理的職能部門。

其主要職責是：貫徹執行國家和省、市、縣有關環境保護的方針政策，法律、法規和規章;編制本縣環境保護規劃、計劃，負責環境保護責任目標管理工作;負責縣屬以下企業的污染防治工作，組織實施污染企業的限期治理、清潔生產審核等工作;負責本縣內開發建設項目、技術改造項目和區域開發建設的建設項目的管理工作;負責本縣的自然環境保護工作。

指導全縣的生態農業建設工作，監督對生態環境有影響的資源開發工作，指導鄉鎮企業污染防治工作;負責本縣工業企業的排污申報登記和排污收費工作;負責本縣內環境統計、污染源普查、環境信息、來信來訪、污染糾紛和污染事故的處理工作;負責本縣內環境宣傳教育工作，負責培訓本縣企事業單位專、兼職環境保護工作人員;承辦市環保局和本縣政府交辦的其它事項。

我所在崗位是辦公室，主要工作是撥打和接聽辦公室電話，整理近期所需要的文件資料，打印通知、文件，協助辦公室其他人員做一些力所能及的工作。

二、實習過程概況

1、剛來到這裏，我首先了解了一下單位的智能、性質及其主要的工作的內容，這對於以後的工作會有很大幫助。無論我在哪裏實習，充分的瞭解辦公室及其周圍的工作環境，明確自己所要從事的工作是十分必要的。在熟悉工作環境的同時，我們還要熟練掌握各種文字處理工具(包括傳真機、打印機、複印機等)的使用，在實習過程中培養自己的實際操作技能。我所在辦公室基本情況如下：每天整理、打印、複印、傳遞文件，接打電話，進行數據校對與統計;其次進行辦公室衞生清潔。

2、熟悉了辦公室的周圍環境以及工作性質之後，我就開始了我的實習工作。由於正處於7、8月份，單位的工作量比較小，我的主要工作就是對一些雜而亂的文件進行分類整理，以便於領導查閲。於環保局的監測站很多，許多文件都是共享的，所以我需要把文件複印並及時在各個監測站之間進行傳遞，以保證信息的暢通。

從這些文件中我也學到了很多東西。如文件的格式、文件的用詞、文件的種類等等。把自己在課堂上的所學結合在一起，會發現課本上的與實際應用是有差別的。做好一個文員或祕書，最主要的能力就是能寫會寫，所以在實習崗位上我十分注意各類文件的模式，為自己以後的工作打下一個很好的基礎。

3、作為一個大學生，我們有與老師、同學溝通的能力，深入社會，就要有社會溝通的能力，所以，在實習期間，我儘量與領導們多溝通，多瞭解一些東西，掌握説話交流的技巧，這也是以後我們在社會上能夠立足的重要條件。

三、實習主要情況及體會

(一)在實習中加強專業知

在辦公室的這近一個月，感覺環境保護工作還要不斷加強，黨中央、國務院把加強生態環境建設作為擴內需保增長的重要措施，為環保事業的大發展帶來了難得的歷史機遇，我們應該把握機遇，通過整頓工作作風來做好環境保護工作，而對於我們環境專業的大學生更應該注重環保，從一點一滴做起，學好專業知識，為國家的環保事業增磚添瓦;查閲過有關項目建設環境影響登記表、報告表和報告書的知識。

瞭解到不同規模、排污情況等的項目要做不同的環評，對於化工、造紙、塑料以及鋼鐵等等這些有可能嚴重污染環境的建設項目，要到市裏或省裏去做環境影響報告表或報告書，而對於那些規模比較小的、一般不會造成嚴重環境污染的建設項目，可以直接由我縣環保局製作環評登記表，然後進行審批，合格之後就可以開始建設了。這些都讓我覺得不虛此行。

經過這次實習，增長了自己不少的知識。由於這是我的第一次實習，對於實習方法、調查技巧沒有什麼積累，因此，這次實習中，我覺得學到了很多，對一些過去的方法也更加重視了。首先是對比的方法。許多事物只搞正面調查或許能得知它現在的情況，但是不經與過去的對比，我們卻始終無法瞭解它的發展趨勢。

我想，調查的最終目的應該是預測未來，為實際服務，而要預測未來則一定要掌握髮展趨勢。有些問題如果不與過去的情況對比，我們是不可能認清問題所在的，我們只會一味的認為，現在的情況還很好，而且將會一直好下去，這樣管理的問題就被不經意間忽略了。而有些時候，對比會幫我們更快的找到事物的癥結。

當我們單獨看問題時有可能百思不得其解，但是當我們把若干個問題、若干種情況聯繫起來加以對比，可能很快便找到了突破口。另外一個是採訪的手段。很多情況下，我們喜歡自己查資料，但是，文字的資料畢竟有滯後性，而且，普通民眾的個人看法也很難找到。

而採訪，不僅直接、速度快，而且得到的信息貼近於生活，特別是要了解當地居民的看法時，自己查資料是無法得到所需信息的。總之，我認為，沒有采訪的調查，是不能算作真正意義上的調查的

(二)在實習中打好文職基礎

這次實習中第一次熟悉作為祕書工作人員或辦公室文員應具備的素質，實際體味各類工作的性質、特點、職能、作用，實現理性知識和感性知識的統一。

領導不會給我相當重要的工作做，這是我必須接受的現實。但是我必須在小事上來展示我的價值。面對大量的文件，我應給怎樣整理和分類，以便讓領導以最快的速度找到他所需，這也是需要我們動腦筋的。我把有數據的文件放在一起，把純文字型，如通知等文件放在一起。這樣就便於領導查閲相關數據了。

在社會上我們被成為無能的大學生，在實習單位我有了深刻的體會，我必須把一件小的工作做好，做好了領導會認為這是簡單的工作，我應該做好;如果做不好，領導就會用鄙視的眼神看我。突然想到這樣一句話，做個大學生比做個父母還要難。這是我必須面對的現實。我只能把它當做我努力工作的動力。我在這裏實習，我就必須和他們打交道，我必須面對他們，我把這當做對我毅力的考驗。

我們在不同的實習崗位學習，學到不同的知識，與不同的人打交道，慢慢的深入社會，慢慢的瞭解作為一個文員或祕書應該具有的技能。實習的目的就在於提高學生們應對事情、處理事情的能力，在真實的工作崗位上領會工作的要領與工作的經驗。

通過這次的實習，我對辦公室各類基本工作有了更加深入的瞭解。與此同時，這次的實習也為以後我們適應社會環境，滿足社會需要，更好的融入各類企事業單位奠定了基礎。本次實習為我們展示了很多在學校中學習不到的東西，讓我在多方面有了新的認知。

(一)端正態度，虛心學習我們要有嚴格的時間觀念。無論在哪裏工作，無論做什麼樣的工作，我們都必須準時。尤其是作為一個新手，我們必須儘可能的早些到，做好辦公室的清潔等準備工作，在領導和同事心中樹立一個良好的形象。我們不能把實習單純的當做實習，這其實是對自己放鬆要求。

我們應有更高的追求，把自己真正當做這個單位的一員，只有這樣我們才能認真的做好。簡單的打掃打掃衞生，就可以拉近與同事之間的關係，同事會認為你很和藹，很會辦事，這樣，同事們才能信任你，與你和睦相處。你也就贏得了在這個單位立足的基本條件。

(二)認知工作，審視自己要有認真的工作態度。我們作為一個實習生，也有過實習經驗，並且都知道，我們的工作是很瑣碎，甚至是無足輕重的，即使做不好也不會有太大的影響。但是我們必須嚴格要求自己，時刻保持認真嚴謹的工作態度。從現在起養成一個良好的習慣，這樣在以後的工作中我們才能遊刃有餘，勝人一籌。

如果現在的一點小事我們都做不好，我們就能保證未來的大事我們可以胸有成竹嗎?我們要謙虛的把每一件小事做到完美，做到讓領導，讓自己滿意是很重要的，也是必要的。

(三)學以致用，全面提高無論我們的課本知識和專業知識再過硬，也要從實際工作中體現出來。只有爭取更多的實踐機會，將我們所學習到的知識與實踐中遇到的問題相統一，進行比較論證，才能更好更全面的提高自己，不斷地完善自己，讓自己真正成為有用的人才。只有在實際操作中不斷學習和總結，才能真正的改正自己的錯誤、掌握工作的要領、提高自己的才華，做一個真正社會需要的人才。

(四)加強溝通，及時反省以誠懇的態度聽取領導、同事和同學意見，有則改之，無則加勉。特別在日常生活中要經常做自我剖析，找出不足與存在問題，在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變學習、工作中遇事處理不果斷、不細緻、協調能力不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因多與其他同學和同事談心、溝通。

環保局社會實踐報告 篇4

x年6月24日，我們一行七人在王老師的帶領下，來到美麗的黃岡市。黃岡地處湖北省東部、大別山南麓、長江中游北岸，京九鐵路中段。現轄一區(黃州)、二市(武穴、麻城)、七縣(紅安、羅田、英山、浠水、蘄春、黃梅、團風)和一個縣級龍感湖農場，版圖面積1.74萬平方公里，總人口730萬。歷史文化源遠流長，區位交通得天獨厚，自然人文交相輝映，是中外聞名的美麗古城。我們此次到黃岡市的任務是將在黃岡市監測站和環保局參加為期兩週的見習實習的鍛鍊。在老師的安排下，我和另外一個同學被安排在了市環保局管理科實習，真正融入社會生活工作的第一步，實習的點點滴滴讓我受益終身。在這個美麗的城市我們度過了一段十分有意義和難忘的時光。

一、實習目的

實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步。通過參加實際工作，初步瞭解和掌握環境保護的基本知識;鞏固和運用目前所學的專業知識，使所學知識與實際相結合，將理論運用於實踐;通過撰寫實習報告，提升專業知識水平，提高分析和解決專業問題的能力;瞭解環保局的工作性質，以及在政府部門中所處的位置;瞭解環保局管理科的基本工作狀況，工作內容，流程以及工作中應該注意的問題;加強與他人的合作精神與組織紀律性及對各項規章制度的遵守;鍛鍊分析問題和解決問題的實際能力，學習和提高處理社會工作中的人際交往能力。增加工作經驗，為將來的正式工作打下基礎。

二、實習內容

在實習過程中通過指導老師的指導，學習和了解了與環境的一些相關問題和環保局工作流程;整理分析所收集的各項資料，對文件進行整理、分類、存檔。在這期間並進一步加深了對excel使用的能力;學習對已歸檔錄入的文件的檢索以及《環保局年報表的數據輸入系統》的使用;瞭解環評報告書、報告表、登記表的編制流程及書寫格式;瞭解環境相關的法律法規;學習政府機關日常辦公的基本知識;學習政府文件和環保局日常辦公文件的書寫格式及環評審批意見的下達的具體流程。閲讀文件，抓住文件核心內容，對有關實地調研數據資料進行詳細記錄並加以整理。每天寫好實習筆記，記錄實習情況、實習心得 、工作計劃等。

2.1 地點：黃岡市環境保護局管理科辦公室

2.2 指導老師：王主任、邢主任

2.3時間：x.6.24——x.7.7

三、實習過程

實習第一天，跟隨帶隊的王老師一起來到環保局污染控制科與該科室的周科長，王主任見面，兩位科長很熱情的接待了我們，並同主任握手，讓我激動萬分。他們的熱情立刻讓我初進這政府機關的緊張消失的無影無蹤。他們勉勵我們要好好學好專業知識，要我們對環保這一朝陽產業樹立信心。之後在王主任的安排下，我們見到了我們此次實習的指導老師----刑主任。在今後的學習工作中，我們與刑姐建立了深厚的友誼。

3.1 黃岡環保局簡介

第一天，刑姐詳細的給我們介紹了黃岡環保局的內設機構和它們的主要職能。

3.1.1 黃岡環保局主要職能

(一)負責建立健全環境保護基本制度。擬訂並組織實施全市環境保護規劃及市政府有關規範性文件;對全市環境保護工作實施統一監督管理，對縣(市)的環境保護工作情況進行監督檢查，組織實施環境保護目標責任制;組織編制並監督實施環境功能區劃和生態功能區劃;監督實施環境保護地方標準及技術規範;擬訂並監督實施全市重點流域、區域污染防治規劃和飲用水水源地環境保護規劃;參與制定全市主體功能區劃。

(二)負責重大環境問題的統籌協調和監督管理。組織協調環境污染事故和生態破壞事件的調查處理，指導協調市、縣政府重特大突發環境事件的應急、預警工作;協調解決有關跨流域、跨區域環境污染糾紛;統籌協調全市重點流域、區域污染防治工作。

(三)承擔落實市政府污染減排目標的責任。承擔主要污染物排污權交易監督管理職責，組織擬訂並監督實施主要污染物排放總量控制、排污許可證和主要污染物排污權交易的制度;督查、督辦、考核各地污染物減排任務完成情況並公佈考核結果。

(四)負責環境執法及監督工作，承擔從源頭上預防、控制環境污染和環境破壞的責任。組織實施全市建設項目“三同時”、排污申報、限期治理等環境保護法律制度;組織開展環境保護專項行動和專項治理工作;組織開展環境保護執法監督檢查活動;指導縣(市)環保部門開展環境執法工作。

(五)參與指導和推動循環經濟和環保產業發展，會同有關部門監督管理飲用水水源地環境保護工作和組織開展清潔生產工作;參與應對氣候變化工作。

(六)負責環境污染防治的監督管理，指導、協調、監督生態保護工作。組織實施水體、大氣、土壤、噪聲、光、惡臭、固體廢物、化學品、實驗室污染物質、機動車等污染防治制度;擬訂全市生態保護規劃;組織評估生態環境質量狀況;監督對生態環境有影響的自然資源開發利用活動、重要生態環境建設和生態破壞恢復工作;指導、協調和監督各種類型的自然保護區的環境保護工作;協調和監督野生動植物保護、濕地環境保護工作;協調生物多樣性保護;組織協調全市農村生態環境保護工作;組織指導城鎮和農村環境綜合整治工作;指導生態示範創建。

(七)負責核安全、輻射安全和放射性廢物的監督管理。擬訂有關規劃和制度，參與核事故應急處理，負責輻射環境事故應急處理工作;監督管理放射源安全，監督管理電磁輻射、伴有放射性礦產資源開發利用中的污染防治。