市級骨幹教師培養情況總結

我自XX年暑假被確定為市級國中語文骨幹教師培養對象以來，嚴格按照市級骨幹教師標準學習、工作，三年來與時俱進，教學相長，取得了一定成績，現將培養情況總結於後。

一、 師德表現：

擁護以xx同志為總書記的新一屆中央集體，擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐行xx“三個代表”，牢記xx“八榮八恥”，認真學習實踐科學發展觀。積極參加政治學習，認真學習教育理論和政策法規，依法執教，依法教管。愛崗敬業，盡職盡責，努力做一位學者型、專家型的教師。追求教育公平，面向全體，又重視輔優培尖。關愛學生，從未體罰或變相體罰過學生，決不放棄一名思想後進生、學習困難生。教書育人，以身作則，為人師表，堅守職業道德，廉潔從教，從沒有亂訂資料、亂補課、亂收費等違規違紀現象發生。

3年來，年年師德考核都被評為“優秀”，XX年年9月9日教師節被仁壽縣教育局評為“優秀教師”，2010年1月被中共仁壽縣教育局委員會評為“XX年年度優秀共產黨員”。

二、專業發展：

身為語文高級講師，特別注重練好內功，現為眉山市中語會會員、中國語文報刊協會課堂教學研究專業委員會研究員，普通話二級甲等。

三年來，我共參加縣、市、省集中培訓9次26天208學時。每次都按時參加學習，從未缺過勤，從不遲到，從不早退。課堂上認真聽講，筆記詳盡，積極思考問題，主動與授課教師交流、與參培學員溝通，課後整理筆記，按時完成每次培訓佈置的作業。三年來，收穫頗豐，學以致用，在青年教師中傳播，在教學中實踐，教學質量穩步提升。

XX年7月14日到眉山一中參加眉山市基礎教育課程改革國中語文骨幹教師培訓，XX年10月28日—29日參加了仁壽一中承辦、中國教育學會中國小整體改革專業委員會主辦的“提高中學課堂教學有效性研討會”，XX年12月20日參加眉山市中學語文教學專業委員會XX年度工作會，XX年年4月15日在仁壽一中參加仁壽縣中國小教師教育技術應用能力骨幹教師培訓，XX年年10月25日參加眉山市優秀教師事蹟和學術報告會，2010年7月31日—8月4日參加仁壽縣國中語文骨幹教師“三新一德”培訓；2010年4月8日，參加眉山市2010年優秀教師講學活動（國中語文），2010年5月16—18日參加四川省省級骨幹教師送教到縣培訓活動，2010年7月5—15日參加四川省中國小遠程教育“模式三”培訓。

認真讀書，勾畫重點，做讀書筆記7本4萬多字。學過的專著有：《新世紀教師素養》、《中國小教師視野中的基礎教育課程改革》、《教育新理念》、《新課程的教學策略與方法》、《中學語文課程標準研究（國中）》、《現代遠程開放教育學習指南》、《20世紀中國文學》、《明清小説》、《論短篇小説創作》、《峨眉山詩文選注》、《作文教學論集》、《中外教與學方法精粹》。學習過的報刊：《教育導報》、《四川日報》、《眉山日報》、《語文學習報》、《語文週報》、《中學語文教學園地》、《中學語文教學通訊》（國中刊）、《中國語文》、《新課堂·語文》、《四川教育》、《教育與管理》、《校本教研》。

創建網絡博客xiongliyuwen，上掛自己撰寫的教研文章和文學作品共44篇，博客訪問4693人次。

三年發表語文教研文章9篇：XX年年5月，眉山市教育科學研究所網站上發表《教師要讀書》；眉山市中語會“語文苑——眉山語文人博客”上發表：《國中生的課外閲讀令人堪憂》、《淺談新課程國中語文古詩詞總複習》、《試析XX年年眉山市會考語文試題》、《語文會考研究系列一~七》、《重讀課標，回看課堂，淺談國中語文教學》、《淺談新課程改革下的國中説明文總複習》、《試談新課程國中議論文總複習》、《文言文教學探微》、《試論語文閲讀教學中的讀》。

獲獎論文4篇：XX年年7月，《淺談新課程國中語文古詩閲讀》在眉山市教育科學研究所舉辦的“眉山市XX年年語文學科論文評比”中榮獲一等獎；2010年5月，《反思新課標下的國中語文閲讀教學》在中國教育學會中學語文教學專業委員會、語文報社·國中版舉辦的第三屆“語文報杯”全國國中語文論文大賽中榮獲國家級二等獎；2010年12月，《班主任是學生課外閲讀的護航人》在仁壽縣教育學會舉辦的“仁壽縣第二屆班主任論壇活動”中榮獲優秀論文一等獎；2010年10月，《試談中職課改背景下的班主任工作》在四川省二00九年中等職業學校優秀論文評選活動中榮獲二等獎。

“三新一德”考試獲得優異成績：《新課程的教學策略與方法》96分，《中學語文課程標準研究（國中）》92分。

三、工作業績：

我主管國中教學工作，兼上電大和國中語文課程。我的教育教學思想端正，全面貫徹執行國家教育方針，按部頒計劃和省教廳文件開齊課程開足課時，辦學行為規範，強力推行素質教育，國中教學秩序井然，教學質量穩步上升。期期學區和縣上教學動態檢查均受到肯定，2010年10月仁壽縣教育局授予：熊立同志在2010年國中教育教學質量管理評估中榮獲二等獎。

所任教的電大漢語言文學專科《現代漢語》、《中國古代文學》和本科《漢語專題》、《語言學概論》，學員期末考試過關率大100%。近三年本科畢業論文全由我一人指導，論文答辯過關率100%。

所教國中班最好成績是：2010級1班在七（上）期末縣統考中語文平均分93分（全縣平均83.9），在34所二類學校中名列第2名，優生率80%，名列第2名。

我積極參與學校課外興趣小組活動的指導工作，XX年8月在小天使報社舉辦的全國創新文藝作品大賽優秀輔導員資格評選中被評為“優秀輔導教師”；2010年5月15日在指導學生劉敏參加全縣中職生綜合素質表演賽中榮獲“演講組”二等獎，2010年5月26日在眉山市首屆“文軒杯”中職生綜合素質表演賽中榮獲指導教師二等獎。

四、發揮作用：

作為中層幹部仍堅持在教學第一線上課，大大的激發了廣大教師的工作熱情。

作為市級語文骨幹教師培養對象，對同事決不保守，而是積極扶持。每次參加上級培訓返校都要詳細傳達學習內容，複印有關資料，共同學習提高。深入語文教師課堂，觀課研討；對承擔公開課的教師特別關注，進行課前指導，幫其出謀劃策。

三年來，接受學校教科室的安排指導青年教師教學的工作做得務實紮實：XX年秋指導中級職稱的語文教師曾淑霞、王權林；XX年年春——XX年年秋指導曾淑霞，曾淑霞於XX年年年底晉升了高級職稱；2010年春——2010年春，指導中級職稱的語文教師何文傑，使其教學水平和學生考試成績明顯提升。

概言之，我在師德表現、語文專業發展和教學管理以及學科教學工作中起到了黨員教師、行政幹部、市級骨幹教師的帶頭示範作用。