2022護理實踐報告（通用5篇）

2022護理實踐報告 篇1

我是醫學院護理系護專xx班的，這是我在大學生涯中的第一個暑假。在放假前我已經打算好要利用假期時間充實一下自己。而恰好學校又為我們想的很周到，給每人發了一張學校的介紹信，不至於讓我們在陌生的社會裏寸步難行。事實上，我也是憑藉着那張介紹信讓人家單位相信了我學生的身份。

説實在的，當我拿着那張學校的介紹信和學生證走入一家醫院的時候，心裏是忐忑不安的，畢竟曾經根本就沒有這樣的經歷。甚至，我都不知道進去之後該找誰。但是我仍是鼓足了勇氣，進門問了人家醫院一個掛號處的護士，我告訴她我是一個實習生，想要到她們醫院實習看看應該找誰。她告訴我，讓我去樓上找護理部或人事部。我懷着忐忑的心情敲開了護理部的門，我告訴她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了!理由是，她們醫院的實習生已經滿了，沒有人再照顧我了!我説了聲打擾了，並微微的向她彎了下腰，就走了。但是我並沒有失望，因為最起碼我知道我有那種嘗試的勇氣!!

在往回走的路上我忽然想到大醫院現在應該都被實習生佔滿了，畢竟我們學校的實習生都是在這個時候進醫院的，所以我就把目標轉移到小醫院身上了。

我們村有兩個私人醫院，我選了其中一家，照着以前的經驗(當然像這種小醫院是不會有護理部的)我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個快樂的小實習生!

第一天上班心裏很緊張很激動，我告訴醫院的護士我是新來的實習生，請她們照顧，她們的態度都很好，我心裏自然也就很高興。雖然已經學過一年的專業知識了，但是我發現那些在醫院裏好多都不怎麼用得上。大概也是因為這個醫院小吧，很多事都省了!但一天下來我發現這個醫院雖不比大醫院，但病號可着實不少，一天竟有100個左右，這還是隻光算輸水的!第一天我純粹在看，因為我實在是幫不上什麼忙，甚至連醫用膠帶都撕不掉，那叫一個懊惱啊!!下午，病號很少，我手裏一直拿着膠帶在練習，可最後手都疼死了還是不順利!一個姐姐教給我(我管醫院裏護士都叫姐)怎麼省勁，我照做了之後好了點。一天就這樣過去了。

第二天再去的時候心裏就有底的多了，我開始幫着換藥瓶,起針。這都不是什麼技術活，只要細心點不弄錯瓶就行。但是問題隨之就來了，在我幫一個病號換瓶的時候，他叫的太晚了，輸液器(俗稱皮條)裏都快滴空了，一下子存了好多空氣。於是我就學着別的護士那樣向外排空氣，可是，無論我怎麼努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過，看到我這的情況，三兩下解決了!當時我心裏那個羨慕啊，同時又覺得很羞愧!回到注射室，我趕緊向那個姐姐請教，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教。其實這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能幹的不多。

在幫別人換瓶的時候，我注意了一下瓶身，每一個瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特殊的藥，瓶身上也會註明。在給每一個病人換藥的時候都要進行三對照，即對姓名、對性別、對年齡。針對那些特殊的藥我還專門問過一個姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅黴素、酚妥拉明、阿奇黴素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現象。甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清楚，以免造成不必要的結果。

2022護理實踐報告 篇2

今年暑假我來到了醫院進行為期一個月的護理見習。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房裏永遠有護士忙碌的身影。

感受最深刻的是，臨牀是理論基礎知識的鞏固基地。臨牀的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我幹嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什麼用?好像知道了以後還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過後總的感覺是，一直只為考試而學習，沒有幾分屬於我自己。在學校裏，沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道1種藥用錯後有多麼嚴重，沒有人問我這種病有什麼臨牀表現，我也沒有真正見到過這些臨牀表現，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

這一個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助，醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須瞭解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨牀的橋樑作用，又增進了臨牀思維能力，培養了動手能力，增強了信心。

一、重新認識了護士這個職業的崇高

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕鬆、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士並沒有我想象中的那麼簡單。護士的工作就是1個字“累”，我每天跟着他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然後是值班醫生，另外各位醫生還要説一下自己管轄的危重病人的情況，最後兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的1種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

二、開拓了眼界，增加了見識

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，瞭解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體温等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此。在醫院的短短五週，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我瞭解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析1個個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

三、對醫護配合的整體護理有了一定的理解

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收穫。具體地，我瞭解到：

1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯繫，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，並要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。

2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的牀頭都掛有1個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。

3、醫護共同查房。這樣有利於解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，並作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進1步瞭解自己所管病人的情況、治療方案，以利於護士找出問題，提高護理服務質量。

4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支持和幫助。

5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。

6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是1種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿於病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，並在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

2022護理實踐報告 篇3

實習是對所學知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，在骨科實習的開始我們就非常認真，觀察護士們的工作動態和性質及醫院的情況。感謝指導老師對我們的關照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。儘管時間很多短，但收穫卻很多。

一、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

xx醫院

三、實習內容

由於對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力，到醫院進行臨牀實習時顯得手足無措。可是，現在實習後，可以瞭解醫院的工作流程及醫務人員的基本職責，尤其是護士們的職責。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，看着護士們忙碌的身影，有着良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。這應該算是第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，現在觀察病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以説是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。這也算第二個收穫：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以後在臨牀我們必須得會!從這次的觀察中，我知道了今後學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛鍊，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以後學習的時間，珍惜每一天的鍛鍊和每個課堂學習的機會。

四、實習體會

最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年後的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那麼怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為後盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。

五、實習總結

實習的背影已經漸漸遠去，當我轉身回眸時，才發現在那個剛剛逝去的時間裏仍然留有自己的身影.。觀察中培養我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以後的工作崗位，提高臨牀護理工作能力，對護理事業盡心盡責，迎接我們美好明天。

在骨科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用於實踐。

2022護理實踐報告 篇4

隨着優質護理服務示範工程的有序開展，我們的服務更加貼心，體會也更加深刻。科室繼續從改革護理工作模式入手，以加強病人的健康宣教，真正實現"無縫隙護理"一條龍服務為切入點，切實從病人的實際需求為出發點，加強護理管理，規範護理服務，提升護理質量。結合醫院等級評定、新病房樓啟用等大項工作，緊跟醫院發展的新形勢，充分調動護理人員的工作積極性，促使科室的護理工作真正實現讓"患者滿意、社會滿意、官兵滿意"的目標。8月份，我科室參加了醫院的經驗交流會。現將三季度總結如下：

一、優質護理工作井然有序

活動開展以來，我科大力提倡細節服務，科室護理工作目前呈現出嶄新面貌，護理工作更加細緻，更加貼近病人。各班崗位職責明確，對患者實施治療護理、心理疏導及健康教育等全程服務。

二、換位思考，構建和諧護患關係

對患者我們在"情"字上下功夫，尊重、同情患者，真誠相待，耐心傾聽患者及家屬訴求，並在力所能及的範圍內解決其合理需求，讓患者感到温暖，併產生信任感，促進良好醫患關係的建立。多為患者着想，多從患者的角度和心理去評價自身的工作。當患者由於疾病帶來的不適而導致緊張、恐懼，從而出現一些過激語言或行為時，護士們不僅僅停留在為患者提供常規護理層面，而是理解病人、理解他因患病所產生的心理變化。在與患者溝通過程中，盡力做到用我們的責任心換取患者的信心;用醫護人員的細心，換取患者的舒心;用我們的耐心，換取患者的安心;用我們的愛心，換取患者的放心。將心比心，大大促進醫患之間感情融洽，心理距離拉近。

9月份有位70多歲的老大爺是我科的老病號，在家中發病急打120急救中心，把病人送到了交通醫院，可老人説什麼也不下車，非要到456醫院的神經內科住院。最後120工作人員無奈地又把他送到了我科。老人看到我們説"我就相信你們，你們的服務好讓我感到親切，別的醫院我不去"。聽到這些話，護士們都覺得付出後得到了好的回報，乾的更帶勁了。

三、加強業務學習、提高整體護理質量

科室通過各項學習和培訓，統一思想，提高認識，高標準、嚴要求，全面有效地提升護理服務質量。護理工作要求做到五個一點："儀表美一點，問候多一點，巡視勤一點，觀察細一點，業務精一點"。每天利用晨會對低年資護士進行基礎護理、護理常規、健康教育等護理知識和技術的強化訓練。對於特殊病人或危重病人護士長採用提問與指導的方式促進大家互相學習，從而不斷提高科內護士的專科知識水平。基礎護理工作比之前更到位，更精細、更貼切。科室對多個病種實行了臨牀路徑，將健康教育落實到人，且讓年輕護士參與其中，提高了年輕護士的基礎理論知識及溝通交流能力;並加強年輕護士的指導與培訓，提高科室護士的整體素質，以更好更專業的為患者服務。

四、緊跟科室發展、提高業務技能

隨着科室腦血管介入治療病人越來越多，為了更好的為病人爭取時間及早治療，為病人開放了綠色通道，嚴格掌握時間窗，曾救治多起急性腦血栓患者，同時，護士為提高自己的業務水平，經常加班加點，主動學習科裏的先進知識，逐步掌握了腦血管病人介入手術的術前術後護理，為廣大患者帶來福音。

五、護理操作的準確到位，人性化的護理。

輸液時，對於穿刺難度大的病人，大家都做到耐心、細心，找到合適的血管再穿刺，不再盲目進針。病員需要幫助時，護士們積極主動的為病員解決困難。

沒有完美的工作，我們還有很多不足之處，如：病人的治療飲食目前還不能解決;科室業務知識還有待加強。但相信，只要我們切實貫徹優質服務示範工程的精神，努力地做到以精湛的技術，飽滿的工作情緒，高度的責任心，為病人提供優質服務。想他們所想，幫他們所需，護理工作定會做的越來越好。

2022護理實踐報告 篇5

集團屬各黨委、總支、支部：

20____年組織工作的總體思路是：深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨的xx大和xx屆四中全會精神，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以服務億噸強港建設為中心，以建設學習型黨組織為重點，不斷深化拓展學習實踐活動成果，在堅持改革創新上下功夫，在突破重點難點工作上下功夫，在抓基層打基礎上下功夫，在提升工作水平上下功夫，充分發揮黨組織的政治核心、戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，為港口科學發展、跨越發展提供堅強的政治、思想和組織保證。

一、以鞏固學習實踐活動成果為目標，進一步推動港口科學發展

要繼續堅持以科學發展觀為統領，把總結學習實踐活動經驗、鞏固學習實踐活動成果同學習貫徹黨的xx屆四中全會精神、加強和改進新形勢下黨的建設結合起來。進一步強化理論武裝，堅持和不斷完善各項學習制度，堅持理論聯繫實際，堅持與時俱進，加強黨員幹部對新知識、新經驗的學習轉化，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，提高運用科學發展觀解決實際問題的能力。

要進一步抓好活動深化，落實整改任務，緊緊圍繞集團20____年工作部署強化科學發展保障。要進一步健全目標責任機制，確保承諾事項的逐一兑現。整改項目要運用督查管理方式進行動態管理，對已經得到解決的整改事項，要注意制度的落實與監督;尚未完成的整改事項，要抓緊推進，儘快研究解決;工作中發現的新問題要及時列入整改計劃，提出方案。努力形成有利於港口科學發展的長效機制，不斷開創科學發展的新局面。

二、以建設學習型黨組織為方向，進一步提高黨員隊伍整體素質

建設學習型黨組織是xx屆四中全會提出的新任務、新要求，必須遵循“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創造精神”的總體要求，按照“優化知識結構、提高綜合素質、增強創新能力”的具體目標紮實有效開展。要以學習為組織建設的重要特徵，以學習為組織活動的重要內容，以學習為提高組織戰鬥力的重要途徑。

(一)加強組織領導、落實學習制度

緊密聯繫本單位工作實際和黨員的思想實際，科學規劃、精心設計、認真組織、狠抓落實。學習型黨組織建設要根據一個時期黨中央及各級黨委的中心工作和大局，有針對性地對學習內容作出半年、一年或更長一個時期的系統規劃，並組織實施。要健全激勵機制，制訂學習型黨組織建設考核評價辦法，認真落實黨員述學、評學、考學等學習管理制度，建立黨員學習檔案，通過組織制度化來推動學習活動的持續進行，確保學習氛圍的形成和學習習慣的養成。要着力選樹學習型黨組織、學習型黨員的典型，挖掘感人事例，努力形成典型示範效應，推動學習型黨組織建設不斷深入。

(二)創新學習內容、改進學習方式

堅持以理論學習為重點，以業務學習為基礎，以“缺什麼學什麼”為原則，對黨員的學習內容進行不斷更新。注重加強對中國特色社會主義理論體系的系統學習以及各項專業技能和新知識的學習，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中，提高各方面的能力和素質。要堅持方式多樣化，不斷完善中心組理論學習、專題學習班、研討班等學習組織方式，把組織集體學習與鼓勵自學結合起來，把加強組織管理與完善激勵機制結合起來，積極探索和創新團隊式學習、互動式學習、反思式學習、研究式學習等更能體現學習型黨組織特徵的新的組織學習方式，改變灌輸式、單向式、封閉式的學習模式，變“被動學”為“主動學”，緊緊圍繞事關港口發展的重大問題和熱點難點問題，深入開展各種形式的理論研究、業務研討活動，不斷完善推動工作的思路和舉措。

(三)拓寬學習渠道、豐富學習載體

以活動經常化、學習網絡化為目標，廣泛開展主題宣講、調研討論、讀書倡議、技能比武等學習活動，充分利用內部網絡、《港報》、宣傳專刊等各種載體，開設讀書網頁、網站課堂、學習專欄，幫助黨員在解決問題中學習，在實踐中學習，逐步走向工作學習化、學習工作化，形成良好的學習氛圍。要結合重大活動開展和節慶日紀念活動等契機，不斷豐富和完善建設學習型黨組織的有效形式和工作抓手，吸引廣大黨員廣泛參與，擴大學習覆蓋面，增強學習的吸引力，提高針對性和實效性。

三、以加強領導班子和幹部隊伍建設為核心，進一步深化幹部人事制度改革

黨的xx屆四中全會對新形勢下深化幹部人事制度改革，建設善於推動科學發展的高素質幹部隊伍作出了全面部署，強調“堅持民主、公開、競爭、擇優，提高選人用人公信度，形成充滿活力的選人用人機制，促進優秀人才脱穎而出”。貫徹落實四中全會精神，進一步深化幹部人事制度改革，造就高素質幹部隊伍，更好地推動港口創新發展、科學發展，是組織部門的首要任務。

(一)加強各級領導班子建設

進一步優化領導班子配備，嚴格按規定配備幹部，注意完善班子的知識結構、專業結構,改善班子的年齡結構，努力實現領導班子專業上的互補、性格上的默契、個性上的共融和年齡梯次上的合理。集團將依託“星級規範管理”活動，以增強發展意識、提高領導水平和執政能力為目標，繼續深入開展“四好”領導班子創建活動，建立長效機制，努力把各級領導班子和幹部隊伍建設提高到一個新水平。

(二)完善幹部選拔任用機制

擴大選人用人民主，改進民主推薦方式方法，正確分析和運用民主推薦和民主測評結果，把推薦、測評結果與幹部綜合素質和一貫表現相互對照、綜合分析，把尊重民意和不簡單以票取人辯證統一起來，並嚴格執行組織程序;要樹立正確的用人導向，堅持德才兼備、以德為先的選人用人標準，把執行力作為評價考核幹部的重要標尺，加強日常考察瞭解，並與任前考察有機結合起來，注重從履行崗位職責、完成急難險重任務、關鍵時刻表現、對待個人名利等方面考察幹部的德才，全面、深入瞭解幹部的表現情況，強化深度考察;要完善競爭性選拔幹部方式，穩步推進公開選拔、競爭上崗，積極探索幹部選拔任用初始提名制度的建立和差額提名、差額推薦、差額考察、差額醖釀、差額票決等競爭性選拔措施，逐步提高競爭性選拔幹部的比例;要繼續堅持幹部任前公示和任職試用制度，不斷擴大幹部工作信息公開，改進公示方式，嚴格試用期考核工作。

(三)完善幹部管理監督機制

要從嚴管理幹部，堅持嚴格要求與關心愛護相結合，切實加強幹部的黨性修養和作風養成，努力營造風清氣正的發展環境。要認真執行各項報告制度，堅持和完善領導幹部談心談話、誡勉、經濟責任審計等制度，通過民主生活會、述職述廉會、工作檢查等多種渠道，瞭解幹部的日常表現和思想動態。要匡正選人用人風氣，健全乾部選拔任用監督機制和責任追究制度，落實嚴重違規用人問題立項督促檢查制度，提高選人用人公信度和羣眾滿意度。

(四)完善幹部培養交流機制

要始終堅持把培養選拔優秀年輕幹部工作作為事關港口發展的一項大事來抓，認真貫徹落實集團黨委《關於進一步加快培養選拔優秀年輕管理人員的意見》精神，明確目標、統籌規劃、精心安排、分步實施，使那些堅持科學發展、注重民生、以人為本、羣眾公認的優秀幹部有機會脱穎而出。在後備幹部培養上，分層次建立後備幹部人才庫，在堅持備用結合、動態管理的基礎上，打破單位和部門的界限，統籌培養、調配、管理和使用後備幹部資源。要把幹部交流作為促進港口發展、盤活幹部資源的有效手段，不斷加強幹部交流和實踐鍛鍊，建立輪崗制度，有計劃地推進幹部到基層交流，適時安排上掛鍛鍊，堅持為科學發展選幹部、配班子。

四、以創先爭優活動為抓手，進一步強化基層黨組織建設

以爭創“四強”黨組織、爭做“四優”共產黨員為主要內容的創先爭優活動是圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展的重要活動載體。要認真調研，制訂出切合實際的爭創“四強四優”活動實施方案，提出明確目標和具體措施，進一步鞏固和加強黨的基層組織建設。

(一)健全和落實黨建工作責任制

認真貫徹落實《集團屬黨組織抓黨建工作責任制實施辦法和考核細則》，建立健全領導體制，明確工作職責，形成黨委統一領導、各方齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的工作態勢。要健全黨建工作考核評價辦法，完善工作制度和議事規則，落實黨建工作與其他業務工作統一考核、綜合評價的措施，注重考核黨建工作實效，把黨建工作的考核結果作為評價領導班子及其成員工作實績的重要內容，爭創政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強的“四強”黨組織，打造上下互動、齊抓共管的黨建新格局。

(二)加強和改進黨員隊伍管理

建立健全教育、管理、服務黨員長效機制，完善黨員動態管理機制，積極探索黨員黨性定期分析制度，廣泛開展比、學、趕、超活動，充分利用“三會一課”、主題活動、演講報告、知識競賽、評先創優等多種形式深化黨員思想政治教育，引導廣大黨員爭做政治素質優、崗位技能優、工作業績優、羣眾評價優的“四優”共產黨員。要認真抓好發展黨員工作，嚴格工作程序，堅持注重質量、優化結構，注重在生產一線、青年、婦女和各類技術人才中發展黨員，堅持有領導、有計劃地發展黨員，把發展黨員工作的着力點放在入黨積極分子隊伍建設上，堅持成熟一個、發展一個，確保新黨員的質量。全年計劃發展新黨員70名左右。

(三)創新和豐富黨建活動載體

以組織實施“四強四優”創先爭優活動為重點，大力推進基層黨建示範點創建工作，繼續開展先進黨組織、“十佳”黨支部創建活動，根據新形勢、新任務、新要求，指導基層黨組織本着“規定動作到邊到位，自選動作創新創優”的原則，不斷創新黨建工作載體，推進基層組織建設的創新和發展，力求在黨建活動名稱上、形式上、內容上、實效上取得新突破。

四要規範和強化基層組織工作。要堅持黨的組織工作的規範化建設，加強黨建工作日常檢查和指導，認真做好基層黨組織換屆選舉工作，着力抓好黨組織陣地建設、黨員信息庫建設，做好黨費的收繳、管理、使用和檢查，進一步規範黨建工作資料台帳管理。要不斷改進黨的組織建設，積極探索更加務實管用、靈活便捷的基層黨組織建設形式，不斷擴大黨的工作覆蓋面，做到哪裏有黨員哪裏就有黨組織，哪裏有黨的組織，哪裏就有健全的組織生活。要深入調研集團勞務用工黨員隊伍的現狀，加強勞務工隊伍黨員管理，充分發揮勞務用工黨員在港口生產建設中的積極作用。

五、以提升工作水平為根本，進一步加強組工幹部隊伍自身建設

今年的組織工作任務繁重艱鉅，要保證各項任務的順利完成，就需要廣大組工人員善於統籌兼顧，不斷改進方式方法，努力做到常規工作上水平、重點工作見實效、難點工作求突破、創新工作有成果。

一要突出黨性錘鍊，強化思想建設。組工幹部要始終帶頭講黨性，堅持把增強馬克思主義理論政治素質放在首位，任何時候、任何情況下，堅決與黨中央、各級黨委保持高度一致，做政治上“靠得住”的幹部。要始終擁有迎難而上的氣魄、奮勇當先的勇氣，敢於面對，敢於負責，勇於打破常規，突破陳舊的條條框框束縛，樹立適應科學發展要求、符合組織工作實際的新思維、新理念，為組織工作的創新發展掃清思想障礙。

二要突出品牌打造，強化作風建設。組工幹部要以爭當表率的精神狀態提升形象。要進一步提高工作效率和服務水平，努力做勤奮學習、政治堅定的表率，堅持原則、公道正派的表率，改進作風、聯繫羣眾的表率，艱苦奮鬥、清正廉潔的表率。要大力倡導求真務實的優良作風，摸實情、説實話、辦實事，做到各項工作有佈置、有檢查、有評估、有總結。要嚴格執行組工幹部“十嚴禁”紀律，樹立組工幹部良好形象和過硬作風，提高幹部工作的公信力，使組織部門成為學習貫徹四中全會精神的組織者、實踐者、推動者，為貫徹落實四中全會精神提供堅強保障。

三要突出學習實踐，強化能力建設。要統籌兼顧，講究方法，不斷提高組織部門服務科學發展的能力和水平。要把貫徹中央精神與加強組織部門自身建設結合起來，進一步加強組工幹部教育培訓工作，建立組工幹部學習長效機制，努力打造學習型隊伍。要強化以組工業務為重點的政治理論、業務知識、實用技能的學習，倡導自學與專題培訓相結合，幫助組工幹部拓寬視野，豐富知識儲備，形成服務科學發展要求的知識結構，努力培養大批精通幹部工作、基層黨建工作的行家裏手。要進一步加強信息和調研工作，及時上報組工信息，精心擬定調研課題，各單位組工部門一年至少要上報5條以上組工信息和1篇以上的高質量調研報告。對於重點有創新的調研成果，要抓好轉化和運用，用於指導基層組織工作，提高整體工作水平。