畢業生實習報告集合（精選3篇）

畢業生實習報告集合 篇1

時光荏苒，我於20xx年xx月xx日入職我院認證辦公室以來，不知不覺間已經過去四個多月了。四個月以來的工作洗禮薰陶，浸染着我內心對工作的那份赤誠。我發現自己正由一名清純的學生慢慢地向着實在的社會人蜕變，那稚氣的學生時代已然成為過去可感的歷史，今日的現實工作，將促使我向着另一種社會人生角色轉變，各種責任和使命感油然而生，紛至沓來。而這一切的變化是我在認證辦公室任職以來的工作所帶給我的。

我並不刻意去為自己的生命之路做特別的安排。我把自己人生的路交給各種陰差陽錯的緣。因為信緣，因而是緣分的力量為我的人生之路鋪上了一道五彩絢麗的光芒。作為一名剛畢業的臨牀醫學碩士研究生，能榮幸地加入到我院神聖的認證工作中來，我想是緣分給予我的恩賜。作為我院新成立的科室，作為一個承擔着全院重要使命的科室，認證工作是美好而神聖的，飽含着深遠的意義。在這裏，全院的認證承載着一個遠大的夢，夢的起航正從這裏開始。正如連鴻凱院長所説，我們的足跡必將載入鄭州市骨科醫院發展的史冊，作為科室的成員之一，能接受這份光輝的使命，享受這份殊榮，足以讓我的人生之路着上另一道亮麗的色彩。我倍感珍惜我行經的足跡點綴於我前行的旅途上，所以我誠懇地接受着，默默地堅守於崗位上，做着我第一份珍貴的工作，履行我的職責。

從我入職的第一天起，就註定了我將與認證結下不解之緣。那時，我對認證還是陌生的，不明白那是為何物。通過認真學習領會niaho國際醫院評審標準和醫院差距性分析報告，我才慢慢懂得了我們醫院引入以風險管理為特長的國際醫院評審標準，是要使我們醫院按照國際醫院評審的'要求和最佳實踐經驗，通過建立適合自身管理提升的系統化管理制度和流程框架，從臨牀、管理和環境安全三方面評審我院目前的發展狀況，以全面提升我院的醫療服務，運營管理及在國內外醫療行業中的競爭力，推進我院的可持續發展。神聖的使命感激起了我工作的熱情，在王翔宇主任的帶領下，我與團隊成員按照崗位職責要求和行為規範，認認真真地做好本職工作，勤勉不懈。從來認證科室的第一天開始，我就把自己真正融入到我們的這個團隊中，與科室同事之間通力合作，關係相處融洽而和睦，通過日常工作中的互幫互助，使我們這個大團隊的夥伴們更加團結與友愛，攻克着工作上的每一件事情，積極地配合科主任完成認證工作的階段性目標，並堅定地向着最終的目標邁進。

在這段特別的時間裏，科室王主任和同事們給予了我很大的信任與鼓勵。因為這份信任，所以讓我有的機會盡情地享受着工作帶給我的快樂；因為這份鼓勵，所以讓我有更好的毅力忘情地分享着工作帶給我的熱情。他們總是在我放錯的時候悉心地教導我，他們總是在我困惑的時候耐心地開導我。在這個優秀的團隊中，我更是盡心盡力嚴格要求自己，認真接受主任交辦的每一項日常工作任務，紮紮實實，一絲不苟地堅決執行落實。

在認證科室任職的這幾個月裏，我每天都在勤勉地思考，每天都在用心地琢磨着工作上的每一件事，每天都在深切地體味着工作給予我人生的的實際意義。我看到了自己的逐漸成長，我感覺到了一股工作帶給我生活的動力在心靈深處暗暗地湧動。的時候，我覺得我所從事的不僅僅是一份工作，而是一位可敬的生活嚮導、老師，是自己前行路上的指引者。我的工作提供給了我一個施展所學的平台，不斷挖掘出我的潛力，並期待我的提升與發展。它就是一座人生的大舞台，讓我能盡情地展現自己的想法與活力。它也像是一個生活的港灣，讓我從此褪去人生漂泊的意志，以專心致志的心態，保留住內心裏的這份強大的温暖。

因緣際會，身為驕傲骨醫人的一份子，我將以我的真誠奉獻我的行動。在往後工作的道路上，我將始終遵循“厚德精誠，力行博愛”的醫院精神，更加努力紮實地工作，以“醫者仁心”的情懷，恪守職業道德，兢兢業業，刻苦學習鑽研，將自己的專業知識與具體工作實踐更加緊密地結合起來，滿懷奮發有為的豪情，以朝氣蓬勃的精神狀態，自覺發揮聰明才智，履行崗位職責，努力完成領導交辦的每項任務，為醫院的發展建設添磚加瓦，為醫院美好的明天譜寫一曲壯麗的人生之歌。

畢業生實習報告集合 篇2

一、實習基本情況

1、實習時間：20xx年5月24日至6月24日

2、實習地點：廣西玉林市玉州區南江鎮

3、實習班級:廣西玉林市玉州區苗園中學八年級（5）班

4、實習學校：廣西玉林市玉州區苗園中學

（1）玉林市玉州區苗園中學創建於1993年，全稱，玉林市玉州區南江鎮苗園中學，是南江鎮（街道）第二初級中學，是南江鎮（街道）投巨資建成的一所全日制寄宿制學校，以“辦好人民滿意的教育，辦好人民信賴的教育，辦好服務人民的教育”為宗旨，確立“以人為本，文化立校”辦學理念，以“學會微笑，成就人生”校訓不斷擴大辦學規模，提升辦學水平。在一代又一代苗園人的共同努力下，該校逐漸發展成玉林農村中學的一面旗幟，為國家為社會培養了一大批優秀人才，為玉林市教育發展做出了巨大貢獻。

（2）學校是自治區貫徹實施“兩個條例”的優秀學校，是玉林市的文明學校和衞生學校，是教育信息化建設的先進學校。學校多年來紮實開展基礎教育，勇於開拓，不斷創新，教育教學質量穩步上升。

（3）面對未來的挑戰，學校正抓住機遇，深化改革，加快發展。在加強基礎設施建設的同時，全面改善辦學條件，健全各種制度，規範管理，不斷提高教育教學質量，實現畢業生“就業+升學”100%的目標。

二、實習目的

實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節，實習可以使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業知識，以及獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎。同時，實習可以檢查我們的教學效果，為進一步抬高教育教學質量，培養合格人才累經驗，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。

三、實習內容

課堂教學工作、班主任工作、當地教育調查

四、實習過程及收穫

我懷着難以訴説的心情以及對教師這一職業的嚮往之情，來到了我的實習目的地——玉林市玉州區苗園中學，這是一個校園寬闊，環境優美的學校。我期待着在之後的兩個月裏，我會在這裏收穫一段快樂與難忘的時光。我從各個老師和學生們的身上學到東西遠遠要比三年裏在校園裏學到的更豐富、更精彩。當然，這並非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收穫到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“前淘萬路雖辛苦，一波三折有收穫。”

兩個月的實習生活，我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我深深瞭解到當一名教師所肩負的責任。在這兩個月裏，作為一名實習老師，我以一名教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本着對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為

一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，很好的塑造了我們數學專業的形象，給實習學校留下好的印象。

1、實習內容的基本情況

（1）思想和紀律表現：實習期間，我工作認真負責，積極主動，樂觀向上，嚴格遵守實習學校的制度和作息時間，並按時按質按量完成教育實習任務。

（2）教學工作：我認真備課，所設計的教案規範準確，教學內容與學生的實際接受能力相符合。撰寫六課詳細完整的教案，上了六節完整課堂的課程和兩節自修練習課。課外批改作業仔細正確。並晚修下班輔導，幫助學生解決學習上遇到的難題。

（3）班主任工作：做好班主任常規工作（早操考勤，早、晚讀跟班，午晚休等的檢查情況）；組織好平常的班級活動（男生班級友誼籃球賽）；抓好學生思想工作，多瞭解和關心學生，多與學生交流，瞭解班中的發展趨勢，及時與原班主任交流情況，營造班級優良的學風；組織召開以“兩年後的我”為主題的班會，讓學生規劃好國中畢業後的奮鬥目標。同時引導學生端正學習態度，培養科學的學習方法。

（4）教育調查研究：為了能比較深刻地瞭解目前中學生的思想道德狀況，選題，設計問卷，問卷發放，展開主題為“中學生思想道德教育調查問卷”的問卷，問卷統計及完成一份教育調查報告。

2、課堂教學工作：

剛開始實習的主要任務就是聽課，看指導老師和其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習老師所授的知識。

俗話説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。

作為教育工作者，就要想方設法創設和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動中的組織者、參與者、引發者，是學生的學習夥伴、知心朋友。

我上第一節新課時，是八年級的《一次函數》。自我感覺並不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。後來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂氣氛非常活躍。有了前幾次教課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁徵博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及的知識，這時不僅要自己對這些知識有所瞭解，而且要你能夠以學生易於理解的通俗語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次在講解正比例函數的概念時，我提到這樣一個問題：“為什麼有些帶x的是正比例函數，有些不是？那要什麼

情況下才是呢？”我講解了很久，學生怎麼也沒弄明白，到最後講得我自己也糊塗起來，怎麼也講不清楚了，後來只好向他們的原任老師請教此處該如何表達，老師一提，我馬上就明白過來了，看來要當一個好老師，對於每一句話都要認真思考，用最簡單明瞭的語言來表達。

通過這次的經驗，我深感備課要從學生的思維出發，自己認為很簡單的問題，對於剛剛涉及這一知識的學生來説很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得尤為重要了。做一名好老師的確很難。教學工作負雜而又繁瑣，要管好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓每一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，做學生學習上的良師，生活上的益友。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這樣的過程是很開心快樂的！

3、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注重教學工作的同時，我也在一直在努力做好班主任的工作，班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監督清潔區，早讀，跑操，午休，晚自習，晚讀，自修，晚修及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，信任學生。

雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。有工作，就有總結，在這裏和大家分享一下我的體會：

（1）做好計劃，繁而不亂

班主任工作繁重異常，只是眾所周知的。瞭解因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”這説明制定計劃的重要性。因此，開展班主任工作，一定要先做好計劃。

（2）、瞭解學生，交流溝通

作為一個班主任，一定要了解班上的每一位學生，這樣才能夠做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不瞭解，於是我利用實習的前三天，通過找班主任瞭解情況，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。同時，晚自習隨堂自修，深入班級，廣泛接觸學生，和學生進行心與心的交流溝通。通過以上的方法，我逐步瞭解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

在這兩個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每個學生的名字，並瞭解學生的性格，特長以及缺點。這是作為一個班主任的基本要求，愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們發揮個人的空間。但信任不等於放縱。所以我很注意把握了一個度，我運用教學，心理學知識，處理學生中出現的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片，加強了與學生之間的感情。並對少數成績不好，思想上拖拉，集體榮譽感不強的學生進行談話：談話以正面疏導原則，保護好學生的自尊心和上進心，發現學生的閃光點，並對其加以肯定，讚許，激勵，使其樹立明確的目標，從而健康快樂的成長。

（3）、尊重學生，貴在坦誠

在管理班級上，應把學生當做一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，

在建立威信的基礎上，應該和他們平等、友好的相處，建立起和諧的師生關係。在出現問題時，不要採取強制手段，高壓政策來解決問題，而是要要通過講事實，擺道理，這是學生心悦誠服的接受。人無完人，要允許學生出現那樣這樣的過錯，只要知錯能改就行。作為班主任要更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

（4）、善待後進，施與愛心

對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關係的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態度。在處理班主任問題上，班主任要努力做到一視同仁，就事説事，從不歧視後進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。要堅持平等原則，在某些場合處理好對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找後進生進行特別輔導，瞭解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心和關懷。並找出原因，耐心勸導，這樣後進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。

（5）、鑽研教學，發展自己

要教會學生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實習期間，我深深體會到，要做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鑽研，提高教學質量，讓學生喜歡上你的課，進而喜歡你，讓自己的教學得到學生的認可，這對於班主任工作是至關重要的。

在這期間，我在班主任黃老師的幫助下精心準備並召開了一次題為“兩年後的我”的主題班會。通過班會，讓學生樹立理想，確定會考目標，能制定適合自己的學習計劃並努力為其奮鬥；增進同學們之間的相互瞭解，激發他們對國中生活的自信，培養同學們的集體觀念，共同把八年級（4）班建設成為優秀班級，增強班級的凝聚力。

班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對八年級（4）班的學生時，覺得是那麼的親切，那麼的充滿朝氣，讓我有責任感、有動力來開始新一天的工作，我又從原班主任黃老師那裏學習了班級管理方法和學生教育方法。這是一筆寶貴的財富。在以後的日子裏，我將繼續鑽研學習，提高素養。

4、教育調查

在黃老師的幫助和同學們的配合下完成了“中學生思想道德教育”的調查。

五、實習總結與體會

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。同時也明白：教師是一個很特別的職業，肩負着傳承人類文明的重任，是人類的文化橋樑，隨着思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為一名師範類的學生，每一次的實習都是那麼的珍貴。這次實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自己掌握更多的實踐知識。

畢業生實習報告集合 篇3

一、實習目的

通過對xx高速公路、xx高速公路的實地實習認識，使我們對高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計、公路橋樑的設計與施工以及其它公路相關設施的設計與佈置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。

二、實習時間

20xx年x月x日—x月x日

三、實習地點

xx高速公路、xx高速公路的部分施工工地。

xx高速公路起於西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止於xx縣，路線全長64、714公里。

公路是國家規劃的西部大通道xx高速公路在xx省境內的重要路段，也是xx省公路主骨架的重要組成部分，是全國12條公路勘察設計典型示範工程之一。本項目是在建的路口至xx高速公路向東延伸段，已建成的至xx高速公路向西延伸段，途經國際機場。

四、實習內容

路基部分：路基的實習主要在永鹹高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內容。

1、路基處理

該路段位於濕陷性黃土地區，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路牀範圍內的多餘的土全部挖掉，然後分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點就是沙粒遇到水之後，水還會下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩定性。於是對原設計進行了變更，就是將原來80公分的土挖掉，先進行全段碾壓，碾壓後回填上40cm素土，再上面40cm5%的石灰土，然後在兩側設計盲溝。

對於濕陷性黃土有兩種處理方法：一是衝擊碾壓，二是強夯法。對比二者機能後，該路段全部強夯處理。處理方法工序是：首先進行清表；然後就是按照設計要求打網格，進行土方調配設計；最後確定機械的夯實機能（120噸米，60噸米）。

另外，對結構物的處理。由於濕陷性黃土對結構物會有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然後用大噸級機械進行強夯，保證結構物安全。

對於路堤的處理，用碾壓夯實法。其機理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所佔據。壓實的目的在於使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實整體，最終導致強度增加，穩定性提高。

方法是先原地面進行碾壓，用環刀法測定密實度；再進行分層填土碾壓，用灌沙法測密實度。壓實是意：在機具類型、土層厚度及行程遍數已經選定的條件下，壓實操作時宜先輕後重、先慢後快、先邊緣後中間（超高路段等需要時，則宜先低後高）。壓實時，相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓實均勻，不漏壓，對於壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實。壓實全過程中，經常檢查含水量和密實度，以達到符合規定壓實度的要求。

土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線——精平——測壓實度。碾壓機械採用羊足碾壓實。

2、橋涵

高速公路由於等級高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋樑甚多。我們實習的主要包括咸陽機場高架橋和雙星溝大橋兩段。

這段咸陽機場高架橋全長980米全部採用預應力組合箱梁和現澆樑，單樑跨度為25米，採用張拉工藝，在樑內佈置預應力鋼角線，減小形變增加承載力。

雙星溝大橋是一個2×85米T型鋼構橋，其上部工藝採用掛籃懸臂澆築法。現在兩橋墩做到38米左右，設計高度為51、5米，下面樁基深達75米。墩身採用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬於大體積混凝土澆注，澆築中有散熱設計。

3、路面部分

路面的實習主要集中在西柞高速公路的工地（瀝青路面）。這條高速路採用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細集料等。基層為二灰穩定碎石；底基層為二灰穩定土。

熱拌瀝青混合料適用於各種等級道路的瀝青面層。高速公路、一級公路和城市快速路、主幹路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應採用瀝青混凝土混合料鋪築。熱拌瀝青混合料材料種類應根據具體條件和技術規範合理選用。應滿足耐久性、抗車轍、抗裂、抗水損害能力、抗滑性能等多方面要求，同時還需考慮施工機械、工程造價等實際情況。

廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎（礫）石等，施工過程可分為瀝青混合料的拌制與運輸及現場鋪築兩個階段。

4、瀝青混合料的拌制與運輸

在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設備有間歇式和連續式兩種。前者系在每盤拌和時計量混合料各種材料的重量，而後者則在計量各種材料之後連續不斷地送進拌和器中拌和。該拌和站採用的是3000間歇式拌和機。

在拌制瀝青混合料之前，應根據確定的配合比進行試拌。試拌時對所用的各種礦料及瀝青應嚴格計量。通過試拌和抽樣檢驗確定每盤熱拌的配合比及其總重量（間歇式拌和機）、或各種礦料進料口開啟的大小及瀝青和礦料進料的速度（連續式拌和機）、適宜的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱温度、以及瀝青混合料出廠的温度。對試拌的瀝青混合料進行試驗之後，即可選定施工的配合比。

材料的運輸是靠卡車直接運到施工路段進行攤鋪。

5、鋪築

鋪築工序如下：

（1）基層準備和放樣

面層鋪筑前，應對基層和路基進行檢查處理，確保道路的基層和麪層有很好的黏結，減少水分浸入基層。

為了控制混合料的攤鋪厚度，在準備好基層之後進行測量放樣，沿路面中心線和四分之一路面寬處設置樣樁，標出混合料的鬆鋪厚度。採用自動調平攤鋪機攤鋪時，還應放出引導攤鋪機運行走向和標高的控制基準線。高速公路和一級公路在施工前應鋪築試驗段。試驗段的長度應根據試驗目的確定，宜為100～200m。試驗段宜在直線段上鋪築，如在其它道路上鋪築時，路面結構等條件應相同，路面各結構層的試驗可安排在不同的試驗段上。

（2）攤鋪

瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級公路瀝青路面應採用機械攤鋪。

瀝青混合料攤鋪機有履帶式和輪胎式兩種。二者的構造和技術性能大致相同。瀝青攤鋪機的主要組成部分為料斗、鏈式傳送器、螺旋攤鋪器、振搗板、攤平板、行使部分和發動機等。

（3）碾壓

瀝青混合料攤鋪平整之後，應趁熱及時進行碾壓。碾壓的温度應符合規定的要求。壓實後的瀝青混合料應符合壓實度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實厚度不得大於10cm。

瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復壓和終壓三個階段。初壓用60～80KN雙輪壓路機以1、5～2、0km/h的速度先碾壓2遍，使混合料得以初步穩定。隨即用100～120KN三輪壓路機或輪胎式壓路機復壓4～6遍。碾壓速度：三輪壓路機為3km/h；輪胎式壓路機為5km/h。復壓階段碾壓至穩定無顯著輪跡為止。復壓是碾壓過程最重要的階段，混合料能否達到規定的密實度，關鍵全在於這階段的碾壓。終壓是在復壓之後用60～80KN雙輪壓路機以3km/h的碾壓速度碾壓2～4遍，以消除碾壓過程中產生的輪跡，並確保路面表面的平整。

碾壓時壓路機開行的方向應平行於路中心線，並由一側路邊緣壓向路中。用三輪壓路機碾壓時，每次應重疊後輪寬的1/2；雙輪壓路機則每次重疊30cm；輪胎式壓路機亦應重疊碾壓。由於輪胎式壓路機能調整輪胎的內壓，可以得到所需的接觸地面壓力使骨料相互嵌擠咬合，易於獲得均一的密實度，而且密實度可以提高2～3%。所以輪胎式壓路機最適宜用於復壓階段的碾壓。

6、接縫施工

瀝青路面的各種施工縫（包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等）處，往往由於壓實不足，容易產生台階、裂縫、鬆散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時必須十分注意。本路段採用的半幅機械施工，中間設計有分隔帶。在施工中有兩台機械同步攤鋪，則機械間的縱縫應注意處理。

7、排水設施

整個路面為一個拱型，所以一般路面採用坡面向兩側漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走；在道路曲線的地段，公路外側設有超高，採用單面排水，在中央分隔帶設有雨水管道，收集曲線外側路面的雨水，再由路基下敷設的橫向排水管流入邊溝。

五、實習總結

通過這次外業的道路實習，使我們對高速公路的路基、路面的設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。近年來，我國的公路事業特別是高速公路得到了迅猛的發展，並且其需求也越來越大，這對於從事道路的工作者來説，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的學生來説，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利於將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。

20xx年2月的我很榮幸加入了股份有限公司，成為了該公司的其中一員開始實習工作。轉瞬之間我已經進入公司實習三個月的時間了，在這段實習的時間裏，我感觸良多，對公司的瞭解也日益深刻。

首先，公司在我們入司之後，公司對我們這些新員工進行了為期一個月的培訓，這是其他企業少有的，而且給我們講課的講師有一些還是公司的領導：X總，X總，還有好幾位主任、站長等。分別對我們進行了相關工作的培訓以及指導，並用生動形象，具體的切身經歷告訴我們在燃氣公司工作的注意情況。也從很多事故層面上給我們提出了工作要求。

培訓開始，我們首先上了三天的文化課，講的是公司的發展與文化，讓我們對新奧有更深的認識。

之後是各種崗位的理論課，講解各個崗位的工作原理和規範，中間還穿插了崗位模擬實操，讓我們將理論與實踐結合，為以後上崗工作打下基礎。我們還有為期四天的軍訓，讓大家體會到團結的含義。

摸底考試之後，我被分配到客服部。進入客服部，發現客務部很温馨，因為部門裏的每個人都平易近人，報到後，主管給我安排了一個師傅之後，第二天開始來上班。就這樣，我的職場生涯正式開始了。

剛開始上班，師傅讓我去跟維修員工作，瞭解管道燃氣安裝到使用以及維修的過程和重點。跟了幾天，我發現幾個要點：

第一，未使天然氣的用户對於天然氣的認知程度並不高，對於安全，環保，節能等優點都不太瞭解，大部分都只知道天然氣比液化氣便宜，所以我們在跟用户介紹的時候一般會説25立方的天然氣大約抵得上一瓶半的液化氣，突出液化氣的價格優勢，這樣用户就會更有使用天然氣的慾望了。

第二，用户對於安全格外重視，所以我們在用户受理業務時，在施工安裝過程，在維修員上門維修時，以及安檢員上門安檢的時候都會跟用户介紹天然氣的安全優勢和安全注意事項，讓用户真正放心的使用我們天然氣。

還有一些小收穫就不提了，然後就回來呼叫中心開始接觸各種業務的處理，首先是回訪。回訪主要是向用户確認我們工作人員的工作認真程度，這個還是蠻好完成的工作。後來就聽師傅接電話，記住説話的一些技巧以及各種情況的應付的方法，我們接電話受理的業務一般分為：勘察、布管、開通、維修、諮詢以及投訴。我聽幾天後開始嘗試接聽電話了，很緊張，還好有我師傅在我旁邊，一邊聽一邊指導我，漸漸的也就熟悉了工作流程，開始自己獨自受理業務，到這裏，我才算是真正進入了工作狀態。我終於能比較獨立的工作了，還有那些需要改進的，就要在以後的工作中慢慢發現了。

在這次實習之後，在公司我學到了許多有關天然氣的業務知識，也學到了許多為人處世的知識，結交了一些朋友。這段工作談不上辛苦，但是其中的快樂與欣喜卻不少，生活過得很充實。翻開筆記，哪怕是隻言片語也在述説我學到的知識，我相信過程就是結果，只要我用心去想，去做，哪怕再辛苦，也會有收穫。