心理健康教育活動總結報告（精選3篇）

心理健康教育活動總結報告 篇1

社會不斷髮展，學生要經受住來自各方面的不良影響，有賴學校、家庭、社會的正確引導和教育。通過老師和家長在對孩子日常生活中反應情況和我社區瞭解的情況獲悉，在社會日新月異的急速發展和變革中，存在着各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生產生了極大的影響。由於青少年學生正值成長髮展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗，加上國小生的獨立意識較差，所以國小生很容易民發生心理行為偏差。我東寧街道社區衞生服務中心帶着在國小生中普遍存在幾個心理問題，於11月15日在第一國小五年一班進行了青少年健康知識講座之國小生心理教育。到課師生58人，發放宣傳單120份。講座主要以國小生存在的幾個問題進行對師生講解，還對如何克服心理障礙談了自己的看發和見解：

一、常見的心理問題：

（1）學習和升學競爭導致的過度焦慮。望子成龍，望女成鳳，已經成了一些家長的願望。

（2）交往中的心理矛盾與衝突。現在的國小生，絕大部分都是獨生子女，許多人從小養成了自我為中心，不關心他人，依賴性強、不容他人等不良傾向。而且孤僻、不合羣的情況也很嚴重，這使他們在處理人際關係方面，面臨很大的問題。

（3）與父母、師長難以溝通，相互間缺乏必要的理解也是造成你們心理問題的一個重要因素。這種衝突隨着你們年齡的增長，使你們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。

二、如何克服心理障礙：

1、學會建立理性的價值觀念

（1）瞭解人的基本心理需求及期望。

（2）增加對價值的察覺：理解價值如何影響人的抉擇和行為。

（3）學習多側面、多角度地看待學習和生活。

2、學會建立良好的自我觀念

（1）增進自我體察：自我觀察並認知有哪些心理需求和感受；學習描述自我感受；認識思想、感受與反應之間的關係。

（2）學會自我接納：以己為榮；認知自己的優、缺點。

（3）建立積極的自我概念：發展自信心和自身能力，成為獨立的、信任自己的人；提高與周圍人交往的自信心；堅持自我努力，體驗成功的喜悦。

（4）增強自我監控：敢於自我肯定，善於自我激勵；對他人對自己的認識態度反應適度；能反省自己的不足，並以積極的態度處之。

3、學會建立和發展良好的人際關係

（1）瞭解人的交往心理需求。

（2）熟悉與人溝通的技巧。

（3）學會處理人際衝突。

4、學會提高調控情緒的能力

（1）瞭解體察情緒的多樣性情緒自覺：對自己情緒的認識和辨別，傾聽內在的自我對話。

（2）學習分析不同情緒狀態的前因後果情緒監察：留意是否有自我貶抑的消極信息，瞭解情緒的真正原因。

（3）學習情緒狀態下的控制和疏導方法情緒管理：延遲滿足；衡量情緒的強度，剋制衝動，減輕壓力。

（4）學習分析情緒與行為的差距情緒決策：瞭解別人的觀點；瞭解哪些行為是可以被接受的，恰如其分地表達情緒；對人生抱有積極的態度。

5、學會增強耐挫能力增強耐挫意識

認識到遭遇挫折是正常的。學會耐挫方法。學習接受和適應遭到的反對和不成功；學會給予和接受有益的批評；學會響應指示和接受社會生活中的種種限制。通過講座瞭解到，要使學生的心理得以健康發展，班主任於社區衞生服務中心醫務人員就必須掌握好心理知識，遵循學生心理髮展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生的心理髮展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯繫，才能取得良好的成效。課後瞭解到通過健康教育有90以上的師生了解，查找到自身存在心理健康問題，決心以後加以改正，達到了健康教育預期目的。

心理健康教育活動總結報告 篇2

根據南寧市教科所、南寧市未成年人心理健康輔導中心《關於開展南寧市中國小第六個心理健康教育活動月的通知》精神，進一步貫徹落實教育部《中國小生心理健康教育指導綱要》精神，全面提高我校師生的心理健康素質，充分開發學生的潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進向上人格的健全發展。我校於今年10月份組織開展第六個心理健康教育活動，現將有關活動總結如下：

1、10月8-21日我校充分發揮學生表演的積極性，各班利用班會課組織開展校園心理劇比賽等的活動，通過評比選出優秀的作品《轉變，在愛溢滿的時刻》參加城區教育局舉辦的校園心理劇比賽。廣大學生通過演出、觀看校園心理劇獲得健康成長。

2、開展專題講座。10月16日邀請南寧市教科所耿春華老師到我校對教師開展心理健康知識講座，引導教師善待自己，學會情緒的自我調適，不斷修正自己的認知觀念，提高自己的角色轉換能力，以積極的心態對待學生、對待成績、對待家庭，為廣大教師營造良好的工作氛圍。通過這次講座教師們對教師心理健康有了更深的理解。

3、10月8-31日學校利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、班會等陣地大力開展宣傳心理健康知識宣傳，讓學生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性，學會消除心理困惑的方法，並且讓學生學會學習，學會做人，學會合作，學會做事，學會面對困難和挫折，培養學生堅忍不拔的意志，艱苦奮鬥的精神，使其健康成長，為將來走向社會打下良好的基礎。

4、10月22-30日學校政教處根據學生的年齡特點，蒐集合適的心理及法制教育的影片分年級組織學生觀看。為了便於學生理解電影內容，真正起到教育目的，心理輔導老師對影片內容進行點評，並組織學生進行討論，使學生了解更多心理健康常識。

5、10月25日邀請南寧市交警三大隊民警到我校進行道路交通安全及心理教育，同學們更加樹立交通安全意識，遵守交通規則。

通過開展這次活動，提高我校師生的心理健康素質，充分發掘學生的潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進向上人格的健全發展。

心理健康教育活動總結報告 篇3

牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念；深刻體會“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質；堅定任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，要以集體利益為重，積極為羣眾考慮，為羣眾辦實事、辦好事。“拿出的熱情接待每一位羣眾。

按照安全穩定教育整頓的計劃安排，所內根據上級要求開展安全教育整頓活動，在此次查擺活動中查找了出自身存在的不足，通過對此次安全教育整頓活動的學習，現將工作中出現或存在的問題進行整改，現將整改情況彙報如下：

一、全面掌握全局觀念，增強全局觀念意識。本着對工作認真負責出發，立足本職工作。做到幹一行、愛一行、專一行，積極完成領導佈置的工作，對工作充滿熱情。對新知識、新技術的學習上熱情高漲，改掉以往在工作作風上有時有散漫、鬆懈現象，提高工作標準。

二、加強政治理論學習，提高政治理論水平。以往對理論學習的重視不夠，現在通過對安全教育學習，我在思想上提高了對理論學習的思想覺悟，對學習內容能夠全面、系統的進行。提高了對理論的鑽研。注重與本身業務有關的內容，多向老同志學習業務知識，平時多瞭解一些與工作業務有關的資料及內容。積極接一些新鮮事務，增加自己的工作閲歷。真正做到理論聯繫實際。

三、提高業務知識。改掉以往對待工作不夠主動、不積極的態度，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務。通過學習，我深刻意識到這是對工作不負責任、對自己不負責任的行為。在今後的工作中，我會在工作上遇到難題時，主動向老同志請教，虛心接受自己的錯誤，並做到少於思考，勤於動腦。做事之前要考慮三分，不能盲於完成任務為目的的思想。幹工作要做實、做深、做細，不斷給自己施加壓力，時自己不斷的進步。

四、提高為民服務宗旨觀念。對羣眾始終保持熱情服務的態度，當手頭工作較多時，性子出現些急躁時，我能夠控制自己的情緒，時刻提醒自己要以最飽滿的熱情來接待每一位來所的羣眾，及時羣眾的態度不好，脾氣暴躁，我都能保持一個平常心，耐心的幫助他們，給他們一個滿意的答覆。

五、提高服務羣眾意識。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念；深刻體會“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質；堅定任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，要以集體利益為重，積極為羣眾考慮，為羣眾辦實事、辦好事。“拿出的熱情接待每一位羣眾。

六、提高工作作風。以往對待工作有時抱着應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。現在我完全改變自己的工作態度，對窗口的工作，我要多學習、勤問、勤學，深入調查和全面的把握，定期給自己制定工作計劃，來激勵自己工作，太高工作的質量。態度端正，工作作風嚴謹。

七、提高安全意識，加強安全學習，要採取積極主動的預防措施，就一定能夠做到防患於未然。只有這樣，才能牢牢把握安全工作的主動權，減少和避免事故案件的發生。保安全、促穩定必須加強管理教育，注重思想引導，構築牢固的精神防線。安全工作是通過人的思想和行為來實現的，人的思想始終在支配人的行為。在落實預防措施，杜絕安全事故的發生上，必須加強管理教育，從思想入手，構築一道堅不可摧的精神防線。

八、嚴格落實各項規章制度，條令條例。“冰凍三尺，非一日之寒”。多年來，上級機關曾多次發佈過有關安全等各項規章制度及條令條例的文件，但卻總有殘餘惡習屢禁不止，這就説明，有些人把上級文件精神當成了耳邊風，把執行條令當成了走形式。不認真服藥，再好的藥也難以奏效，不認真執行，再正確的命令也是一紙空談。因而，我認為，在今後的工作中，我們作為基層民警，必須從實際行動上把各項規則制度落到實處。公安邊防隊伍是紀律部隊，法律、法規及各種規章制度對公安邊防民警有諸多要求和約束，遠遠嚴於一般行政機關工作人員，社會對公安邊防民警的期望和要求也遠遠高於其他行政工作人員，所以我們每位公安邊防民警都必須做到令行禁止，要求做到的，努力把它做好，禁止去做的，堅決不做。如果我們放鬆對自己的約束，漠視紀律規定，去滿足我們的私慾，必然會受到法律和紀律的懲處，到頭來斷送民警個人的前途，給家庭和親人造成傷害，給整個警營產生不良影響。我們每位邊防警察都會明白，一時的貪慾給我們造成的終身損失是多麼的慘重。嚴是愛，寬是害，我們每位民警都應該明白這個道理。部局開展安全教育整頓活動，是對我們每位民警的關愛，是對我們整個隊伍負責任。如果遇事袒護，一團和氣，那是對我們的害。這次教育整頓活動正是在教育我們，引導我們，防止我們前進的方向出現偏差，是對我們的愛護。

通過對此次教育整頓的整改，我發現自身在工作存在的問題不僅影響到工作，還影響到個人的成長進步。在今後的工作、學習、生活中，我將繼續持之以恆的保持高漲的工作熱情。