需求分析報告模板（精選12篇）

需求分析報告模板 篇1

背景

手機淘寶是一個溝通買家與賣家的電商平台。因此首先用户包括買家、賣家，但由於對賣家的行為了解較少，這裏只分析買家的需求。按照我比較熟悉的人羣，將用户聚焦在學生黨、家庭主婦、職場人士。

作為一個成熟的電商平台，產品的核心在於在平台上促成更多的交易，因此篩選中也將以此為依據。

需求篩選

篩選依據：優先篩選大用户量的高頻問題，打造基礎體驗，首先解決三類人羣都共有的問題，其次是選擇現在沒有很好解決方案的問題，最後是選擇實現起來不那麼困難的問題。

選出5個需求：

1.比價展示優化：

比價是幾乎所有用户在進行購買的時候都要經過的一步，影響的用户量非常大，而且問題目前都沒有合適的解決方案。

2.打折活動整合、提醒：

參與活動也幾乎是所有類型的用户都有可能涉及的，影響用户量大，除了多花時間目前沒有更好的解決方案。

3.食物保質期、味道、大小信息優化：

食品類屬於大部分用户有可能在淘寶上購買的品類，成交額很大，影響用户較多。這四個問題中又以保質期、味道、大小的偏差最為顯著，造成了許多中差評，一定程度影響了店家運營。

4.服飾與美粧用品推薦優化：

服飾與美粧是隨着消費升級而不斷崛起的品類，成交額上仍有較大增長空間，也更應該搶佔市場增加堡壘。從用户上來説會影響到女性用户和一些男性用户，影響面較大。

淘寶服飾現有按店鋪推薦、按風格進行推薦的模式，但缺少攻略類的`內容。淘寶美粧現有化粧品庫與美粧教程，但教程為簡單feed流模式，分類簡略，內容老舊，有很大優化空間。

5.電子設備橫向評測：

電子設備客單價高，購買用户也多樣，目前的問題主要出在商品性能的信息展示上，需要進行的變動並不多。

優先級排序

效果排序説明：

打折活動整合可以顯著提升活動的轉化率，更好的塑造爆款，達到營銷效果。服飾美粧優化能彌補現有導購模式的缺失，有助於提升銷售額。電子設備評測、食物信息的優化、比價展示優化都是對現有選購體驗的提升與優化，節省了用户的選購時間，但不能直接左右是否下單，客單價如何，所以效果一般。

技術難度排序説明：

食物信息優化、電子設備橫向評測、打折活動提醒都屬於對現有數據的重新整合，難度較低。服飾美粧推薦優化屬於添加新的數據，運營上需要收集整理資料耗時較久，開發也需要開發幾個界面。比價展示優化涉及到搜索時的算法優化，難度較大。

產品價值排序説明：比價是大多數用户都會經過的一步，需求很迫切，但並不能提升付費/ARPU值，反而是降低。服飾美粧、電子設備的優化都是對子品類的選購優化，對下單有較大的作用，可以顯著提升付費。查看折扣信息的用户往往都是比較悠閒的，因此他們對摺扣整合可能不那麼敏感，也不能提升付費。食物信息優化比較屬於錦上添花的功能，可以輔助選購，客單價不高，不可能帶來很大的付費提升。

對目標用户的把握有多大：作為學生對學生黨用户最為了解，作為女生對服飾美粧類選購也很感同身受，個人購物也經常比價，因此這5個需求中，我對服飾美粧優化、比價優化是最有把握，最為熟悉的。

需求分析報告模板 篇2

一、數控專業社會背景、行業背景

最新調查顯示，我國數控高技能人才嚴重不足，數控技術人才缺口達x萬，近年來國內每年新增各類數控設備在x萬台以上，但在一線操作人員中，只有x%具備高級以上技能資格。勞動保障部有關負責人説，由於科學技術的發展特別是計算機技術的普及，數控加工技術已成為現代製造技術的核心。數控人才的嚴重短缺成為全社會普遍關注的熱點問題，這已引起中央領導同志的關注，教育部、勞動與社會保障部等政府部門正在積極採取措施，加強數控技術應用型人才的培養。

來自：CCTV《經濟信息聯播》――數控就業的市場需求。在發達國家中，數控機牀已經大量普遍使用。我國製造業與國際先進工業國家相比存在着很大的差距，機牀數控化率還不到%對於目前我國現在的有限數量的數控機牀(大部分為進口產品)也未能充分利用。原因是多方面的，數控就業人才的匾乏無疑是主要原因之一，我國迫切需要大量的從研究開發到使用維修的各個層次的數控技術人才。

二、本地區數控技術人才的需求預測

秦皇島市是我國首批xx個沿海對外開放城市之一。秦皇島市政府明確提出要把機械加工製造業、高新技術產業、旅遊業作為本地區經濟發展的支柱產業。特別是今年召開的市人大會議上，明確了機械加工製造業要以數控產品的製造和生產為重點。依據秦皇島港口優勢，吸引東北、華北等地區大型數控加工製造企業來秦投資。目前，作為全國專業生產數控銑連鏜的骨幹企業――齊齊哈爾第二機牀廠已落户秦皇島，註冊為齊燕數控集團，主要生產大型落地鏜銑數控加工設備，年生產規模為3000台。屆時，秦皇島將成為亞洲最大的銑連鏜數控加工設備生產基地。此外，自世紀xx年代以來，秦皇島市的機械製造行業產業集中度逐步提高，形成了一批在全國乃至全球機械加工製造業排頭兵企業。如：輪轂製造有限公司、軸承有限公司、首鋼機械廠、美鋁有限公司等一批以數控機牀加工產品為主的企業蓬勃發展。另外，為了充分利用秦皇島市的港口優勢，從20xx年開始，越來越多的國外和內地大型企業來秦投資建廠。xx公司、xx公司(xx集團)、保定變壓器廠等大型企業已落户秦皇島。總投資億元的中石油寶石順鋼管項目落地，總投資億元造船項目和總投資x億美元的首鋼下料中心，固定資產投入億元的中石油無縫鋼管項目在洽談。打造優勢產業集羣，必須緊緊抓住當前全球新一輪產業結構調整和富士康科技園項目在落户我市的有利時機，瞄準目標產業中的世界強和國內龍頭企業，創新招商機制，加大招商力度，着力培育引進一批關聯性高、帶動能力強的大型龍頭企業集團。據秦皇島市發改委提供的資料，將要建成的大型製造業項目共有xx項，總投資近億元。

通過上述對企業發展趨勢的分析，預計未來x年內秦皇島地區對機械加工及數控人才的需求將達到xx人，所在的秦皇島市是一座美麗的海濱城市，也是我國對外開放最早的城市之一。大量的外資、合資企業的湧入迅速提升了本市的製造業水平，數控設備大量增加，使數控技術人才極為短缺。據不完全統計數控模具專業繼續保持較高的'需求率，以發達地區為例：數控高層次複合型人才目前在企業中所佔比例僅為%。尤其是專業理論知識層次較高和具備一定動手能力的高級人才更顯緊缺。近年來模具企業大量採購數控設備，需要大量設計、數控編程及高層次維護的複合型人才，華東地區和華南地區對複合型數控人才的迫切需求分別佔其未來需求量的%和%。

以秦皇島為例：今年對機電專業的技術人員的需求率較之去年增長了x%，而個別企業在今年加大對企業的投資規模以及部分以機電類為主的外資企業的介入在一定程度上也是刺激了整個行業的發展。究其原因是隨着信息技術飛速發展，新技術、新工藝、新設備不斷產生髮展機、電技術的融合交叉越來越多，以往的學科體系和過細的專業教學已滿足不了現實的需要。

在綜合沿海地區以及本省的機電行業的發展的信息我們發現用人單位急需崗位人才:(1)機電產品的製造加工，人員需求增長%;(2)機電產品的組裝、調試,人員需求增長%;(3)自動化生產線的調試維護等,人員需求增長%;(4)生產現場工藝技術人員,人員需求增長x%;(5)數控機牀的操作、編程、維護維修人才,人員需求增長x%;(6)模具工藝設計,人員需求增長%。

筆者所在院系近幾年的就業態勢良好，就業率高而且就業質量較高，畢業生深受用人單位的歡迎和好評。目前，已畢業四屆學生，主要在首秦金屬材料有限公司、秦皇島x車輪鍛造有限公司、保定長城汽車股份有限公司、保定傑華汽車零部件有限公司、(秦皇島)變壓器有限公司、二十二冶金建設工程公司、秦皇島車輪有限公司等規模較大的正規企業就業。中國石油分公司學生已成為公司的生產技術骨幹力量。從畢業生就業所需的專業能力看出，用人單位對畢業生的專業能力要求也在發生變化。如20xx到保定長城汽車廠工作的畢業生，主要從事數控機牀的編程和操作、工件檢測等方面的工作;20xx到該單位工作的畢業生，要求畢業生不僅要會操作機牀，還要從事參數調試、故障診斷和系統維護方面的工作。同時對機電結合方面控制的知識要求也較多。因此，該專業在就業領域中較寬，可以到所需數控技術工作的企事業單位服務。該專業培養的人才規格可以滿足社會需求的要求。

需求分析報告模板 篇3

一、教材分析及CAI創意：

(多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等)

教材分析:

本章進入生態系統的學習，首先要學習生物與環境的關係。本節有很多代表適應方式和生物關係的名詞，容易混淆，有必要引入CAI使這些關係具體形象，讓學生容易理解，深化記憶。另外種羣數量變化規律曲線的得出也是比較難的,引入CAI,給予動態的解釋,很有必要.

CAI創意:

1) 用圖片引導學生回答生物生存的環境裏有哪些非生物因素。

2) 用動畫展示生物對非生物環境的適應性，如生物怎樣運用保護色。

3) 用動畫展示成語中的生物關係，如“螳螂捕蟬黃雀在後”。

4) 用動畫展示種羣繁衍的數量變化和環境影響。

5) 種羣數量規律曲線的生成有動態的分步驟的過程，有控件控制。

6) 課件有互動的部分。也有練習部分鞏固學生對本課重難點的掌握。

二、教學內容分析：(目標以及重點、難點等)

本節學習生物與環境的關係,包括三個方面:1生物與非生物環境的關係, 2生物與生物之間的關係,3種羣的數量變化規律及其應用.

教學目標:

1)知道生物的生存環境包括非生物環境和生物環境。

2)瞭解非生物環境(水、陽光、温度)對生物的'影響，並能舉例説明。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應的非生物環境中，知道適應具有相對性。

4)知道保護色、警戒色、擬態等適應的方式，能夠區別三者的不同並進行相關的判斷。

5)能夠舉例説明生物和生物之間的關係，包括種內關係和種間關係。

6)知道什麼是種羣，認識到種羣的數量變化規律。

7)瞭解種羣數量變化規律對人類生產實踐活動的重要意義。

教學重點：

1)非生物環境(水、陽光、温度)對生物的影響。

2)保護色、警戒色、擬態等適應的方式。

3)生物和生物之間的關係。

4)種羣及其數量變化規律。

教學難點：

1)區別保護色、警戒色、擬態三者的不同。

2)能夠辨別生物之間的關係，包括種內互助、種內競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。

3)能夠運用種羣數量變化規律解釋相關現象。

三、學習對象特點分析：(年齡特徵、認知水平等)

本課件的使用對象為八年級學生(大約14歲)。該年齡段的學生有強烈的求知慾望，對各種新鮮事物好學好問，並富於想像。但是他們的學習積極性還是與興趣掛鈎。枯燥抽象的理論知識很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發和激勵他們發現問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，八年級學生已具有一定的分析能力和生物基礎常識，但自主學習能力還不構，所以課件要注意設置引導和設問，讓學生有探索總結的過程，以培養他們的學習能力。

四、擬定開發工具及技術難點分析：(效果描述等)

authorware：主要的開發軟件。課件成品有靜態的圖片展示，配有簡單的文字説明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態的規律分析，要讓學生清楚明白種羣規律曲線是怎麼得來的。

F lash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關係時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在後”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關係。第三部分種羣的數量變化規律，也要用動畫展示生物繁衍的數量變化和環境等外界因素的影響。

難點：種羣數量變化規律曲線的動態演示，flash製作

五、設備條件要求：

普通設備,windows20xx/xp系統即可,鼠標鍵盤可進行正常操作.能夠運行Authorware, flash等常用軟件。

六、存在的困難及擬解決方法：(人員、時間、經費等)

剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,製作過程中會遇到技術問題，期待老師的指導和小組的共同探究。

軟件畫面製作的精美程度是個挑戰，要提高自己的審美能力。

需求分析報告模板 篇4

一、系統概述

“博客”一詞是從英文單詞Blog音譯（不是翻譯）而來。Blog是Weblog的簡稱，而Weblog則是由Web和Log兩個英文單詞組合而成。博客最初的名稱是Weblog，由web和log兩個單詞組成，按字面意思就為網絡日記，後來喜歡新名詞的人把這個詞的發音故意改了一下，讀成weblog，由此，blog這個詞被創造出來。中文意思即網誌或網絡日誌，不過，在中國大陸有人往往也將Blog本身和blogger（即博客作者）均音譯為“博客”。

博客，又譯為網絡日誌、部落格或部落閣等，是一種通常由個人管理、不定期張貼新的文章的網站。博客上的文章通常根據張貼時間，以倒序方式由新到舊排列。許多博客專注在特定的課題上提供評論或新聞，其他則被作為比較個人的日記。一個典型的博客結合了文字、圖像、其他博客或網站的鏈接、及其它與主題相關的媒體。能夠讓讀者以互動的方式留下意見，是許多博客的重要要素。博客是社會媒體網絡的'一部分。博客系統，是指使用計算機語言編寫，並便於用户安裝和使用，在互聯網上建立個人博客的一整套系統。個人博客現在已經成為很多人生活中必不可少的一個部分，方便了人與人之間的溝通和交流。

二、需求分析

博客系統是一個多用户、多界面的系統，主要包括以下幾個模塊組成。

1、匿名用户模塊

本模塊主要由瀏覽博客、評論2個部分組成。匿名用户可以對其他用户的博客內容時行瀏覽、評論。也可以通過註冊後登錄博客系統，申請一個屬於自己的博客。

2、註冊用户模塊

本模塊主要由個人信息管理、評論管理、好友管理、相冊管理、文章管理5個部分組成。這些功能可以對用户個人博客中的個人信息、好友、評論、相冊和文章進行設置。

3、系統管理模塊

本模塊主要由用户管理、評論審核管理、相冊審核管理、文章審核管理、鏈接管理5部分組成。這是為了對註冊用户的博客內容與個人信息進行管理，並對博客中的評論、相冊、文章進行審核，審核通過後才能發表。

三、系統實現目標概述

基於個人博客以上的特點，本系統要實現個人博客的主要基本功能有主界面，博客用户登錄發表文章（心情、日誌），用户登錄/退出，遊客發表評論，分頁瀏覽文章和評論等。這裏其中比較主要的是區分了個人博客用户和遊客。博客用户可以在任何時候寫下自己的主張，記錄下自己的點點滴滴。

而遊客主要的權限是閲讀博客所有註冊用户寫的文章，閲讀後可以發表評論和留言，還可以分頁瀏覽所有註冊用户上傳的圖片。以上是個人博客的系統功能目標，當然由於個人博客的網絡流行特點以及個人個性的展示，還適當要求界面比較漂亮輕快，直觀便捷，操作方式簡單以及人性化。

需求分析報告模板 篇5

我生性是比較膽小的。對於安全，特別是生產安全，估計得從我參加工作的那年説起。08年一畢業，我便被分配到位於甘肅山溝裏面的一個水電站做施工。在這裏，平生第一次深刻知道安全對於生產，對於自身，對於內心的重要性。

記得美國猶太裔人本主義心理學家亞伯拉罕?馬斯洛（Abraham Maslow）就提出，人對於安全的需求在需求層次理論金字塔中是先於生理需求（身體基本需求）社交需求（社會關係的需求）自我實現需求及尊重需求，屬於最基本的需求。是的，人工作是為了活着，或是為了養家餬口，或是為了十幾年的教育能夠學有所用，或是為了實現自己的社會價值，但所有的所有的目的，都是在自身安全的前提下實現的。

由於我的生性膽小，所以第一次接觸這種立體式龐雜的施工現場時，我是以一個初入者的身段帶着強大的融入式需求來接受目前這份工作的，雖然在繁雜立體式的施工現場有很多對自身安全造成困擾的問題，但是我得面對。因為我來自農村，又學了工程測量這門專業，除此之外，作為一個剛畢業的學生，我還能幹嗎？第一次在下面懸空的鋼筋網上走自己還是很害怕的，第一次揹着儀器箱子在垂直的幾十米高簡易爬梯上上下內心也是顫抖的，第一次在全無遮護的布着鋼軌僅能容下雙腳寬的20多米高的吊車預製樑上走過內心是帶着與命運抗衡的決心的，我記得從那上面走過後，我覺得這輩子我都不再從類似這樣的地方走過，對我來説這簡直是在高空走鋼絲繩，即使我們有年長的前輩在上面如履平地。恐懼跟大意絕對是安全生產事故中最危險的兩種心態。這兩種心態在心態中處於兩個極端，也許我處於這端，而我的那位前輩處於那端。而從哲學講，兩種似乎都不可取。要講究適度原則，也就是説，我得有着適度的心態去衡量這件“高空走鋼絲”事件。那段時間裏，我有種特種兵接受三月集訓的感覺，挑戰我的空間作業極限，還有心理極限。當然這確實是我必須面對的，由於作業環境限制，我們通常不得不在很近的平面距離裏揹負儀器利用簡易且有限的條件及工具通過上下攀爬的方式來抵達目的地。哪怕平面距離只有幾米遠。而我得慢慢調整我的心態來適應，得調整我的身體敏捷程度來適應。因為再複雜的施工現場，安全的投入往往是繁瑣的，可能是循環往復的，成本昂貴且佔用大量時間的，在工期緊張的時段裏，這些有時會顯得鋪張。要與之適應的，則是自身身體的靈活性以及心態的正常適度性。所以，那個時候的我，從很大一部分，只能增加自身的適應能力，而無能遷就於其他形式。而我就是如此慢慢適應過來的，在複雜的環境中，有了眼疾手快，心態坦然，泰山崩於前面不改色的氣度了。這大概就是為了適應常規生產，自身心態適應中迴歸理性的過程吧。

後面的幾年時光裏，我確實被歷練的坦然地多。對於安全防範的意識也是越來越提高了。那些不安全的地方我是堅決不去的。但是身邊並不因為我的適應性而不出現些安全事故了。在我從業的幾年了，身邊的安全事故出了好多起。高空墜落的，溺水的，為了生活付出生命代價的比比皆是。生產是存在安全隱患的，從遠古時期到今。從部族協作狩獵開始，從生產石器開始，我們的祖先就不得不面對生產中存在的安全隱患及問題。在戰爭中，我們也在為保存自身實力而進行着各種安全方面的考慮與措施。

而對安全問題的詮釋，最具具體化，最讓人好理解的無外乎便是舉例説明了。這在我們安全培訓教育及安全教育視頻中也無不比比皆是。而所以的事故中大意似乎是其發生的大多數原因。我遇到的第一次人身傷亡事故還是在我所在的工地，一名的工人在8米高的泄流衝砂閘上游胸牆上拆卸模板的.過程中，因為安全繩脱鈎造成自身連同模板墜落，在送往醫院後因傷勢過重搶救無效身亡。這起事故中，安全意識淡薄，鈎掛安全繩僅僅用來應付項目部安全監察，留於形式，是事故發生的主要原因。也有人因醉酒在靠近水庫的公路步行跌入已經蓄水的水庫溺水身亡的，這種事故原因無異於酒駕了，只是威脅的僅是自身安全罷了。在後面的項目中，也有在施工現場雨後攀高導致盆骨骨折的，也有晚上夜行無意墮入水池溺亡的。所有這些，無外乎大意。看來我這小心翼翼的心態，膽小的生性還是能夠讓人無時無刻繃緊安全的神經的。這一點我還是比較慶幸。

單位還是經常舉辦安全知識培訓的，項目部及現場還是在醒目地段及危險地段有安全標示的。在新的安全生產法頒佈後，單位從上到下以嚴謹的態度還組織了我們學習，考試，競答，用各種方式將安全生產理念，方法植入每個職工的每一根神經與血管中。宣傳方式也從剛開始的嚴禁式轉換到後來的提醒式，甚至還有戲謔式。最典型的就是比如從標語寫“禁止酒駕”，“禁止不帶安全帽”，“禁止私拉亂接電源”等變成了“高高興興上班，安安全全回家”的温馨提醒式再到網絡上貼出“為了防止別人娶你老婆，打你孩子，花你撫卹金，請注意安全”的戲謔式安全標語，説明安全的形式正以多樣化的形式深入到社會中，在這社會發展中是好事。

再完善的標語，在完善的生產教育和法律都得靠我們自身每天每時每刻的踐行，不然都無異於空談。還是那句話：工作，不管是為了活着，或是為了養家餬口，或是為了十幾年的教育能夠學有所用，或是為了實現自己的社會價值，但所有的所有目的，都是在自身安全的前提下實現的。

需求分析報告模板 篇6

1. 概述

1.1目的

此需求規格説明書對《學生信息管理系統》做了全面細緻的用户需求分析，明確索要開發的軟件具有的功能、性能與界面，是系統分析人員及軟件開發人員能清楚地瞭解用户的需求，並在此基礎上進一步提出概要設計説明出和完成後續設計與開發工作。編寫該書的目的是為能夠更加準確的明白該系統的需要，對所開發的軟件的功能、性能、用户界面及運行環境等做出詳細的説明。

本説明書的預期讀者為客户、業務或需求分析人員、測試人員、用户文檔編寫者、項目管理人員等。

1.2背景

在計算機技術日益發展與不斷成熟的今天，為了更好的管理學生信息，為學生提供更多的便捷服務，開發出一個學生信息管理系統尤其必要。隨着網絡的日益發展與完善，網絡已成為了大家生活中不可或缺的東西，讓網絡的平台來更好的服務於我們的學生信息管理系統，以網站的形式更好

1.3術語

系統採用的是C/S結構，即客户端和服務器架構，示意圖如圖2-1所示。客户端端提供用户操作界面，接受用户輸入的各種操作信息，向服務器發出各種操作命令或數據請求，並接收執行操作命令後返回的數據結果，根據業務邏輯進行相關的運算，向用户顯示相應的信息。服務器端接收客户端的數據或命令請求，並請求數據庫服務器執行數據庫操作得到相應的數據集，對數據集進行相應的處理，然後將數據集或處理後的數據集返回給客户端。

C/S結構：即客户端和服務器架構。

1.4參考資料

《軟件工程導論》

2. 任務概述

2.1目標

項目開發意圖：為了方便管理學生信息，加強學生交流，讓大家及時瞭解班級動態，提供一個人性化的便捷管理平台。

應用目標：學生信息管理主要針對自己所在的班級所有學生而製作的管理系統。

作用範圍：學生導師、輔導員、管理員、學校管理人員等。

2.2用户特點

用户要具備電腦的基本操作，懂得上網瀏覽網頁，管理人員要添加、更新、刪除信息等操作，學生只有查詢、修改基本信息、修改登錄密碼權限。技術人員要負責數據庫的管理、網站的維護。

2.2假定和約束

假定：開發週期：30天

約束：時間比較倉促、掌握的專業技能有限、社會經驗不足、項目完成經驗不足。

3. 需求分析

3.1功能分析

3.1.1對功能的分析

1：學生的需求

(1) 在第一時間查詢自己所有的成績（自己的平均成績,總成績）

(2) 查詢某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績

(3) 打印和下載自己的成績

2：老師的需求

(1) 查詢某一學生的所有成績（平均成績,總成績）

(2) 查詢某一學生某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績 (3) 查詢某一班級的成績

(4) 對某一科成績進行統計（及格人數，及格率，不及格人數，不及格率，優秀人數，優秀率，某一分數段的人數）

(5) 錄入成績和修改更新成績（自己所教授的那一科成績)

(6) 打印統計出的結果

3:管理員的需求

(1) 查詢某一學生的所有成績（平均成績,總成績）

(2) 查詢某一學生某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績

(3) 查詢某一班級的成績

(4) 對某一科成績進行統計（及格人數，及格率，不及格人數，不及格率，優秀人數，優秀率，某一分數段的人數）

(5) 錄入成績和修改成績

(6) 打印統計出的結果

(7) 用户管理

(8) 數據庫管理

3.1.2對功能的要求

1.功能劃分和描述

學籍管理、成績管理、獎懲管理、獎學金管理、困貸管理其下的查詢、編輯、插入、刪除模塊均實現其相應管理的具體功能。

2.進一步功能描述

模塊名稱：學籍管理

輸入數據流：學籍控制信息

輸出數據流：學籍返回信息

簡要描述：主要負責學生學號、姓名、性別、出生年月、身份證號碼、黨團關係、系別、專業、級別、學制方面的信息管理。

塊名稱：成績管理

輸入數據流：成績控制信息 輸出數據流：成績返回信息

3.1.3系統功能層次模塊圖

3.2性能分析 3.2.1 精度

為了查詢完整，儘量讓所有相應域包含查詢關鍵字的'記錄都能查到。由於通常有文件的記錄很多，所以本系統採用兩種查詢：直接查詢和模糊查詢。

3.2.2 容錯要求

為了保障系統能正常運行，儘量使得服務器數據庫的數據合法化，以及前台能有效操作和瀏覽系統。

3.2.3靈活性

1）當執行查詢時，查詢完後提供返回按鈕可繼續查找；

2）用户處於一定時間的“不操作”，服務器可以不再相應對數據庫的請求，

除非再次登錄；

3.3安全性分析

1）數據庫連接採用JDBC方法進行連接，從而提高數據庫的可操作性和安全性；

2）對於某些頁面進行強制用户登陸後方能進行操作；

3.4故障處理要求

軟硬件故障：

1）用户使用電腦系統有問題，或者瀏覽器有問題；

2）數據庫建立有問題；

3）內存太小會影響運行速度；

4）對於各類突發事件要注意避免；

3.5其他專門要求

保密性：數據庫要做好保密，避免數據的丟失或者盜取；

間接性：用户的操作界面必須要做到簡單明瞭，不能有太複雜的設置或者操

作。

可更新性：對於系統可以根據用户需要進行更新，維護等操作，擴展其功能，

並使系統穩定。

4數據描述

第一層

數據流圖 (DFD)

1.1 第二層

4.3數據字典

5運行環境規定

5.1設備

開發建議使用的設備：

要求操作系統用Windows 20xx以上的版本，Windows Xp最好。因為本系統將在Windows Xp環境下開發。要求支持並安裝SQL Server 20xx、Power Buider 9.0。一台打印機，打印和預覽當前顯示的信息。一台電腦，如果有大量數據的話要加一台服務器。電腦要求 CPU1.6GH以的的主頻，內存 1G，硬盤160，如數據需要

從網絡傳輸需網卡，品牌機最好，組裝機需性能好一點的，以防對大量操作 時出現反應不過來等不良現象。

5.2接口

軟件接口：運行於XP以及更高版本；硬件接口：本系統不需要特定的硬件和硬件接口運行支撐；內部接口：內部接口方面，各模塊之間採用函數調用、參數傳遞、返回值的方式進行消息傳遞。接口傳遞的信息將是以數據結構封裝了的數據，以參數傳遞或返回值的形式在各模塊間傳輸。

需求分析報告模板 篇7

為深入瞭解我市職工各方面需求，為市總謀劃工作思路提供參考，20xx年市總工會在部分區域開展了職工需求調查，共對500名不同行業職工進行抽樣問卷調查。涉及問題涵蓋了個人基本情況、職工工資福利、技術技能培訓、勞動保護和安全衞生、企業文化氛圍、生活品質狀況和思想動態等方面。

一、抽樣調查對象基本情況

1.單位情況：企業規模與行業分佈相對均勻，以100人以上企業為主。不同規模的企業均有涉及，101人以上單位佔67.6%，佔70%，最多的是101至500人的企業，佔28.2%。

2.男女比例：男性比例略高，以青壯年為主。在受調查的500名職工中，男性為229人，女性為271人，分別佔54.2%和45.8%。從年齡分佈上來看，40歲以下的佔80.4%。

3.教育程度：文化程度多為大中專，以寧波本地人為主。受調查職工中，國小及以下文化程度的佔1.2%，國中至高中、中專（或中技、職高）佔27%，大專及以上學歷的佔71,8%。

4、户籍分佈：70.6%是寧波本地户籍，外省佔23.2%，省內其他市佔6.2%。

5.工作年限：大部分都在一年以上。91.8%的受調查職工都在一年以上，1至3年、3至5年、5至10年、10至20年的分別佔21.8%、16.4%、20.8%、22.6%。

二、職工勞動經濟權益情況

1.絕大多數職工訂有勞動合同。在被調查的500名職工中，478名職工與企業簽訂了勞動合同，佔比95.6%。勞務派遣工和臨時用工的比例分別是2.8%、1%，項目外包工佔0.4%。

2.加班加點較多，希望改善加班待遇。81.6%的受調查人員有過加班加點經歷,61%的人偶爾加班，91.2%能領到加班工資，只有8.2%的人既領不到加班工資，也無調休。65.2%的職工認為適當加班可以接受，但是休息權必須得到保障。加班能按法律規定標準領到加班工資的佔41.8%；“能領到，但達不到法律規定標準”和“領不到、加班以後調休”的比例差不多，都在24%左右。在改善加班待遇方面，提高加班費用、加強調休靈活性、縮短加班時間的職工分別為41.4%，38%和14%。

3.對工資的滿意度不高。受調查人員中對自己目前工資收入水平的滿意度“一般”的比例最高,佔了62.8%,“不滿意”的佔28.8%,和20.6%,“很滿意”的只有8.4%。

4.用人單位基本都能履行社會保險繳費義務。調查顯示，85%的單位依法繳納了社會保險，沒有繳納的只有4.6%。但有10.4%表示存在漏繳現象。

5.培訓需求較高，希望提升崗位技能。對進一步提升自身能力的需求程度“很高”和“比較高”的佔78.6%，希望有所提高的方面依次是崗位技能、職業資質、學歷、業務愛好（分別佔40%、32.2%、13.8%、13.6%和4%）等。認為最需要培訓提高的知識技能，“目前從事崗位所需”的佔多數，高達62.8％。以下分別是外語（28%）、學歷提升（26.4%）、法律（20.8%）、財會與統計（20.6%）、心理學（15.8%）等。過去一年裏參加各類培訓、業務進修和業餘學習的時長一週以下的為25.4%，1周至一個月佔34.2%，其他各種時長佔比較少，但是沒有參加過的也達到了24.6%。在“最關注培訓哪個方面”，“內容符合個人需要”的最多，高達45.8%，“時間適合個人作息”和“形式靈活多樣”的位於其後，分別佔20.4%和12.6%，選擇“價格能夠承受”、“培訓機構資質”、“地點方便”、“是否名師授課”等相對較少。

6.健康關注度高，免費體檢基本有保證。在對健康的關注度方面，“很高”、“比較高”的合起來佔72%，“一般”的為25%。“定期體檢”的關注度高達79.8%，“經常運動”和“旅遊度假”緊隨其後，均約為55%。“蒐集健康養生資訊”的也有24.4%。在單位提供免費職工體檢的次數上，一年一次的最多佔36%，其次是“兩年一次”，佔24.8%。“有，但不固定”、“一年兩次及以上”、“三到五年一次”的依次為13.2%、6.8%和3.2%，但是“從來沒有”的也達到16%。

7.職工療休養活動願望高，實際享受範圍尚有提升空間、98%的員工希望單位提供職工療休養活動，“一年一次”、“一年兩次及以上”的佔48.6%和28.6%；而單位實際開展頻率是“一年一次”28.4%，接下去分別是“有,但不固定”（12.6%）、“一年兩次及以上”（7.4%）、“兩年一次”（5%）、“三到五年一次”（3.8%），“從來沒有”的高達42.8%。

三、職工生活現狀和思想動態

1.多數職工感到生活上有壓力，緩解壓力方式多樣。調查顯示，僅有27.4%的`職工感覺對目前生活情況的滿意程度“很高”和“比較高”，“一般”的高達65.2%，“較低”、“很低”的也分別達到32%、16%，另有26%選擇“説不清”。32.4%和19.8%的人感到“壓力比較大”和“壓力很大”，38.6%的人認為“壓力一般”，僅有4%的人覺得“壓力很小”。關於壓力的來源，“房價太高，自己沒能力改善住房”的高達60.19%，“報酬太低,難以維持生活”佔40.38%，以後依次是“單位發展前途有問題,擔心下崗失業”（27.92%）、“勞動力市場供大於求,找工作越來越難”（16.23%）、“養老金水平低,要苦度晚年”（14.15%）、“女性的弱勢地位”（10.38%）。緩解壓力的方式，依次是睡眠，運動，旅遊，聽音樂和唱歌，閲讀、玩遊戲，與親友聚食、品嚐美食、欣賞藝術品、心理諮詢等。

2.關注食品安全，多在單位食堂就餐。對食品安全感受“一般”和“不太放心”的分別佔34.2%和31.8%，“比較放心、很放心”合計只有20.4%，“非常擔憂”的也有10.6%。在單位食堂解決工作日午餐的高達71%，外出周邊就餐、叫外賣的合計為15%，自帶和回家就餐的合計是13.8%；認為工作餐“食品衞生”最為重要的佔據絕大多數（89%），其次是口味、營養、價格、便利性等。

3.住房以商品房和拆遷安置房為主，基本滿意目前住房條件。購買商品房居住的佔46.6%，以下依次是售後公房、單位提供的宿舍、自建住宅、經濟適用房、個人或單位出租房、政府廉租房等。對目前住房條件“較滿意、很滿意”的佔47.4%，“一般”的為36.4%，“不太滿意”7.2%，“非常不滿意”的只有1.2%。對房價關注度高達70%，以下分別是地理位置、面積、配套設施、周邊環境、户型、交通、物業等。

4.未婚原因主要是經濟基礎不足，對子女撫養關注面廣。28.4%的職工未婚，原因以“目前不具備經濟基礎”為最多，達49.3%，“晚婚情況較普遍”、“沒有遇到合適的”、“對未來婚姻的信心不足”等也很多。找到婚戀對象的途徑主要是“別人介紹”、“相親聯誼活動”、“實體婚介”、“網絡婚介”、“工會或行政活動”等。在子女撫養問題上，子女心理健康、子女教育、子女生理健康、子女未來發展等皆是重要考慮因素。

5.認同人際交往能力的重要性，希望增強這方面的能力。認為人際交往能力“很重要”和“比較重要”的合計達到90%，困惑主要在於不善於和陌生人溝通、不知如何待人處事、很難得到領導的信任、很難交到朋友。增強人際交往能力的方式依次為觀察他人,學習經驗（52.4%），讀書學習,提高社交能力（49%）、組織或參加社交活動（48.6%），接受心理輔導等。

6.對寧波有歸屬感。57.8%的人認為在寧波工作和生活有“比較強”和“非常強”的歸屬感，同時也有36.6%人認為歸屬感“一般”。“競爭太激烈,壓力大”，“貧富差距引發挫敗感”，“物價高,休閒生活單一”是影響城市歸屬感的三大主要原因。

7.對社會公益認同度高並且參加過。認為個人參與社會公益“很有必要”、“有必要”的共有76.4%，參加過的社會公益依次分別有捐款捐物、無償獻血、志願者、義務植樹等。影響積極參加社會公益活動的因素分別有“工作繁忙,沒有時間參加”（61.6%）、“活動組織較少,沒有途徑參與”（49.2%）、“部分社會公益組織公信力差”（30%）、“自己生活條件不好,無暇顧及他人”（19.2%）。

8.人生理想多數比較平實。“擁有幸福家庭”、“過安定舒適的生活”、“賺較多的錢”在“個人最大理想”中位列前三，相比之下，選擇“為社會作貢獻”、“事業獲得較大成就”反而不多。收入（73.6%）、健康（58.4%）、家庭（48.4%）是生活中認為最重要的要素。

四、企業文化氛圍和民主管理狀況

1.多數人瞭解企業文化，且評價較好。“瞭解,且知曉企業文化口號或標識”的佔53.4%，“大致瞭解,但不明晰”佔26%。認為本單位企業文化“很好,價值觀、行為準則、經營理念建設等要素齊全,併發揮作用”的合計達64.77%。認為通過晨會、夕會、總結會等宣講公司價值觀念，組織職工外出參觀學習，樹立職工先進典型組織，文體活動等方式能更好營造企業文化。

2.單位普遍擁有文體活動場所和設施，希望推廣電子書屋。多數單位擁有職工書屋、乒乓球室、健身室、籃球場外簡易健身器材等文體活動場所和設施，其中職工書屋的擁有率達56.76%。認為所在單位“書籍較為齊全”的佔53.54%，但也有40.52%的認為“書籍較少、較舊”，54.65%的人希望推廣職工電子書屋。

3.多數建立職代會制度，但選舉參與率有待提高。單位已建立和正在建立職代會(職工大會)制度的佔56.6%，但也有31.2%的人表示“不瞭解”。46.09%的人蔘加過本單位的職代會代表選舉，但也有42.18%聲稱“沒有參加過”。

4.有參與單位民主管理的願望，並且有參與途徑。在希望參與事項方面，審議職工生活福利方面的重大事項佔48.6%，“制定本單位內部分配方案”的佔34.85%，“參與制定本單位規章制度”的佔34.8%，“瞭解企業重大經營決策,並有發表意見的機會”的佔25.4%。在參與途徑方面，通過職代會(職工大會)的佔22.8%，直接向黨組織或行政領導反映的佔22%，向工會反映的佔20.8%，廠務公開活動為14.8%。

五、對工會的認識方面

1.認為有必要建立工會組織，對工會職能有不同認識。認為本單位“十分必要”和“有必要”建立工會組織的佔76.4%，60.2%的職工認同工會是“員工自願參加,維護自身合法權益的組織”，14.8%認為是“幫助員工解決各種困難的組織”，12.8%的人認為是“組織員工開展勞動競賽、文體活動的組織”。

2.對工會工作內容和成效評價較多，但不太瞭解工會經費審計情況。認為最應當重視的是三項工會工作分別是：幫困關愛（55.6%）、職工素質工程（43.2%）、羣眾性文化活動（30%）；目前最富有成效的三項是：幫困關愛（48.6%）、技能競賽（34.8%）、羣眾性文化活動（32.6%）；工會工作品牌中最受職工歡迎的三項是:職工醫療互助保障（53.2%）、送温暖（49.8%）、“甬工惠”微信（41.2%）。但是瞭解單位工會經費審計情況的只有22.4%。

3.對工會更好開展活動的意見和建議。加大廠務公開透明度，保障職工羣眾的知情權和參政議政的權利；進一步關心職工羣眾的生產生活，做好睏難職工的幫扶工作，開展一些職工喜聞樂見的活動，豐富業餘生活。加大工會工作的宣傳力度；加強職業技能培訓；深化工資集體協商；普惠服務面更廣，持續更久；與時俱進推動工會改革。

需求分析報告模板 篇8

培訓需求分析報告

一、問題的提出

當前,我國基礎教育改革的發展已進入了全面推廣階段,基礎教育課程改革已全面實施.建社一支高素質的教師隊伍是全面推進課程改革的前提,也是課程改革得以順利高效。

一五"期間,改進工作,提高培訓實效性,針對性,促進教育改革,更好地為房山地區培訓高素質的教師服務,我們於20xx年9月至20xx年3月,深入基地校組織召開了十幾次幹部,教師座談會,還對一些教師進行了個別訪談.

(一)存在的困惑

從反饋的情況看,有相當部分的教師存在以下困惑:新課程實施過程中,教師感到雖然思想上理解掌握了新的教育理念,在教學中也滿腔熱情地按新的教育理念去實踐(創設師生平等的課堂教學氛圍,採用小組合作學習課堂組織形式,學生的學習與生活結合,基於建構主義樹立新的教學觀與學習觀,轉變評價的功能,內容,技術,角度,方式),然而,新課程對教師提出了更高的要求――創造性地利用教材,課程資源的自主開發,教學行動的自主研究與反思.所有這些問題,由於新課程標準並未給出綱性指標,使得教師對自身行為不能做出肯定判斷.因而會出現茫然無所適從的現象.也就是説,教師的理論不能有效或高效地與教學實踐相結合,對課程改革的實效性產生不必要的懷疑,削弱了教師課程改革的熱情,一定程度上阻礙了課程改革的進程.

(二)面臨的問題

1.觀念雖然發生了變化,但教師在教學中仍然擺脱不了舊有觀念的束縛,在行動上表現為以講授為主,以教參,課本為主,以考試為終極評價.

2.學科專業水平欠缺,職前教育所掌握的知識大部分遺忘或過於陳舊,對學習不重視,在培訓中有少部分教師承認"因逼迫"參加培訓,更有部分學員只在培訓的開始與結束參與.

3.視野狹窄,忙於生活,應付教學,不注意學習,很少看參考書和學科雜誌,很少瀏覽遠程資源.

4.教育科研能力弱,表現在對經驗的梳理與反思不夠,不能從理論上解釋自己的行為,缺乏理論昇華.

在座談和訪談中,教師們一致認為,如何結合國中教師的實際工作經驗進行理論的內化是提高培訓實效的關鍵.教師培訓工作中存在的重理論輕實踐,重講解輕參與的現狀必須得到有效的扭轉.當然,從反饋的情況看,一些結合實例的討論和有學員共同參與的培訓活動受到普遍歡迎.

二、座談,訪談內容與人員

(一) 座談,訪談內容:

1.領導座談,訪談:

(1)學科教師的培訓需求是什麼

(2)哪些學科培訓已基本滿足教學需求 哪些是不適應的

(3)你單位的教師學歷結構怎樣(大專,本科所佔專任教師的比例狀況) 結構是否合理

(4)"教非所學"教師所佔的比例 這些教師的教學情況如何 有多大比例的教師是可以在現任崗位上繼續發展的

(5)針對現在教師現狀,你認為適合教師專業發展的方向是什麼 教師發展過程中的障礙是什麼

2.教師座談,訪談

(1)你對自己目前的工作狀態有哪些不滿足

(2)在提升學歷層次方面,你有哪些需求

(3)在提升專業素養方面,你有哪些需求

(4)你認為區教委要解決國中教師"教非所學"的問題應採取什麼方式,應培訓哪些內容

(5)根據目前教育形勢發展,作為教師,你認為最需要什麼形式的培訓 在培訓當中,有什麼障礙和困難

(二) 訪談人員

進校教師進修處的領導與基地校的領導和國中各學科教師代表進行座談和訪談.基本上完成了預定的座談,訪談任務.

三、座談訪談分析

(一) 現狀與問題

1.基地校的領導所反映的現狀與問題

(1)現狀:專業教師學歷不合格的教師佔專業教師的比例:最低的學校佔26%,最高的佔54%;教非所學的教師佔專業教師的比例:最低的學校佔42.7%,最高的學校佔49.4%(不包括教非所學教師學歷不合格).教非所學的教師有的教的不錯,學校希望他們繼續從事此科教學.有的教師教學能力不錯,專業基礎知識缺乏;有的教師專業基礎知識不錯,教學能力差;有的教師專業基礎知識不錯,但是教育學生的能力差,管理,組織,控制能力差;有的教師課標,考綱,重難點及考點吃不準,教法單一,學法貧乏,不會備考,教學成績不佳.

(2)學校需求:

①部分學歷不合格的教師需要學歷進修;教非所學的部分教師需要進修第二學歷,補充紮實的專業基礎知識;

②圖書室,檔案室等專業技術人員,物理,化學,生物等學科試驗員;

③ "教","學"一致的教師在信息技術方面需要進一步深化需求的佔51%;

④提高教育教學能力和教育教學質量和備考的需求;

⑤希望與市重點校優秀教師交流的佔50%;

⑥需要增加教師的信息量;

⑦教育理論,教學理念方面落後,需要補充前沿知識;

⑧綜合知識的欠缺,單一性專業知識越來越不適應教育教學,需要知識的整和,一專多能;

⑨在課堂教學上需要技術指導的佔53%;急需教學基本功的培訓和教師道德的培訓.如,育人技巧方面的需求;再如,學生學習方法的需求.

⑩提高教科研能力的需求.加強教研組長的培訓.

2.中學教師所反映的現狀與問題:

教師希望改善教學條件,提高教學水平;希望得到最解渴,最實際,最有效的培訓;希望走出去,請進來,得到名師指點;希望在課堂教學中得到切實的幫助.由於目前大部分學校仍然高度關注考試和升學,因此對於教師的專業成長雖有要求,但並沒有能落實到學校工作實際中;教非所學的部分教師需要,特別是教會考科目的教師願意自費進修所教第二學歷,而教非會考科目的教師則不太情願進修所教第二學歷 .部分基層教師缺少提高專業水平的需求,缺少團隊意識.需要加強教研員力量,包括隊伍建設以及教研員業務的再提高等方面,以滿足基層教師的需求,教研員工作方式也要轉變;注意和高校等專業機構合作,以拓寬專業引領渠道.

從整體看,學校不能很好支持教師的專業成長,例如教師的專業引領力量單薄,以致教師的需求主要靠網絡;同時基層學校應加強專業引領力量建設,具體存在以下問題:

學校的評價機制不夠健全.沒有將"如何支持教師的專業成長"納入學校主要工作中.如目前年級組作為學校管理的主要結構,而教研組工作在部分學校沒有受到應有的重視.這部分教師忙於應付繁忙課堂教學,認為開一節"現代意義"的研究課費時費力,同時課後還要接受一批經驗教師的"批評和指正",因此從心理上不願進行夥伴互助式的課堂探索,也就不願承擔課例研究的任務.現在的學校以中青年教師為主,由於缺少專家教師的引領,教師學習的積極性呈現年齡和職稱的.倒掛現象.如青年教師在培訓中有更高的熱情和需求,而中老年教師習慣於自己已形成教育理念和教育方式,缺少進一步的需求.現在的體制束縛區級專家跨學校的引領和學校間的合作.

(二)教師的需求

1. 有理論支持.一些教師由於忙於應付繁重的課時任務,平時很少有時間用於理論學習,同時也不太有機會接觸到新理論,因此需要新的理論來指導實踐.希望能多提供一些最新實踐和理論的專家報告，培訓需求分析報告，工作報告《培訓需求分析報告》。

2. 領導的支持和理解.由於參加培訓需要一定時間和精力,學校除在硬件條件給與必要的支持以外,更應在人文和態度上給與關懷,減少不必要的事務,讓大家有更多時間和精力沉浸在課堂教學研究中。

3. 教師間需強化合作意識.在課程背景下需要教師間強化合作意識.如教師心中的有效培訓方式是集體研討,有專家指導的研討與課堂探索以及同事之間的隨時交流,由此可見教師在業務上越來越需要團體的相互幫助。

4.與高校,教科院和教研室等單位建立長期穩定的合作機制.通過訪談反映,教師在開展校本教研中最希望得到專業研究人員,網絡和教研員的幫助.教師希望專業指導方式主要在"作為合作伙伴,與教師一起備課,聽課,評課,再上課改進", "組織專家對教師教學中的問題多方會診","給教師提供相關信息和資料"等,由此可見教師希望專家與自己一起在課堂實踐中實現專業引領。

5. 加強制度建設,保證培訓所需的各種制度保障.激發所有教師的自我提高需求。

6. 加強校際聯合.因為校際聯合不僅拓寬教師視野,實現取長補短,同時對於一些國小科科積極開展校際教研,滿足這些羣體專業成長的需要。

四、對問題的思考

(一)從成人教育規律得到的啟示

教師培訓屬成人教育範疇,而成人具有自我監控和對學習情況進行分析和反思的能力.現代教師專業發展的研究認為,經驗加反思是教師專業成長的最有效途徑.教師培訓是教師在已有經驗上的主動建構.因此,教師培訓不僅要引導教師重視理論的學習,更要引導教師特別重視掌握"診斷性"研究方法,重視發現問題,解決問題和教育教學實踐能力的發展,突出教師對課堂教學實際情境與自身教育經驗所作的多視角,多層次的分析和反思.反思是教師以自身的教育教學活動為思考對象,對自己的決策,行為以及由此所產生的結構進行審視和分析的過程。

(二)從國外教師培訓得到的啟示

國外教師教育中以主體經驗的獲得佔據主要地位,教育者應創設情境,以經驗來激發教師的認識,使他們在體驗中領悟一些道理,打破原有的固定認知,從而構建新的認知結構.教育者不從理論講起,而是開展一些活動,散發一些材料,提示一些觀點,在獲得經驗及感悟之後,由學員們自主總結提升。

(三)從國內教師教育得到的啟示

我認為,要解決教師專業發展中存在的突出問題,需要構建一個以課例為載體的強調專業引領和行為跟進的操作系統。

1.教師需要有課例的專業引領。

2.教師需要行為跟進的全過程反思。

3.教師的需求在過程中提升。

需求分析報告模板 篇9

一、項目介紹

1.1編寫目的：

本需求分析報告的目的是規範化本軟件的編寫，旨在於提高軟件開發過程中的能見度，便於對軟件開發過程中的控制與管理，同時提出了本學校排課系統的軟件開發過程，便於程序員與客户之間的交流、協作，並作為工作成果的原始依據，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大範圍的應用，同時它也是進行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進行內部維護，信息更新，驗收和測試的依據。

1.2背景及範圍

本項目的名稱：學校排課系統。

本項目的任務提出者及開發者是：計算機應用三班張哲，用户是學校。

本產品是針對電腦進行排課的需求設計的，可以完成：基本數據錄入與維護、課程表編排、課表衝突分析報告、課表輸出、可以直接或導出至Excel打印總課表、教師課表、班級課表、場地課表、系統管理。

1.3定義 縮寫詞

學校排課系統軟件：學校排課系統軟件是為了幫助學校老師對學校的排課更加方便和快速製作處課程表及其管理學校的課程的軟件。

二、項目描述：

使用改程序後，學校的排課可以很輕鬆的安排好，而卻可以儘量避免平時排課時出現的排課衝突，還可以臨時加補課等功能。

2.1軟件開發的目標：

改善目前有些學校人工排課是常常出現的衝突以及浪費的.大量時間。同時也通過實踐來提高自己的動手能力。

2.2應用範圍：

理論上能實現中國小排課，職業中學排課。

2.3子集説明：

軟件主要分為兩個模塊，一個基本信息的錄入，一個是進行排課的管理。

2.4軟件功能描述：

外部功能：實現了可視化窗口，排課，調課。

內部功能：基本信息的錄入、固定課的設置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場地限制的錄入和課表的查看;排課操作、調課操作、場地調課操作、老師課表及學生課表生成。

2.5軟件操作人員的要求

軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，並且具有排課的初步常識。

三、軟件結構化描述

自己添加一些

四、環境要求：

4.1數據錄入精度需求

在進行向數據庫錄入數據時，要求數據記錄準確。

4.2軟件自身時間特性需求

程序排課響應時間：由於生成課表是需要看電腦的配置，所有時間可能會不一樣，有時候需要等上幾分鐘

五、軟件屬性

5.1可用性

本軟件由於自身的能力限制，所有隻限現在所有的功能。

5.2安全性

由於軟件運行數據放在數據庫中，所以參數不容易被錯改、破壞，萬一參數受到破壞，可以從新錄入信息進行更正

5.3可維護性

本軟件利用數據庫進行編程，系統結構由程序基本確定，大量的參數及文本內容全部放於數據庫中。修改、更新數據只要在數據庫進行修改添加，而不需要對系統結構進行修改，這樣系統維護性十分方便。

5.4兼容性

由於尚未測試，故無法對兼容性進行評析。

需求分析報告模板 篇10

相關資料數據以廣州為例分析其人才需求狀況，供廣大求職者和有興趣的朋友參考。

一、招聘熱度分析

自金融危機以後我國服裝產量的持續低增幅，企業對產量增長的謹慎態度。近來歐盟紡織品服裝市場需求低迷、部分市場向競爭對手國轉移造成了國內服裝企業的發展困境。就今年上半年而言，服裝行業的`人才需求並不十分給力，反映出服裝行業整體發展緩慢。

從上圖看，廣州服裝行業招聘職位數浮動不明顯，6月低谷期後，7月略有所回升。業內人士分析認為，外貿形勢短期內難有明顯起色，但是隨着歐美服裝消費旺季的來臨，第三季度服裝出口或將有所回升。預計其人才需求也會有所增加。

二、招聘職位分析

據百才招聘網數據統計，7月份廣州服裝行業發佈職位超過一萬，僅次於上海。其中，美術/設計/創意類職位佔29.01%，其次是銷售類、經營管理類職位，佔比分別為12.40%、11.78%。招聘職位中，以服裝設計師、設計助理招聘職位數最多，佔比均超過了15%。

三、招聘要求分析

根據分析，目前服裝行業的人才學歷要求較其他行業要略低，就廣州招聘職位而言，其高中及以下學歷佔比達28.83%，本科僅佔12.42%。從經驗要求分析，0——2年、3——5年工作經驗者需求量持平，均超40%。可以看出在服裝行業人才對經驗的要求較學歷而言更嚴格。

四、行業薪酬分析

根據數據顯示，廣州服裝業整體薪酬水平居中，高薪佔比比較小。薪資20xx——3999元/月佔比最大，達51.20%，萬元及以上的月薪僅佔比9.63%。這可能與服裝行業整體產業性質相關，服裝企業工廠員工佔比較大，行業整體薪酬分佈應該不會有太大的浮動。

需求分析報告模板 篇11

一、 目標

1、 總體目標

(1)

(2) 色調保持統一，塑造公司整體形象;

(3) 信息真實、準確，便於瀏覽、交流，凸顯公司誠信品質，增強潛在客户對公司的信任;

(4) 加強網站宣傳推廣，提高公司知名度;

2、 基本要求

(1) 網頁內容：主次分明、結構清楚、內容精煉、信息真實;

(2) 瀏覽效果：簡練的色調及線條，靈活、簡潔的圖形設計，合理、變化、簡單明快的佈局;突出高科技概念。

(3) 技術要求：網頁下載快;應有較好的瀏覽兼容性，網頁模塊化設計和數據庫文件管理，便於內容更新和維護;首頁的內容要求一屏顯示;導航清晰，方便瀏覽;

二、 網站結構和欄目

網站結構圖如下所示

(1) 網站建設為原

(2) 短信中心為原

(3) 數據中心為原

(4) 企業郵局為原

(5) 系統集成為原

(6) 服務中心為新加項目，裏面主要以客服中心為主。

(7) 分支機構為新加項目，對公司各個分支機構的介紹和相關新聞。

將原有的各分支網站的管理平台拿掉，做成一個統一的管理平台。

1、 主欄目

(1) 網站建設：裏面包括了網頁製作套餐，網站設計，應用系統開發，成功案例和開發流程。

1) 網頁製作套餐：以公司的網站套餐為主體，網站模板的應用，網站模版為原/的內容，通過後台來實現添加、修改功能。

2) 網站設計：網頁設計的報價説明，經典作品賞析(後台管理控制添加及修改功能，支持圖片上傳)。

3) 應用系統開發：對公司的開發系統做介紹，分為兩大類，

通用系統和電子商務系統，通用系統包括信息自動發佈系統，論壇系統，聊天室，用户認證系統，流量統計與分析系統，廣告管理系統，網上調查系統，企業郵局，郵件列表，搜索引擎系統，虛擬現實展現系統，在線技術支持系統和客户反饋系統。

電子商務系統包括產品展示系統，網上商店系統，在線支付系統和採購系統。

4) 成功案例：展示公司為客户所做的案例。(後台管理，實現添加和修改控制，支持圖片上傳功能)

5) 開發流程：網站開發流程的介紹。

內容可沿用前的相關內容。

(2) 短信中心：的接口

(3) 數據中心：包括了中心概況、服務範疇、基礎設施、網絡資源、行業優勢，產品報價和代理天地

1) 中心概況：中心介紹和發展目標

2) 服務範疇：服務器託管，服務器租用，服務器介紹，品質服務和增值服務。

3) 基礎設施：地理位置，建築設施，電力保障，空調系統，消防設施和安全系統。

4) 網絡資源：網絡拓撲。

5) 行業優勢：IDC概念和優勢。

6) 產品報價：服務器託管，租用的價格報表。

7) 代理天地：代理介紹，代理商註冊和代理商資料修改。

所有內容沿用前相關內容。

(4) 企業郵局：的登陸接口

(5) 系統集成：包括了SI介紹，最新捷報，相關下載，產品演示和成功案例，

1) SI介紹：Si的由來及現況介紹。

2) 最新捷報：新聞發佈，公佈最近的SI相關消息(信息發佈，同新聞發佈)

3) 相關下載：白皮書下載。(後台管理，以新聞發佈的形式體現，後台實現附件上傳的功能)

4) 產品演示：包括OA，CRM(後台管理)

OA：辦公自動化系統是一項基礎建設，也是ERP或電子商務管理系統的重要組成部分。它將有效幫助企業客户建立規範的業務流程和事務流程。系統功能包括：人事管理，考勤管理，公文管理，公共討論區，公共信息，OA系統管理等模塊。

CRM：CRM是近來興起的以客户為中心的商務模式。CRM的立足點是，在當今的市場競爭中要成為強者，你必須具有人才優勢，產品品質優勢，價格優勢等內部因素，除了這些優勢外，競爭集中在爭取客户羣上，即還要注重外部因素的優化。

5)成功案例：為客户所做的產品做展示介紹。(後台管理，圖片上傳，添加，修改)

(6) 服務中心：包括了客服介紹，常見問題，產品價格，有問必答，付款事宜和軟件下載。(人事招聘為彈出窗口頁，不另做欄目)

1) 客服介紹：公司客服中心的介紹。

2) 常見問題：最新常見問題，最熱常見問題和常見問題分類，(信息發佈功能)

3) 產品價格：公司產品的報價表，包括域名，網上推廣，集團郵箱等。

4) 有問必答：BBS功能

5) 付款事宜：網上支付方式，銀行付款和郵局付款。

6) 軟件下載：常用的軟件下載及介紹。(後台管理，支持文件上傳)

(7) 分支機構：各個分支機構的介紹、服務內容和新聞動態。

2、 次欄目

(1) 關於我們：勁捷網絡的創建源起，及發展歷程、現況信息。

(2) 公司榮譽：公司所獲得的各項榮譽證書介紹。

(3) 服務品質：對客户服務品質上的承諾。

(4) 合作伙伴：公司與外界企業的合作介紹。

(5) 企業文化：企業文化的介紹。

(6) 聯繫我們：勁捷網絡相關對外部門聯繫方式公示，方便業務受理及對外聯絡。

3、 首頁各模塊

郵局登陸、企業郵局登陸、最新公告、在線調查、域名查詢、公司新聞、行業動態、站內搜索、特惠產品推薦、郵件列表。

1) 最新公告：在線實時公佈公司的消息。

2) 域名查詢：給客户提供在線的域名查詢服務。

3) 公司新聞：以公司內部綜合新聞為導向，追蹤公司各新聞動態消息。

4) 行業動態：以業內新聞為主，實時報道最新信息。

5) 特惠產品推薦：公司所做的優惠活動版塊，產品分類放置。

6) 郵件列表：增加圖片上傳功能。

三、 功能模塊

1、 信息發佈

為本次改版最重要的應用系統，實現對全站網頁內容的更新與維護。

擁有相關權限的用户進入我們的設計發佈平台，管理髮布內容，其中包括新聞、公告、信息的增加、修改、刪除。

動態信息發佈支持在線文字編輯，編輯結果所見即所得，以優化最終顯示效果。同時可支持圖片上載。

所有發佈信息均自動生成發佈日期與訪問次數。主欄目可改名，各子欄目可自定義增、刪、改。支持用户管理留痕。

信息發佈編輯器界面

2、 站內搜索

為了保證用户根據文章標題、全文內容、發表日期等為關鍵字進行搜索，建立站內搜索是非常必需的'。

在技術上，我們利用數據庫來實現根據文章標題、發表日期等為關鍵字的搜索功能，通過本系統程序可以在文件中以具體文字內容為關鍵字實現搜索功能。

搜索的範圍可以是文章的標題、內容、發表時間等，極大的方便了用户對特定文章的查找，同時也提高了搜索的準確性，和訪客的易用性。

搜索的範圍可以是文章的標題、內容、發表時間等，極大的方便了用户對特定文章的查找，同時也提高了搜索的準確性。

3、 郵件列表

將客户的郵件地址加入郵件列表、保存，以便將公司優惠活動等信息羣發給客户。

4、 域名查詢

提供國際、國內cn的在線查詢功能。

5、網上調查：

通過網上調查系統在首頁不定期進行熱點調查活動，通過各項調查瞭解羣眾各項指標的觀注程度，網站管理者可根據此進行適當調整。

5、 數據備份：

作為站點內容存在的根基，系統所有的數據應該長期適時，穩定有效。而應對各種各樣突發事件(如黑客攻擊導致系統崩潰)或者各種非人力因素可以控制的事故，每日數據備份是必須的，也是最為穩妥有效的方法。一旦發生意外，可以在最短的時間內恢復正常。

在技術上，我們利用網絡操作系統W2K本身非常優秀的任務計劃處理概念來實現按照某個週期固定某個時間來進行不需要人為參與的自動的機器備份。

一旦系統發生意外,只需要簡單操作即可恢復，絕對不會造成大的影響。

6、 用户權限管理

根據需求，我們採用策略管理的控制方式，按照系統欄目的對應關係，對系統權限進行級別劃分，並由系統管理員對系統權限策略進行統一管理，各級管理員僅能管理與維護權限範圍內的欄目與模塊。具體劃分方式如下：

1、超級管理員職責

欄目管理，建立系統總欄目，並預留管理空間給各欄目管理員，各分欄目管理由各級管理員自己負責。對總欄目進行管理(即增加、修改、刪除);

用户組管理，管理工作組(即增加、修改、刪除)，管理用户(即增加、修改、刪除)，建立各組的管理員。

2、各組的管理員職責

欄目管理，建立自己的子欄目，管理自己的子欄目(即增加、修改、刪除);

用户組管理，管理屬於該組的子組(即增加、修改、刪除)，管理屬於該組的用户(即增加、修改、刪除)，建立屬於該組子組的管理員。

3、用户職責

根據自己所在組的權限發佈相關信息。

四、系統平台

通過反覆甑別與論證，結合我們自身實施的經驗，在系統選型上採用目前最具發展潛力的“黃金組合”(即W2K + IIS + MS SQL20xx + ASP)構建本案的B/S模式軟件平台。基於該各項的選型比較見下：

1、操作平台

Win20xx Linux Unix

操作性要求 簡單易學 高難度 高難度

管理性要求 簡單易學 高難度 高難度

技術性要求 一般 較高 較高

享受的服務 微軟支持，免費 無服務 有服務，費用高

安全 微軟支持，很好做 無支持，很難做 有支持，很難做

穩定性 很好

容易處理與監控 很好

難以監控 難很好

難以監控

事務處理性 全面 一般 一般

硬件最低要求 128M內存，P2 系列 64M，P系列 64M，P系列

併發操作支持 很好 很好 很好

運行速度 很好 很好 很好

通過上述比較，考慮到操作的方便性與易管理性，我們選擇Windows 20xx Server作為系統運行的基礎平台。

2、數據庫

SOLServer20xx Oracle9.0 ACCESS20xx Mysql

價格 一般 極高 一般 免費

系統要求 WINDOWS UNIX WINDOWS LINUX

適用範圍 大中型企業級 海量數據 GB起 中小型企業 中小型企業

技術要求 簡單易學 高難度 簡單易學 高難度

維護 工具全操作簡單 工具另外計費 工具全操作簡單 無工具

服務 微軟支持，免費 Oracle，價格高 微軟支持，免費 無支持

硬件要求 128M，P2 系列 256M，P2系列 128M，P2系列 64M，P系列

運算速度 很好 很好 一般 一般

安全性 很好 很好 一般 一般

通過上述比較，從既滿足應用需求，又經濟適用的角度出發，我們選擇SQL Server 20xx作為系統運行的數據後台。

3、編程語言

ASP PHP JSP

操作要求 簡單易學 有一定難度 有一定難度

安裝要求 無須安裝 安裝較複雜 安裝較複雜

技術性要求 一般 較高 較高

安全性 較好 較好 高

穩定性 一般 良好 良好

SQL數據庫調用速度 快 較快 一般

通過上述比較，結合本案實際需求，我們選擇ASP作為系統主要的編程語言。

需求分析報告模板 篇12

根據公司內部舉行的“員工培訓需求調查”回收結果統計，現將調查結果分析彙總如下：

一、部門負責人意見反饋分析

部門負責人考慮員工參加培訓原因，主要集中於當部門業績不佳時進行培訓（26%）。其次當部門凝聚力較差時25%會選擇組織培訓。各負責人對員工培訓時候的顧慮有40%集中於培訓效果是否符合預期，其次37%的顧慮是在何時進行比較恰當。關於培訓內容，22.6%的負責人要求員工學習規範化管理，其次傾向於團隊建設和人際關係及有效溝通，各佔21.3%和19.5%。除此之外，超過50%的負責人認為，不論是何種培訓,必然有利於員工素質的全面提高。

二、員工意見反饋信息分析

根據問卷顯示，員工最樂於接受的學習方式是參加公司舉辦的`培訓，但是多數人表示當前公司培訓的講課方式枯燥無味。根據調查顯示，超過的員工傾向於案例討論法、操作示範、討論法、視聽法、跟崗培訓等互動形式的授課方式。另外值得注意的是，48%的員工認為培訓不能吸引自己，因為無法滿足自己的實際培訓需求，有接近22.6%的員工更願意在工作中學習，結合實際提高能力。

調查結果顯示，在關於培訓時間的安排上，各部門負責人與員工意見一致，都主張培訓隨機進行,但要儘可能少地佔用員工休息時間。

最後，從員工反應的意見來看，集中體現在三個方面，彙總如下：

培訓內容。多數員工對培訓內容的要求集中在專業知識和業務培訓上。因此公司可針對各自部門的特點，多一些專業知識和業務知識的培訓，培訓從實際出發為實際工作提供幫助。

講課形式。多數員工對公司現行培訓方式表示不滿意，要求改變傳統的PPT授課形式，建議以案例討論為主，運用討論法、視聽法、操作示範法、跟崗培訓等多種有趣的方式相結合，提高員工興趣和培訓質量。

根據員工水平不同分級分類別分系統進行培訓。根據員工層次級別不同，設置相應的培訓，入職、在崗、升職等培訓連續、遞進進行。另外可適當增加貼近基層員工的培訓課程。