基礎會計實訓報告範文（通用21篇）

基礎會計實訓報告範文 篇1

一、實訓的基本情況説明

在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算做會計。於是在大一學期我們開了這門會計實訓課。

實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本着理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。

二、實訓的基本內容

（一）實訓一：模擬建賬

1.實驗目的與要求

本實訓要求學生掌握企業建賬的時間、方法和步驟，熟悉建賬原則和要求。

2.實驗步驟：

（1）填寫日記賬、總分數賬扉頁上的有關內容；

（2）根據各類賬的期初餘額；將各賬户的有關餘額核對相符。

（二）實訓二：科目彙總表核算形式

1.實訓目的與要求

通過實訓、使學生理解科目彙總表核算形式的特點、賬務處理程序；掌握科目彙總表的編制及總分類賬户的記登記方法，系統地掌握科目彙總表核算形式下的會計循環，即證、賬、表的基本操作技能。

2.實訓步驟：

（1）根據經濟業務填制和審核原始憑證、記賬憑證；

（2）審核記賬憑證並逐筆登記日記賬和明細分類賬；

（3）根據記賬憑證編制科目彙總表；

（4）根據科目彙總表登記總賬；

（5）對賬和結賬；

（6）編制資產負債表和利潤表。

（三）實訓三：會計資料的整理

1.實訓目的與要求

通過實訓、使學生學會對種類繁多、大小不一的憑證及賬表的裝訂方法，使裝訂完的憑證、賬表美觀、大方，便於查閲和保管。

2.實訓步驟：

（1）整理實訓所提供的原始憑證，並將整理好的原始憑證附在相關記賬憑證後面；

（2）整理、檢查記賬憑證，裝訂成冊，填寫封面；

（3）整理、檢查賬簿，加具扉頁、封面進行裝訂；

（4）整理、檢查會計報表，加具封面裝訂成冊。

基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓，能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來。

三、實訓的基本過程

在實訓過程中，首先是老師根據會計實訓教程給我們進行了講解和指導，並介紹了有關知識。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點説明在講解完後，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，老師都會認真的講解。最後，老師對我們所做的實訓批閲後進行點評。.

四、實訓中存在的問題

我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由於硬件和軟件的不足，我們的實訓還是有許多不足之處。我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的瞭解現在企業的整個業務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯後性。同時，在我們實訓操作時，不能讓自己完全進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內容當作一門課程的作業來做，不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由於實訓環境和各方面的原因不能及時五、實訓後的心得和體會,在對基礎會計實訓2周的學習，我有了更深的認識和見解。

1.做會計要誠信。

2.做會計要講依據和證據。

3.做會計需要很好的敬業精神。

4.做會計要遵守會計職業道德。

5.做會計要為企業盡心、盡力的做完實訓內容，這就導致不能達到理想的實訓效果。

基礎會計實訓報告範文 篇2

一、實驗目的

會計實訓教學是會計教學中的一種主要方法，本實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和複習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過實際的操作，使學生比較系統、全面地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，把枯燥、抽象的書本知識轉化為實際、具體的操作，使學生形象地掌握各種業務的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，學生在不同崗位進行不同操作，使之在實驗中，對會計工作形成直觀、系統的認識，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為學生今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。

二、使用工具、材料

1.賬、證、表

2.輔助工具書

《基礎會計學綜合模擬實訓》高等教育出版社

三、實驗過程記錄（本處應填寫自己做賬的整個過程，並結合整組同學的協作相關內容。嚴禁抄襲。）

1.準備工作

首先老師給我們發了很多的帳頁，包括總賬、明細賬、庫存商品明細賬、材料明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等帳頁和收、付、轉三種記賬憑證很多張。然後老師就給我們説明了每種帳頁的用途和填寫方式，教會了我們如何填寫記賬憑證，每種憑證分別用於什麼樣的業務等。

2.建賬

在明白了各種帳頁的用途之後，我們就開始建賬了，建賬是我們在開始進行記賬工作之前的一個十分重要的工作，沒有後面的各種登帳工作，建賬是一個十分枯燥的工作，需要特別的認真和仔細。在每張總賬、明細帳頁、現金日記賬和銀行存款日記賬上我們要填寫的包括每個科目的全稱、上月發生額、以前月份的累計額等，每一個的餘額都需要我們自己算出來。這個過程是枯燥的，而且需要我們集中精力確保沒有錯誤。在總賬和明細賬建完後，我們還需要對每個科目的餘額進行加總，確保沒有錯誤。其他的帳頁的建賬工作就簡單多了，庫存商品的明細賬只需填寫上月的餘額，費用明細賬只需些出明細科目就可。

3.做賬

我們模擬手工做賬的企業是一個製造型的企業，平時的主要業務有購買原材料、銷售商品等。在做賬時我們需要判斷什麼樣的業務要用什麼樣的憑證要登哪幾種賬本，就拿採購原材料的業務來説，如果是通過銀行轉帳方式或現金付款，那就需要填制一張付款憑證，同時還需要登記銀行存款或現金、原材料、應交增值税的明細賬。如果是開出商業匯票則要用到轉帳憑證，並登記相應的應付票據明細賬等，在登帳的時候，我們要填寫業務發生的日期，憑證的號數、業務摘要業務的發生額和餘額等，銀行存款日記賬和現金日記賬還需要每日都結出一個餘額。我們還需要把除了商品出庫單和成品入庫單拿出來等到月末結算外，所有的原始憑證都要附在相應的記賬憑證後面。

4.做科目彙總表

在完成了十天的業務後，我們要做一張科目彙總表，科目彙總表是用來登總賬的，在做科匯表之前，我們要先做一個T型賬户，T型賬户包括三個部分：賬户名稱、記錄增加的部分和記錄減少部分。T型賬户的一般有期初餘額、期末餘額和本期發生額合計的幾個項目，把1到10號發生的所有業務的都登記好具體做法是：按照憑證編號順序，逐張憑證登記每個科目的發生額，根據T型賬户計算每個科目的發生額，並登記到總賬賬簿中去。我們需要完成每十天的業務做一次科目彙總表。

4.月底結轉

在經過大半個學期的做賬後，我們完成了所有的基本業務，該到了月末結轉的時候了。需要進行結轉的有生產成本、製造費用、利潤分配等。這之中我們進行了大量的計算和彙總，我們需要計算本月的收入和成本、計算應交税費、計算利潤分配和結轉利潤等等。這可以説是實訓中最難的一部分了。在把這些業務完成之後，我們還需要完成第4張科目彙總表。

5.結賬

月底所有的業務處理完畢，四張科目彙總表堅持沒有錯誤，並將所有的日記賬、明細賬、總賬登記完畢，就可以結賬了。有關本期發生額或者合計的內容需要在上下各畫一條紅線，如果是本年合計則在最下邊畫兩條紅線。

6.編制報表

賬務全部結束就可以編報表了，我們要編制的有資產負債表和利潤表，在編制兩表前我們要先做一個試算平衡表，把本期的發生額進行彙總，在試算準確後就可以編制報表了。編制報表很簡單，就是把四張科目彙總表的各科目合計數加總後填入相應的欄目就可了，在這裏要注意的是，貨幣資金欄目是要填現金和銀行存款的加總額，而存貨是原材料和庫存商品的加總額，固定資產要記得減去折舊。編完報表後只要符合會計衡等式就沒錯了。

7.資料整理

在完成以上所有的事情後，我們還要把賬簿和各種憑證裝訂成冊，賬簿需要用鞋帶繫好，而記賬憑證則需要在加裝了專門的封面後用打孔機訂好，要訂的儘量整齊一些。在記賬憑證裝訂好之後，還需要在封面上填寫相關的信息，包括裝訂的日期、原始憑證和記賬憑證的張數等。做完這些工作後我們的會計實訓就完成了。

四、結論與體會

短短的幾個月內，要做完一本書的會計綜合實訓，最初感覺任務很繁重。但是，只有親身經歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實訓，讓我各方面都有一定程度的提高。

在這次實訓中，我對會計做賬基本程序有了很清楚的瞭解。開始做什麼，然後做什麼，最後要做什麼。如果對會計做賬的基本程序都不瞭解的話，就很難入手，剛開始的時候就不知道怎樣入手。通過這次的實訓，我清楚的明白了會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細賬，填寫期初餘額。第二，填制原始憑證、轉賬現金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目彙總表；根據科目彙總表登總賬；根據記賬憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳；最後結賬，編制資產負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關的資料。最後，裝訂憑證以及各類明細賬。

在這幾個月的模擬實驗中，我感受到，在做賬的時候如果不認真，容易出現錯誤，有時候錯誤不及時發現就會影響後面的做賬，要改起來也很困難，這時候就需要重寫，這就導致了做賬的速度比較慢，這個現象使我明白了專心的重要性，態度是十分重要的，所以在以後學習生活中要戒驕戒躁、做事保持專心、細心、精心，努力改進自己。

我也在實訓的過程中發現了自身的許多不足：

1.比如自己不夠心細，有時候會看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；

2.雖然在實訓過程中，每筆業務的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在着一定的不足，今後還得加強練習;

3.繼續加強自己的專業知識，得繼續鞏固會計學方面的知識，把所有的基礎業務分錄都熟記於心。

只有經歷過，才知道其中的滋味，通過模擬做賬，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計。通過實訓，我們對會計各種業務的認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來。

這次做賬的經歷，開闊了我的視野，增強了我的動手能力，為我畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

在這幾的月的課程中我收穫不少，也感受了不少，在以後的學習和工作中我會應用所學到的知識，不斷學習不斷髮展。同時也感謝老師的教導。

基礎會計實訓報告範文 篇3

實訓要求：

1、掌握原始憑證的基本內容、填制方法及填制要求，掌握原始憑證的審核內容和方法。

2、掌握記賬憑證的內容、格式和填制方法，審核的內容、方法。

3、掌握科目彙總表的編制依據及方法。掌握科目彙總表賬務處理程序。

4、掌握賬簿的種類及各種賬簿的格式。登記方法和結賬、對賬方法，錯賬更正方法。

5、掌握會計報表的編制方法。

6、進一步理解會計核算方法之間的相互關係。

實訓目的：

通過實訓，要求大家掌握會計核算的基本技能，提高核算能力，包括審核原始憑證的能力，編制記賬憑證的能力，登記賬簿的能力，編制會計報表的能力，查賬、對賬的等方面能力。同時，實訓中還要注意培養嚴謹的職業作風。

實訓時間：

20xx年3月——20xx年5月

實訓地點：

實訓內容：

本次基礎會計模擬實訓是3人為一組，分別代表出納、會計、主管，實訓的單位是平湖機械廠，根據其發生的資金運動進行會計處理。我們分課時來進行會計實訓項目，項目如下：

一、會計憑證的填制：

1、原始會計憑證的填制，本次模擬實訓我們主要是掌握原始憑證的基本內容、填寫方法和會計憑證傳遞程序。根據平湖機械廠發生的經濟業務，進行支票的簽發、進賬單的填制、現金繳款單的填寫、收據的填寫、銀行匯票申請書填寫。

2、記賬憑證的填制，根據平湖機械廠發生的各種經濟業務，如借款業務、銷售業務、材料採購業務、工資業務等，取得原始憑證後，填制會計憑證。

二、會計賬簿的登記：

1、日記賬的登記，日記賬一般分為特種日記賬和普通日記賬。我們主要實訓的是特種日記賬的登記。特種日記賬指的是庫存現金日記賬和銀行存款日記賬，二者分別填制在三欄式的“現金日記帳”和“銀行日記帳”上，都是根據平湖機械廠審核無誤的有關收款憑證和付款憑證，序時逐日逐筆地登記，做到日結日清。

2、存貨明細賬的登記，本次實訓主要是學習永續盤存制下存貨明細賬的登記方法。我們根據平湖機械廠在20xx年3月份發生的材料購買和發出業務，分別設置了線材、銅板和

三通閥的明細賬，按實際成本計價核算，發出材料成本按先進先出法計算，分別填入數量金額式的進銷存帳。

3、錯賬更正，我們的實訓主要是根據平湖機械廠經濟業務的原始憑證（如發票、支票存根），來審核記賬憑證，如有錯誤就用紅字更正法或補充登記法來更正，並進行賬證核對，檢查賬簿記錄是否正確。

4、記賬規則和結賬，根據記賬憑證將賬户中的有關內容登記完整，並且結出本月發生額和月末餘額，以及結出本年累計發生額和年末餘額。

5、銀行存款餘額調節表的編制，將平湖機械廠的銀行存款日記賬與銀行對賬單進行核對，找出未達賬項，然後編制銀行存款餘額調節表。

三、財務報表的編制：

1、科目彙總表財務處理程序，根據記賬憑證編制科目彙總表，根據總分類科目開設賬户，用來登記平湖機械廠某一時期的全部經濟業務，各總分類賬户依據科目彙總表每10天彙總登記一次，進行總分類核算並登記月初餘額，月末結賬時進行試算平衡，檢查總分類賬户登記是否正確。

2、財務報表的編制，本次模擬實訓我們主要是掌握資產負責表和利潤表的編制。

實訓體會：

通過本次的會計模擬實訓，我受益匪淺，基本理解了會計的大致流程，掌握了會計核算的基本技能和提高了動手能力。

第一

讓我深刻懂得了親身實踐的重要性。上學期我們已經學習了《會計學原理》，為本次模擬實訓奠定了一定的基礎。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，之前對於書本上的知識我大多是死記硬背，雖説能夠比較熟練地做書本上的練習以及應付考試，但是，思維基本上侷限於課本的範圍之內，有些知識仍然不太理解。例如，我之前並不理解會計賬務登記的大致流程，通過本次試驗，終於該流程大概是這樣：首先根據經濟業務的發生，取得原始憑證，並填制記賬憑證，再根據記賬憑證登記明細賬，期末填制科目彙總表以及試算平衡表，然後依據科目彙總表登記總賬，最後結轉成本，根據總賬填制財務報表，如資產負債表、利潤表等。

第二

對經濟業務進行會計處理時需要耐心、細心、靜心。一開始時，面對那一張張的憑證、帳頁以及那些密密麻麻的數字，我的心就很慌亂，就像患上了密集恐懼症一樣，整個人都很煩躁，無從下手，不知怎麼來記賬，但是任務總得完成，我也只好硬着頭皮去做了，所以造成一些數額的登記錯誤以及漏記。後來，我靜下心來，一步一步來記賬，才發現其實並沒有自己想象中的複雜、可怕。只要我們理清會計的基本程序，克服心理上的恐懼，不要急於求成，面對密集的數字應該要有足夠的耐心和細心，這樣才可做出準確無誤的會計處理。

第三

經過本次自身的切身實訓，温故而知新，我進一步理解和鞏固所學的會計理論知識和基本方法。例如，之前我並不理解轉賬憑證，只是知道它是根據轉賬業務即不涉及資金往來的各項業務而填制的憑證，但是實際上我並不理解什麼時候需要填制轉賬憑證，所以在實際試驗中，有這樣一經濟業務“購入材料，驗收入庫”，我誤以為是填制付款憑證了。後來經老師講解，才知道該經濟業務是未付款的，即不涉及資金往來，因此是填制轉賬憑證。

第四

之前我對四位數以上的數額的反應是比較遲鈍的，不能一眼就看出數額是十萬、百萬還是千萬，或許這對於很多人來説，一眼看出數額的大小是一件很簡單的事，但對於我來説還是挺困難的，總是需要個十百千萬十萬地來數數。幸好，通過本次會計模擬實訓，多次的登賬，我終於可以一眼就看出數額的大小。

基礎會計實訓報告範文 篇4

會計實訓是每年暑假前必不可少的一門功課，而會計實訓對於我們會計專業學生來説也是至關重要的。因此無論你有多麼的歸心似箭，你都必須把會計實訓給認真完成了，這對於我們來説，更多的是一種義務。或許，有時候也會覺得，這實訓也沒有什麼了不起的啊，它畢竟與現實生活中的會計工作差得遠了，但是我們若是抱着這種態度的話，那就真得是大錯特錯了。

在我看來，會計實訓的意義遠不在是隻把課本里的東西給模擬完了，它給我們灌輸的是一種思想，一種怎樣來當好一名合格的會計人員的思想，它要高出於物質層面。或許此時此刻，我們很難明白，理解，但當我們踏上工作崗位的時候，不禁會感慨萬分，怎麼當初就沒從會計實訓中悟出一點真諦呢?怎麼當初就沒有發現呢?哎，那到時後會有多少的遺憾呢!所以，對於會計實訓，我們必須抱以認真的態度，熟不知它以後會對你產生多大的影響呢?

做任何事，總結總是必不可少的。還記得孔子曾經説過這樣一句話：吾日三省吾省。意思是他每天都要反省自己三次，古人尚且如此，那作為21世紀的人，怎麼可以遜於古人呢!況且竹子還要每長一段就要打次結呢!那麼作為剛把會計實訓完的我們又有什麼理由不寫實訓報告呢?而且總結是有助於一個人的進步和發展的，我們可以從中學習到許多，獲得到許多!

大二下學期的會計實訓課的實訓時間是為期一個禮拜。也就是從20xx年06月24日到30日。由一位新的老師教我們，每次有新老師教我，我就會特別的期待，因為我可以從不同的老師中學習到不同的東西。這位會計實訓老師名叫熊晴海，話説是一位很厲害的老師，這讓我更加的期待了!!

06月24日晚上，即實訓第一天，我終於見到了這位老師，給我的第一感覺是他很有一種幽默感，能使課堂氣氛特別活躍，不至於上課太枯燥了，使我很有興趣!我一直都認為，雖然一個學生學習的好壞，關鍵是靠自身的，但一位好老師的作用也是相當的大的!我記得最清楚的是，老師説：當我們兩年後去應聘時，行李能少帶就少帶，要做好隨時被fire的打算;還有就是當我們作為一名新人進入公司的時候，首先要做的第一件事是要了解公司的一些基本情況，譬如：公司名稱，地址，電話，公司類型，公司代碼等等;再要深入瞭解一些有關會計方面的情況，譬如：基本存款賬户，賬號，證券資金賬户，納税人登記號等等。瞭解了這些情況之後呢，就要開始熟悉公司內部情況了!會計要做的事不僅僅只是記賬那麼的簡單，還要與公司各個部門的人員打交道，處理好你在公司的人際關係。我覺得這是一門很大的學問，需要我們用一輩子來認真專研，畢竟在公司裏，充滿了競爭，知人知面不知心啊!我覺得老師説的話樸實易懂，特別的有道理，應該在心中牢記!隨後，我們開始了建賬，設置了會計科目，確定了記賬方法和會計核算形式，合理地選擇賬簿，在總分類賬和原材料明細分類賬上登記了期初餘額，這樣呢，就完成了會計實訓的第一部分內容。剛開始呢，給了我一種輕鬆的感覺，但到後來，我發現我之前的想法是完全錯誤的，後來是越來越忙碌，越來越忙碌!

06月26日，即實訓第二天，這天，我記得最深刻的是老師教我們如何去登多欄式的明細賬以及應交税費的明細賬，這是我在大一會計實訓中完全沒接觸過的陌生的東西。我還記得當老師沒講的時候，我連賬本都看不懂，都不知道它是怎樣使用的!但經過老師的詳細介紹，我最終能把它運用的得心應手!這是我在那天學到的又一新知識，這感覺特別的好!學到新的東西總是會讓我特別的開心!

06月27日，即實訓第三天。今天要做的是填制和審核原始憑證，填制和審核記賬憑證，編制科目會總表等。這部分的內容，我還是挺熟悉的，似乎與大一實訓時沒什麼差別。但是我卻遇到了一個天大的難題，就是有太多的會計分錄不會做，這讓我覺得自己學會計學得有多麼的糟糕，多麼的失敗!這也給了我一個教訓，要想把會計學好了，還得下巨大的功夫。畢竟，會計分錄可是會計的基礎啊!熟話説，萬丈高樓平地起，這是要把地基給打穩了啊!也就是説，要是我想以後在會計方面有所建樹的話，這基本功可是必備的啊。從這天開始，我就背上了一個重重的殼，只因如此!那天晚上回去，我還加班到了凌晨，可依然是沒有完成。我想，我是體會到了，工作完不成，只能是默默熬夜加班的辛酸了!

06月28日，即實訓第四天。今天要完成的是日記賬，總賬的登記，總賬要依據科目彙總表來登。我表示我只能很憂傷地做着本應該昨天就該完成的事。哎，回去又得加班了，我只能很無奈的表示!我真的真的是很抓緊時間地在做了，可是總感覺到時間不夠。坐在實訓教室裏的日子，時間簡直就是以光速度過，不知不覺，又可以回去吃飯了!頓時，有一種身心疲憊的感覺!

06月29日，即實訓第五天。今天真得是很讓我糾結的一天，天公也不做美，下着狂風暴雨!本來今天是要培訓的，但是又要實訓，而我兩者都想去上，只可惜我沒有分身術啊!在百般糾結之後，我果斷地選擇了先去上會計實訓吧。果然，魚和熊掌是不能兼得的，我連做夢都沒想到過這句話會那麼真真切切地驗證在了我的身上。而且還是那麼的形象貼切!今天要做的工作就是對賬結賬和編制報表了。我有一種會計實訓馬上就要結束的感覺了。

所以呢，得趕緊做，要不然就完成不了實訓了!何況最後一週又要考試，其中又得忙着複習，這認人覺得特別的不爽，都不能全身心地投入到實訓當中了，真是有一種莫名的憂傷!突然間，我覺得，總是有許多事是你始料不及的，關鍵是看你怎麼安排它，怎樣合理的利用時間!做事情總要分一個主次，有先有後，才能把事做得完美!

06月30日，即實訓第六天。也就是會計實訓的最後一天了，今天可是交作業的大日子啊!在老師最後的指導下，我們認真的完成了整理和裝訂會計憑證，會計賬簿和會計報表的收尾工作。想當初，我可是每天都帶着那麼多的東西來上課的，而現在經過我們的加工，就變成了那麼一點點，真得是有一種特別的神奇的感覺啊!濃縮的都真得是精華啊!這裏面可都是我們智慧的結晶呢!看着眼前的賬本，突然間有一種不捨的感覺，畢竟它陪伴了我們將近一個禮拜，最後，我還給它照了相，哈哈，以便於我以後懷念它吧!就這樣，會計實訓終於告一段落了!

當然了，不要以為會計實訓完成了，我們就可以玩瘋了，我們要從實訓中學到點什麼東西。在我看來，會計實訓的過程中，充滿了辛酸，也充滿了歡樂，它讓你的生活瞬間擁有了一種充實感。雖然每天都是忙到很晚很晚才睡覺，雖然每天都是一有空就想着要做點賬來着，但我依然還是特別特別地快樂!因為我始終會堅持下去......

我學會了——有耐心。做賬，在人們的腦海裏，總是那麼的枯燥，因為你是一有感官的動物，而非機器人，可以重複不停的做一樣事。但是，我們就是要培養有耐心，坐的住。

我學會了——有恆心。在做賬的過程中，難免會遇到很多困難，我們不能一遇到困難就準備放棄了，屈服了，半途而廢了。相反，我們要堅持不懈，要有不被困難嚇倒的勇氣!你説，你身邊有老師，同學，他們都會很熱情地幫助你，你又有什麼理由放棄呢!

我學會了——有愛心。同學之間的互相幫助，在實訓中顯得格外的重要。雖然你在實訓做賬中會很忙，但遇到同學向你尋求幫助時，千萬不要擺着一副臭臉，千萬不要視而不見。你要知道，在現在這個社會裏，一個人已經是沒法獨立生活了，他必須要依賴於其他人而存在。所以，千萬別冷漠，要富有愛心!

我學會了——合理安排時間。一個人，很有可能要面對同一時間要做多件事情的情況。或許，你會説，這麼多的事，我怎麼忙的過來啊!總是在抱怨，還不如合理安排好時間。有效率地做事，才是上上策。牢牢抓住最重要的事，要懂的取捨，否則，你只能是丟了西瓜，又丟了芝麻，那該是多麼的不值啊!

會計實訓給了我一種充實感，快樂感和成就感!我也從中收穫到了許多，終不負此次會計實訓。以上就是我的會計實訓報告。

基礎會計實訓報告範文 篇5

一。實訓的基本情況説明。

在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算做會計。於是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。

實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本着理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。

二。實訓的基本內容。

在我們學校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕鬆的度過每一個實訓內容。我們的實訓過程中，首先是老師根據最新的會計準則和理論給我們進行細緻的講解，其中還夾着他作為一個高級會計師的經歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點説明在講解完後，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，王老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最後，是老師對我們所做的實訓批閲後進行點評。

基礎會計實訓報告範文 篇6

一、 實驗目的

會計模擬實驗是縮短理論教學與社會實踐的距離，培養學生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學生能比較系統、全面的掌握製造企業會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。”

學校為我們在大三下學期安排了會計模擬實驗這門課程，這次實驗根據指導書相關資料，要求我們每個同學各自獨立完成全部會計模擬實驗的內容，以便全面系統的掌握各項技能。在模擬環境中能據實驗內容的要求，自己動手，根據經濟業務編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的瞭解。通過實踐將理論與實踐結合起來，熟悉並掌握會計流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中去，真正的掌握這門知識。

基礎會計課程實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和複習所學的會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作，能夠比較系統和全面地掌握企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力，會計資料的整理歸檔方法。同時在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。

二、實驗步驟

（一）設置帳簿

根據指導書要求開設20xx年12月的總分類賬、明細分類賬及現金、銀行存款日記帳。

（二）編制記賬憑證

根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，首先寫出會計分錄，然後根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己在學校學習了會計知識這對我來説是小菜一碟，可手中的進度遠遠達不到老師的要求，還要經常請教老師，有些拿不準的不得不把相關課本拿出來重温一遍減少修改的機率。有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆，發現時已經做的差不多了，只好重新做。

（三）登記總賬、明細賬

帳簿包括總分類帳户、明細分類賬户、現金及銀行存款日記帳户。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目彙總表”登記“總分類賬”。每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的。

（四）期末結轉。

在會計一個很重要的內容就是期末結轉，要將各項費用，按照各明細賬進行登記。

（五）編制會計報表

最後，根據總賬和明細賬及資料所給的期初餘額編制編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角註明單位和編制時間。

三、實驗心得

基礎會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平.在會計實驗模擬實習過程中,從做分錄，填制憑在實訓中我們學習到了很多東西，例如看懂了並理解了帳户期初餘額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細”，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯，否則就會作廢。老師的教導下我們學會了如何設置基礎檔案，設置結算方式，學習了增加修改會計科目，設置項目大類，並錄入期初餘額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份等等。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

在模擬實驗中我發現了自身的許多不足，如：分錄的編制不夠熟練，借、貸方經常出錯，同時不夠細心，經常看錯數字或遺落業務。導致核算結果出現錯誤。會計是一個繁瑣的工作，賬目和數字是枯燥無味的，在今後的工作中要耐得住寂寞。

四、實習總結

通過這次實驗我瞭解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證後，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目彙總表，進行試算平衡，然後才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，説起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實驗之前，我也覺得這些工作很簡單，但當我自己親手操作起來後，發現這是一系列麻煩的事情。首先，我要根據經濟業務寫出會計分錄。在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了，但在自己獨立進行編寫時，發現自己知道的知識是不夠用的。最後，老師發現大家做起來很困難，為了減輕同學的工作壓力，就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那麼的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話説，紙上談來終覺潛啊!所以在實驗中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。這次基礎會計試驗我主要是練習填寫收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，瞭解和掌握各種常見原始憑證的格式，學會填寫這些記賬憑證。我還學會根據一系列憑證登記賬簿。其中有開設明細分類賬户，現金日記賬户和銀行存款日記賬户，登記各種賬户的期初餘額，總分類賬户。

經過這次實驗後我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的後果，比如這次我做的報表就怎樣都不能平衡，並且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以後的工作做了一個心理準備，如果，在畢業後我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以後與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。

基礎會計實訓報告範文 篇7

一、實訓時間

XX年下學期15-16周。

二、實訓地點

xx學院實訓樓xx室模擬實訓辦公室。

三、實訓目的

為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。

四、實訓內容

編制記賬憑證、登記各種明細分類賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務會計報表。

五、實訓步驟

1、根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。

2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。

3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的後面並粘貼好。

4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內容是否不符。

5、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結。

6、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。

7、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標誌。

8、根據記賬憑證登記總分類賬。

9、進行對賬。

10、根據核對無誤的總分類賬編制財務會計報表。

六、實訓心得體會

經過這兩週的實訓讓我掌握了記賬的基本程序，同時也讓我鍛鍊自己的動手操作能力，使我更深一步瞭解到裏面的樂趣，讓我對它有了更一步的瞭解，也讓我學了很多，更重要的是讓我發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我瞭解到這半年來到底學到了些什麼，使更加我愛好這個專業。

基礎會計實訓報告範文 篇8

實習目的：

會計是一門實踐性很強的學科，經過五年來的專業學習後，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，

實習時間：

20xx年1月

實習過程：

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。自一月份到鄭會計這裏做會計實習生，在這短短半個月的實習中，我真的學到了很多學校裏學不到的東西，就是一種對事業的專注和勤奮的精神。這也是我最想學到的。在學校學的知識都是規定好的，所有題目都有規定的答案，不會做的時候可以查答案，做錯了也可以按照答案改正。但是在鄭會計這裏做的賬目都是真實的，是要交給有關部門審核的，這些賬都沒有標準的答案，所以做賬時要比在學校實訓時更加細心、仔細。

進行實習，主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，在進行了三年的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《税法》的學習，可以説對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

但我現在還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較複雜的都會交給會計做，主要還是以學習的態度來進行實習。雖然在這半個月來，我都在做一些簡單的工作，例如，粘憑證，以前在學校每次實訓的`時候都要粘一大堆的憑證，但是每張憑證最多也就十多張附件，但在這裏粘的憑證最多的那張居然有兩百八十七張附件，對於剛出學校門的我來説，真是不可思議啊！但這讓我學到了粘憑證的技巧。我的工作除了粘憑證外還人計算單據、寫憑證封面，審核憑證等等，這些工作都讓我在不斷實踐中不斷進步，令我獲益良多。

這個月的實習結束了，我在這段實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習國際會計專業的我們，可以説對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬，對賬。

在一個月的實習中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個月的會計憑證做出來，也算是很大的收穫了。工作中最麻煩的就是結算期間費用和税費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在青姐教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本塗改成什麼樣子。

於學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事後對其改進和注意。慢慢的對於會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短一個月的實習期間，也形成了對會計的熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的校對。這些也是自己所屬專業領域裏所沒學到的知識。雖然學到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以後的工作中，我會好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有最好只有更好！

最後，我要感謝鄭會計給我這樣的一個學習機會，更加多謝青姐對我的教導和我幫助。相信這次珍貴的實習經歷會一直伴隨我以後的工作生活。“千里之行，始於足下”通過這次實習，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發現自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業的就業觀，敢於參與，敢於承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。做帳是從業財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業的經濟管理，從而提高企業的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

基礎會計實訓報告範文 篇9

1、對書本的基礎知識掌握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清楚。

2、對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。

3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細心，學會詢問。

我本以為會計賬簿這一章節應在基礎會計實訓前學的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規則、方法和應注意的事項。老師卻説就是這樣安排的，在它之後學習，它有利於加深對會計實訓時出現問題及解決方法的印象，更能體現實訓的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數字，採用劃線註銷並更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數字填寫錯誤即已登數字>正確數字採用紅字更正發，而已登數字<正確數字採用補充登記法；科目和文字錯誤時採用紅字更正法。會計實務中，一般採用劃線結賬的方法進行結帳，月結是通欄單紅線、年結是通欄雙紅線。在最後裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便於帳目之間的核對。

通過這次實訓我瞭解知識與能力的重要性，實踐對學習的重要性...在今後的學習中要加深對專業知識的瞭解與學習，並且學會拓展與此專業有關的知識。學會與人交流、學習，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業技能與素養，能在此專業的工作崗位上發光發熱。讓有準備的今天去迎接精彩的明天！

基礎會計實訓報告範文 篇10

《基礎會計》實訓屬於會計專業能力提升的主幹課程，是一門實踐性、操作性較強的課程，會計實訓是對《基礎會計》課程內容的進一步完善和必要的補充。基礎會計模擬實訓主要包括賬簿的設立、原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿登記、會計報表的填制、會計檔案的保管等。基礎會計實訓縮短了理論與實際的距離，加深了對會計理論的理解，培養了會計操作能力，基礎會計實訓是驗證是否熟悉掌握會計方法的一種教學方法，同樣也是檢驗會計核算知識是否掌握的最佳方式。會計實訓是為了鞏固、應用《基礎會計》的理論知識；根據《企業會計準則》的規定，融理論與實踐為一體，對經濟業務進行記賬、算賬、報賬等賬務處理，特別是圍繞着資產、負債、所有者權益、收入、利潤等企業會計事項進行核算，以達到學以致用的目的。

通過模擬實訓，有利於學生對所學知識的理解、鞏固和掌握，有利於學生將理論知識與實際相結合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學生畢業後從事實際工作的“適應期”。

一、基礎會計實訓產生的背景和現狀

（一）基礎會計實訓產生的背景

經濟的飛速發展，導致會計人才需求數量急劇增加，極大地推動了會計專業教育的發展，然而，一方面很多手持會計專業文憑的大學生找不到工作，另一方面很多單位又挑選不到滿意的會計人才。其原因為：一是目前會計教學中，主要以理論教學為主，在理論教學中穿插有會計實驗教學，不能系統的進行實驗教學，造成會計理論知識與實踐脱節；二是作為經濟管理類的會計專業，實驗意識不強，實驗手段不足。

（二）基礎會計實訓的現狀

1.會計模擬實驗教學的具有一定的侷限性

我們在會計模擬實驗教學中，往往是給學生一套企業經濟資料及原始憑證，各種賬頁，讓學生動手，對這些經濟業務進行會計處理，其順序是：填制和審核會計憑證――登記賬簿――編制會計報表；經濟業務涉及的內容基本侷限在會計核算上，只是培養學生的賬務處理能力，學生在決策應變、分析問題、解決問題與財務分析能力等方面沒有提高。

2.選定的會計模擬實訓教材業務也有侷限性

會計模擬實訓教材業務只侷限於製造業企業會計，而對其他行業會計的經濟業務涉及很少，這對學生知識面的拓展不利。應向成本會計、政府與非營利組織會計、金融企業會計等方面延伸。

3.指導教師的實踐經驗缺乏的侷限性

指導會計實訓的教師不僅要了解國家的方針、政策，熟悉會計財經法規，具備發現和分析實際問題的能力，而且還必須有豐富的實踐經驗和熟練的專業操作技能。但是大部分會計教師直接來自於高校，理論功底厚實，但實踐操作能力比較欠缺。導致即便有豐富的實訓材料，但因對涉及股份公司的很多業務不熟悉，致使綜合性的業務處理教學不能完成。

二、提高《基礎會計》課程實驗教學的措施

（一）理論知識應和實訓教學有機地結合起來

在會計教學中讓學生對會計先有一些感性認識，再講解會計理論知識。所以教師在對基礎會計教學過程中，既要構建出較完整的理論框架，還要樹立起完整的會計操作理念。因此，在講授基礎會計課程時都需配備同步的會計模擬實訓資料與教材進行銜接，將一定的課堂教學時間用於指導學生實訓，讓學生根據較系統的實訓資料與出具體要求，先完成對實訓資料的賬務處理，許多理論問題根據實訓需要由學生自主去鑽研解決，使學生在學習中能夠體會到一種成就感，以此提高學生的分析能力和創新能力，而這個能力的培養可以讓學生在課後完成。教師的講課精力可也放在學生通過鑽研而解決不了或解決不好的問題上來，便於體現學生在學習中發揮主體作用和教師的主導作用。

（二）強化實訓教學，增加基礎會計實訓教學學時

學校對基礎會計教學也安排實驗教學，並且提高實訓教學的學時。比如，在學習了《基礎會計》理論，從原始憑證的填制和審核開始，依次經過記賬憑證的填制審核，登記總賬和明細賬，再到會計報表的編制，每個內容講完後都要給學生時間進行相關內容的實訓，大約需要18個學時，通過模塊，可以使學生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關總賬、明細賬登記及編制報表等一整套賬務處理方法。 然後在進行會計電算化的實訓。

（三）通過建立實訓點，讓教學任務較少的老師去實訓點輪崗，以此來提高會計教師的實際操作能力

建立教師實訓點，實訓點財務人員有較強的實踐能力，但是，不一定有較高的會計理論水平，而會計老師們的會計理論知識豐富，其動手能力較差，二者可以相互學習，共同提高業務能力。

三、基礎會計教學中的誤區與規避

教師在日常的教學過程中，要把握好理論教學與實訓的比例，理論教學和會計實訓相輔相成，二者缺一不可。如果課前沒有充足的準備工作，很容易造成厚此薄彼的現象。特別是實訓，根據學生的配合程度和教師的控制能力，所需時間會不盡相同。因此為了能更好了教學，教師應在課前做好準備工作，做到課前收集資料、課中精煉講解、課後留有內容，讓學生在學到理論知識的同時增加了動手操作的能力。

總之，為《基礎會計》課程安排實訓課，有利於學生對所學知識的理解、鞏固和掌握，有利於學生將理論知識與實際相結合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學生畢業後從事實際工作的“適應期”。

基礎會計實訓報告範文 篇11

一、 實驗目的

本實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，通過手工操作掌握會計核算的基本操作程序，以及各種憑證、帳表的填制規定和方法，把枯燥、抽象的書本知識轉化為實際、具體的操作。有目的地檢驗和複習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧，通過實際的操作，使學生比較系統、全面地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，形象地掌握各種業務的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，在不同崗位進行不同操作，使之在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。

二、 實驗內容及過程

1、 建立賬簿：按照公司實際業務的需要開設帳簿,建立現金、銀行存款日記帳簿、總分類帳簿、建立各項明細帳簿，根據資料錄入各賬簿的期初餘額。建賬完成後進行試算平衡，以確保期初的正確性。在這過程中應注意：

（1）賬頁的正確選擇；

（2）分清借貸方向，準確填寫對應數字。

2、填制憑證：根據實驗資料所給的原始憑證，填寫相應的記賬憑證。填寫時要注意業務發生的日期，正確判斷業務，準確的寫出會計分錄。另外還要注意每筆業務需要的憑證張數，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號後再加上一個分數（第*張憑證/共#張憑證）。最後需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。過程中要求：

（1）內容真實可靠、內容完整、填制及時、書寫清楚、次序使用；

（2）簽章的使用及區別；

（3）原始憑證各聯的用途；

（4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。

3、原始憑證的審核：

（1）審核原始憑證涉及單位、責任人、時間、地點、金額的真實性；

（2）審核原始憑證要素的完整性，包括憑證的名稱、日期、簽名簽章、內容；

（3）審核原始憑證的合法性和合理性；審核原始憑證摘要、金額的正確性；

4、填制記賬憑證：

（1）必須根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證；

（2）填寫記賬憑證的日期、編號、摘要；

（3）正確填寫賬户名稱並正確反映借貸方向；

5、審核記賬憑證：

（1）所附原始憑證是否齊全，兩者內容是否相符，金額是否一致；

（2）借貸賬户名稱是否與經濟業務相符，賬户對應關係是否清楚，金額是否正確；

（3）手續是否完整，項目是否齊全，是否已簽章；

6、登記明細帳，其中包括：

（1）三欄式明細賬，適用於登記金額不反應數量的賬户。

（2）數量金額式，適用於既需要核算金額又需要核算數量的明細科目；

（3）多欄式，適用於費用、成本和收入等科目的明細核算。根據審核無誤的記賬憑證或原始憑證按經濟業務發生的時間先後順序逐日逐筆進行登記相應的明細賬。

編制科目彙總表：根據一定時期內的全部記賬憑證，按科目進行歸類編制的。

7、在科目彙總表中，分別計算出每一個總賬科目的借方發生額合計數、貸方合計數。 劃出“T”字型帳户 、登記科目彙總表 、對科目彙總表進行試算平衡。並根據借貸記賬法的記賬規則，有借必有貸借貸必相等

8、登記總分類賬：根據試算平衡後的科目彙總表登記總帳總分類賬户，並與其所屬的明細分類賬户應該進行平行登記。總分類賬與明細分類賬的平行登記要點，有依據相同、期間相同、金額相同、方向相同。

9、對賬：當完成本月所有業務後，就需要進行對賬，即總賬與明細賬核對，各個對應科目餘額相一致時對賬工作就可結束。如果出現總賬與明細賬科目餘額不

相同的情況時，應查看該科目所涉及到的每筆業務的原始憑證，查出錯誤並進行改正。

10、結賬：經過對賬的工作後，可以基本保證該賬務處理的正確性。就可以做結賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的餘額都給結出來並進行試算平衡。

11、編制資產負債表的方法：

（1）資產負債表的平衡公式：資產=負債+所有者權益

（2）資產負債表是根據總賬賬户期末餘額分析填列的。

（3）根據有關二級賬户或明細賬户的期末餘額直接填列。

（4）根據同類的幾個總賬賬户的期末餘額合併或抵減填列。

（5）根據總賬賬户或明細賬户的期末餘額分析計算填列

12、利潤表的編制方法

（1）構成主營業務利潤的各項要素。從主營業務收入出發，減去主營業務成本和主營業務税金及附加後得出主營業務利潤。

（2）構成營業利潤的各項要素。在主營業務利潤的基礎上，加上其他業務利潤，減去營業費用、管理費用、財務費用後得出。

（3）構成利潤總額的各項要素。在營業利潤的基礎上，加上投資收益(虧損以“－”表示)、補貼收入、營業外收入，減去營業外支出後得出。

（4）構成淨利潤的各項要素。在利潤總額的基礎上，減去所得税費用後得出。

13、審核報表。

三、 實驗中遇到的問題及解決途徑

1、剛開始時，在登帳過程中很容易出現書寫錯誤，常常抄錯數字或借貸寫反、會計分錄寫錯，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩，使會計檔案美觀程度受損。這是就需要我們細心對待每一筆賬，認真做好每一個步驟的工作、填寫好相關會計檔案。

2、會計分錄是關鍵所在，在編制過程中不夠熟練，有出錯的情況，造成了後續工作的阻礙，浪費了時間、拖緩了完成時間。在這一過程中，以後還需要加強練習，熟悉課本知識。

3、錯帳時，用錯帳更正法，通常有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，嚴禁填補、挖改。

4、填寫原始憑證時要格外注意書寫格式及大小寫。

5、裝訂記賬憑證時要熟練，細心。

基礎會計實訓報告範文 篇12

對於會計和財管專業的我們來説，實訓是必須的過程!學校為了幫助學生對所學專業獲得直觀的感受，激發學生學習熱情和興趣，開展了erp實訓課,這不僅能更進一步的瞭解會計，還能提高學習的興趣。

首先先談談我對erp起初的認識，剛開始對它的含義在腦海中第一反映就是會計電算化，以這樣的認識聽了第一節課後才知道，其實erp標準的定義來自於其英文原意，即企業資源規劃。它是一個對企業資源進行有效共享與利用的系統。從本質上講，erp是一套信息系統，是一種工具。erp在系統設計中可集成某些管理思想與內容，可幫助企業提升管理水平。但是，erp本身不是管理，它不可以取代管理，企業的管理問題只能由管理者自己去解決。erp只是管理者解決企業管理問題的一種工具。也許對我們很多人來説，erp就像是最熟悉的陌生人，常常把他理解成“會計電算化”。所以在我們的學習或生活中，都要養成一種瞭解事物的全面性，這也是我們人生的第一步。

一、erp實訓時間：

XX年9月16日至28日

二、erp課程及實訓項目：

掌握erp的基本理論知識，並對erp的整個系統有較深刻的認識

在這兩週的erp實訓過程中，主要內容有：

三、實訓內容

1.系統管理和基礎設置

這是最基礎的第一步，讓我們熟悉用户、賬套、權限、基礎檔案等的設置和管理的基本流程，具體操作：

①增加用户;

②建立賬套;

③設置權限;

④賬套修改;

⑤啟動系統;

⑥基礎檔案設置;

⑦賬套輸出保存。

常見的一些問題：

①各系統時間的設置。很多同學啟用的系統時間往往到後面的實訓審核憑證的時候，系統會出現"不能超前建賬時間"或"不能滯後建賬時間"，這一錯誤的根源在於啟動總賬系統時間時，必須大於或等於賬套的啟用時間。

②權限的設置。每一個用户(除賬套主管外)的權限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用户權限，用户才能行使他的職責。如果沒有設置用户權限，在後面的操作中用户就不能進入賬套。

③單據設計。當打開單據設置時，沒有出現應收款管理和應付款管理等分類，只有啟動相應的系統才會有相應的單據分類，此時在系統啟用中啟動應付和應收，再進入單據設置就會出現應收和應付款管理。

2.總賬系統。

該節學習了設置系統參數、增加、修改會計科目、設置項目檔案、輸入期初餘額、設置憑證類別、填制憑證，審核憑證等。具體操作，對於不同的設置步驟不需要依次完成，但是對於我們初學者來説，應該一步一個腳印的做下去!

常見的一些問題：

①會計科目設置這是一步關鍵的設置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那裏就會出現“沒有符合的憑證”，出現這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核?但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科目的原因，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。

②憑證類別設置。在填制憑證中會出現“不符合憑證必有”等象，處理此現象的方法在於憑證類別的設置。

3.工資管理系統

這一章需要了解和熟悉的有建立工資賬套、基礎設置、設置計算公式、月末處理等。剛開始時由於對該軟件的不熟悉，在財務會計裏面找不到工資管理，還認為是軟件的問題或書錯了，後面才知道是自己的操作問題，需要啟動工資管理系統。有先前幾章的操練，這章除了啟動工資管理外，基本沒什麼難度。

固定資產看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓，現在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產系統。這一章主要了解固定資產卡片的錄入及修改、增加或減少固定資產、計提折舊、批量制單等操作.

常見的一些問題

①對賬。當對賬時，如果固定資產賬套累計折舊小於160448.40(資料上提供的標準數據)，那麼説明固定資產計提折舊的憑證生成了，但還沒記賬。如果固定資產賬套原值小於1224000，那麼説明漏增加了固定資產卡片。

②計提固定資產折舊。需要修改電腦的時間到2月份，計提2月份的固定資產折舊

4.應收和應付款管理系統

應收和應付款系統的功能較為全面，需要花很多的時間在上面，實訓的重點主要在設置基礎科目、設置開户銀行、處理壞賬發生業務等。

常見的問題

設置基礎科目。錄入應收科目時出現“本科目應為應收受控科目”，處理這樣的現象需設置應收科目其輔助核算內容為“客户往來”，並且其受控系統為“應收系統”，否則不能被選中。同理，在應付款管理中也需要設置。

5.總賬期末業務處理

目的是熟悉總帳管理系統銀行對帳，期末結轉，對帳，結帳等業務處理流程。熟悉ufo報表系統中自定義報表和模板生成報表的基本原理，掌握報表格式設計，公式設置，報表數據計算等操作方法。

①資產負債表：資產負債表是反映企業在某一個特定日期內財務狀況的報表，是根據“資產=負債+所有者權益”，在資產負債表中，有時表中的“資產≠負債+所有者權益”，一般出現這樣的現象在於沒有結轉製造費用和期間損益所造成的。

②利潤表：反映了企業在一定期間經營成果實現情況的會計報表。是根據“收入-費用=利潤”。一個企業的經營情況可以從利潤表中可見。

每做一次實訓，感覺自己的收穫總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以説，相互幫助是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也是很關鍵的。

俗話説：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在着當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。

兩個星期的實訓結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來説我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以後的學習做了引導，點明瞭方向，我相信在不遠的未來定會有屬於我們自己的一片美好的天空!

基礎會計實訓報告範文 篇13

《基礎會計》實訓屬於會計專業能力提升的主幹課程，是一門實踐性、操作性較強的課程，會計實訓是對《基礎會計》課程內容的進一步完善和必要的補充。基礎會計模擬實訓主要包括賬簿的設立、原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿登記、會計報表的填制、會計檔案的保管等。

基礎會計實訓縮短了理論與實際的距離，加深了對會計理論的理解，培養了會計操作能力，基礎會計實訓是驗證是否熟悉掌握會計方法的一種教學方法，同樣也是檢驗會計核算知識是否掌握的最佳方式。

會計實訓是為了鞏固、應用《基礎會計》的理論知識；根據《企業會計準則》的規定，融理論與實踐為一體，對經濟業務進行記賬、算賬、報賬等賬務處理，特別是圍繞着資產、負債、所有者權益、收入、利潤等企業會計事項進行核算，以達到學以致用的目的。

通過模擬實訓，有利於學生對所學知識的理解、鞏固和掌握，有利於學生將理論知識與實際相結合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學生畢業後從事實際工作的“適應期”。

一、基礎會計實訓產生的背景和現狀

（一）基礎會計實訓產生的背景

經濟的飛速發展，導致會計人才需求數量急劇增加，極大地推動了會計專業教育的發展，然而。

一方面很多手持會計專業文憑的大學生找不到工作，另一方面很多單位又挑選不到滿意的會計人才。

其原因為：

一是目前會計教學中，主要以理論教學為主，在理論教學中穿插有會計實訓教學，不能系統的進行實訓教學，造成會計理論知識與實踐脱節；

二是作為經濟管理類的會計專業，實訓意識不強，實訓手段不足。

（二）基礎會計實訓的現狀

1.會計模擬實訓教學的具有一定的侷限性

我們在會計模擬實訓教學中，往往是給學生一套企業經濟資料及原始憑證，各種賬頁，讓學生動手，對這些經濟業務進行會計處理，其順序是：

填制和審核會計憑證――登記賬簿――編制會計報表；經濟業務涉及的內容基本侷限在會計核算上，只是培養學生的賬務處理能力，學生在決策應變、分析問題、解決問題與財務分析能力等方面沒有提高。

2.選定的會計模擬實訓教材業務也有侷限性

會計模擬實訓教材業務只侷限於製造業企業會計，而對其他行業會計的經濟業務涉及很少，這對學生知識面的拓展不利。應向成本會計、政府與非營利組織會計、金融企業會計等方面延伸。

3.指導教師的實踐經驗缺乏的侷限性

指導會計實訓的教師不僅要了解國家的方針、政策，熟悉會計財經法規，具備發現和分析實際問題的能力，而且還必須有豐富的實踐經驗和熟練的專業操作技能。但是大部分會計教師直接來自於高校，理論功底厚實，但實踐操作能力比較欠缺。導致即便有豐富的實訓材料，但因對涉及股份公司的很多業務不熟悉，致使綜合性的業務處理教學不能完成。

二、提高《基礎會計》課程實訓教學的措施

（一）理論知識應和實訓教學有機地結合起來

在會計教學中讓學生對會計先有一些感性認識，再講解會計理論知識。所以教師在對基礎會計教學過程中，既要構建出較完整的理論框架，還要樹立起完整的會計操作理念。因此，在講授基礎會計課程時都需配備同步的會計模擬實訓資料與教材進行銜接，將一定的課堂教學時間用於指導學生實訓，讓學生根據較系統的實訓資料與出具體要求，先完成對實訓資料的賬務處理，許多理論問題根據實訓需要由學生自主去鑽研解決，使學生在學習中能夠體會到一種成就感，以此提高學生的分析能力和創新能力，而這個能力的培養可以讓學生在課後完成。教師的講課精力可也放在學生通過鑽研而解決不了或解決不好的問題上來，便於體現學生在學習中發揮主體作用和教師的主導作用。

（二）強化實訓教學，增加基礎會計實訓教學學時

學校對基礎會計教學也安排實訓教學，並且提高實訓教學的學時。比如，在學習了《基礎會計》理論，從原始憑證的填制和審核開始，依次經過記賬憑證的填制審核，登記總賬和明細賬，再到會計報表的編制，每個內容講完後都要給學生時間進行相關內容的實訓，大約需要18個學時，通過模塊，可以使學生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關總賬、明細賬登記及編制報表等一整套賬務處理方法。 然後在進行會計電算化的實訓。

（三）通過建立實訓點，讓教學任務較少的老師去實訓點輪崗，以此來提高會計教師的實際操作能力

建立教師實訓點，實訓點財務人員有較強的實踐能力，但是，不一定有較高的會計理論水平，而會計老師們的會計理論知識豐富，其動手能力較差，二者可以相互學習，共同提高業務能力。

三、基礎會計教學中的誤區與規避

教師在日常的教學過程中，要把握好理論教學與實訓的比例，理論教學和會計實訓相輔相成，二者缺一不可。

如果課前沒有充足的準備工作，很容易造成厚此薄彼的現象。特別是實訓，根據學生的配合程度和教師的控制能力，所需時間會不盡相同。因此為了能更好了教學，教師應在課前做好準備工作，做到課前收集資料、課中精煉講解、課後留有內容，讓學生在學到理論知識的同時增加了動手操作的能力。

總之，為《基礎會計》課程安排實訓課，有利於學生對所學知識的理解、鞏固和掌握，有利於學生將理論知識與實際相結合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學生畢業後從事實際工作的“適應期”。

基礎會計實訓報告範文 篇14

一、實訓的重要性

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對於此， 在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，可以説，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，認為在實際操作中，自己只要理論運用到實踐，就會信手拈來，一氣呵成。經過三個月的實訓，我才意識到，自己的想法過於天真，真正的會計工作，是不可能用書本知識來衡量操作的，終於體會到了，實踐勝於理論這個道理是如此深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為會計工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名會計人員，需要比其他工作更多的細心與耐心。

二、實訓單位情況

帶着一種幸福與美好的憧憬，我來到了天成律師事務所，這是一家比較中型的律師事務所，擁有20多位專業律師。從事着民事、刑事、行政等各種法律業務。平時的賬務往來是比較複雜而多量的，而且日常處理的財務工作量比較大，要求也比較高，要做到迅速，有效，且不能出錯。因此，對會計的專業水準要求也相當的高。

三、實訓主要過程

由於這裏的每一位律師，都是十分嚴謹而專業的，心裏有着不小的壓力，畢竟，面對着大量的專業人士，自己顯得如此的心虛。

(一)帶我實訓的前輩是史會計，是個比較年長的前輩，她在這個律師事務所呆了六年多了，相當熟悉事務所的財務情況。首先她耐心地向我介紹了公司的基本業務、往來賬目的登記、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，她都耐心解釋，尤其是在會計的一些基本操作，給予了相當細心的指導，心裏上，我相當的安慰，這是對於一個心裏還有膽怯想法的晚輩真誠的照顧，在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實訓不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在她的悉心指導下，我迅速的適應了這裏的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。

(二)通過這段時間的會計實務的實踐學習，我對會計工作中必不可少的基本流程有了不小程度的瞭解：

1、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。

(1)、原始憑證：是指直接記錄事務所的經濟業務、明確經濟責任具有法律效力並作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容(對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予説明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等)，填制單位及有關人員的簽章。

(2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務後，電子帳薄的準確和完整性完全依賴於記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

2、根據會計憑證登記日記帳。

日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;它們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用於輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。

3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳户開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證後操作計算機則自動登記明細帳。

4、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。

根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。

5、根據記賬頁 頁憑證編科目彙總表。

科目彙總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用户輸入需彙總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目彙總表。

6、根據科目彙總表登記總帳。

根據得出的科目彙總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。

7、對帳(編試算平衡表)。

對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否

平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。

試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末餘額按會計平衡公式借方餘額=貸方餘額進行平衡檢驗，並輸出科目餘額表及是否平衡信息。一般來説計算機記帳後，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳後各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由於非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。

8、根據給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表;

將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。

資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，説明事務所的財務狀況。

利潤表是反映事務所在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的淨損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

9、記賬的規則和方法

記賬規則是指記錄經濟業務和賬簿啟用與登記時所應遵守的規則。主要涉及以下內容：

A、在賬簿啟用時，必須填列“賬簿啟用和經管人員一覽表”，載明單位名稱、賬簿名稱、賬簿編號、賬簿冊數、賬簿頁數、啟用日期，會計主管人員和記賬人員簽名或蓋章;更換記賬人員時，應由會計主管人員監交，在交接記錄內寫明交接日期和交接人員姓名，並由交接人員和會計主管人員簽名或蓋章。

B、登記賬簿必須以審核無誤的會計憑證為依據。

C、賬簿的記錄必須清晰、耐久、防止塗改。

D、賬簿必須逐頁、逐行循序連續登記。

E、賬簿記錄必須逐頁結轉。

F、必須按照規定的方法更正錯賬。

記賬方法是指根據會計的一定原理和規則，採用統一的貨幣計量單位，運用一定的記賬符號將發生的經濟業務記錄到賬簿中去的方法。我們採用的是單式記賬法，單式記賬法是指對發生的經濟業務，只在一個賬户中進行反映的記賬方法。

四、實訓所想、所感

實訓真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如果沒有學過系統的會計理論知識，不懂得那些專業的財務詞彙，要想完成會計工作，是相當的困難。

會計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是反覆出現的阿拉伯數字，很容易產生疲倦的感覺。一旦注意力不集中，就會導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問題。只有靜下心來，認真的做，才不會出現差錯。因此，工作的時候，絕對的高度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且錯漏百出。

面對着事務所裏的律師，看着他們每天從事的工作，其實，本質上都與我的工作差不多，有着不斷的重複，但是，他們卻從來都是嚴禁以待，對於每份證據，每份文件，每個程序，每個環節，都要做反覆地核對與檢查，保證着工作的質量與效率。在訴訟文書上，對每個字，每句話，都有着相當嚴密的推敲與構思。就如同會計工作一樣，一個小數點都得斤斤計較。看起來是多麼的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才發現，工作的樂趣，在於過程中的謹慎，與完成工作後的輕鬆。當你發現自己的工作，做得一天比一天精確，一次比一次有效率的時候，那種精神上的滿足感是旁人無法體會的。

偶爾閒暇也與律師們聊天，才發現，他們對着財務的見解，也是相當的獨到，讓我意識到自己工作的價值。會計是一個經營機構最基本的構建，也是一個掌握經濟命脈的關鍵部門，無論公司大小，都是圍繞着經濟在運作的。這個位置舉足輕重，每一個數字都牽扯到公司的興衰，畢竟，這個商業社會中，經濟牽動着所有的公司與所有的人，日常法律事務，其實也是大部分圍繞着經濟流轉而產生，因此，會計部門的重要性，是不能忽略的，作為掌握一切經濟動向的部門，就好像命運的齒輪，一旦它停止了，那麼整個公司也就無法再正常運作下去。

良好的專業素質、認真的敬業精神、嚴謹的工作態度、清廉的道德修養，都是對會計人要的基本要求，此外，作為會計人員，對外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個會計的綜合素質，體現了一個公司的整體水平。

經過這段時間的實踐操作學習，我對會計工作的認識有了更多的提升。會計工作也如同一門藝術一樣，要潛心修煉，提高自身，才能得到更多的肯定與承認。僅僅有着專業知識，是無法勝任會計工作的，還必須有着綜合素質的修養，才是一名合格的會計人員。只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓自己更瞭解自己的位置，肩負的責任，與工作的真實意義。也只有堅持不懈，精益求精，才能成為一名優秀的專業會計人。

基礎會計實訓報告範文 篇15

通過模擬實訓，我們對經濟業務活動的會計處理有了進一步提高。本次實訓，以北京泰和科技有限責任公司從事打印機生產和銷售為主要經濟業務，以年終(即12月份)的經濟業務為主要內容。本次模擬實訓過程中不僅對書本上的專業理論知識的掌握得到了進一步鞏固，還對所學過的《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》、《會計報表分析》得到了進一步理解，發現不懂的問題，一方面參照書本，一方面向老師詢問，包括一些計價方法、分析方法、核算方法等，實際與理論一對照豁然開朗，掌握的較牢固。

實訓的具體內容主要有：1、如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，並能夠正確地填寫業務發生情況。2、怎樣對現金、銀行日記賬進行登記，現金賬和銀行賬的發生必須進行日清月結。3、怎樣對財產物資進行核算，這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。4、如何進行錯賬更正，這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。5、如何對帳、結賬、如何對財務報表進行編制等一系列重要環節都是實訓中要完成的工作

通過模擬實訓，我們基本上完成了三大目標。①知識目標：加深理解會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;②能力目標：熟練掌握會計操作的全部技能，包括：各種賬薄的設置，各種原始憑證的填制方法，對各種典型經濟業務進行會計確認和計量，記賬憑證的填制和審核，各種帳薄的登記方法、成本計算、財產清查以及編制財務會計報告，提高手工操作下會計業務綜合處理能力;③職業道德目標：樹立愛崗敬業精神，培養實事求是的科學態度和一絲不苟得工作作風。總之，通過這次校內會計模擬實訓，將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，達到二者的統一，特別是將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，將會計信息系統納入企業信息系統之中，開闊了視野，增進了對企業實踐運作情況的認識，為畢業以後走上工作崗位，儘快勝任會計工作奠定了堅實的基礎。

總之，通過這次校內會計模擬實訓，將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，達到二者的統一，特別是將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，將會計信息系統納入企業信息系統之中，開闊了視野，增進了對企業實踐運作情況的認識，為畢業以後走上工作崗位，儘快勝任會計工作奠定了堅實的基礎。

只有經歷過，才知道其中的滋味”對於我而言，喜歡體驗生活，可以説通過這次實訓，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計，讓我對於會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋

基礎會計實訓報告範文 篇16

時間過得很快，不知不覺我們已經從會計崗“畢業”一個多月了。在會計崗實習，我們從最初的茫然，觀摩的懵懂，拿到操作卡的興奮，直到能獨立上櫃的沉穩與自信。在這一個多月中我們經歷了很多很多，每一點一滴現在看來都是一筆寶貴的財富，沒有這點滴之間的磨練與積累也就不會有我們今天的成長。

____銀行，既__銀行的字眼，可見我們的業務結算量是國內首屈一指。初入銀行，不論是人力部和支行的領導還是培訓中心的老師和我們的師兄師姐都反覆對我們強調會計業務是很多工作的基礎，十分重要，讓我們一定認真學習，我們在不住的點頭之餘對會計的工作充滿了好奇與嚮往。

從現金區走出的我們暗自慶幸不用再每天面對大把的人民幣擔心自己的小抽屜裏錢是多了還是少了。

但俗話説“家家有本難唸的經”，每個不同的工作崗位也是一樣。

自以為在現金去已經混熟的我出來應該沒什麼大問題，不就是幾個不同的交易碼嘛，但實際上當我真正接觸到這紛繁複雜的業務時，我發矇了。

茫然……

各種業務的流程、要求、需要的條件遠遠不是背幾個交易碼的那麼簡單，基本上客户隨便提一個問題都能難倒我，而我能做的只是説“先生，不好意思，您稍等一下，我去幫您問問”。

茫然是短暫的。因為我周圍有支行的領導、綜合部在關心着我們，身邊的同事在幫助着我們。支行在人員排班緊張的情況下依然儘量安排我們去結算區裏觀摩學習。綜合部整理了好多資料打印好發給我們，使我們在白天觀摩後晚上及時複習加深印象。

會計結算的工作很繁忙，又經常因為有臨時要發放的借款而要加班。但身邊的同事都是耐心的儘量抽出空閒時間來教我每項業務的流程，風險點和注意事項。漸漸的我也明白了，在結算區雖然沒有現金，但是每一筆業務的金額都很大，實際上有着更大的風險，也需要我們更加的細心與耐心。

還記得剛拿到了操作卡，着實興奮了一陣，終於可以不用光看不練了。個人住房按揭，公司借款，保理，跨行轉帳，託收……這段學的東西統統都來，但是到了晚上面對一大堆的票據帳單和附件缺發了愁，很多業務自己第一次做雖然知道了流程和怎樣去做卻不知道都算幾借幾貸，那些算單筆那些算表外，還有借款的好多附件也不知道怎麼擺放。結果當然又是同事幫我扎平帳又把這些教給了我。

感謝所有幫助我的同事們，是她們的關心才有我今天在工行的成長。在結算區每一點細小的東西也都是值得我們認真去學習和關注的。背下業務的流程和交易碼不是我們的目的，我們要真正去理解每項業務為什麼要這樣做，多去想想在業務上是否還有更好的建議。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里，我們要踏踏實實一點一點的學去做。

美好珍貴的中專生活已經結束了，再回首，走過的路是很值得回味和反思的。是成是敗，我們也必須總結一下這二年中專的學習和生活，從中發揚好的方面，改進不足的地方，從而把將來要走的路看的更清。

首先，對這二年中專的思想狀態，想做的和做過的事情來做個快照吧！

20__年的一天，由於無心讀書，我放棄了我的高中生涯，來到我期待已久的學校—湛江機電學校。選擇了我對它都沒有一點概念的專業—會營。為什麼要選擇這個專業呢？要説對它有興趣，那是不可能的了，因為我都不知道它是什麼來的。選擇這個專業其實是為了更快的走出社會工作，因為它是所有專業中時間最短的，就這樣，我就在這裏開始我的中專生活。

原本，我以為二年的中專生活是枯燥無味，平平凡凡的。但是，意想不到的是，在這裏，我過得那麼的開心，我的生活是那麼的多姿多彩。沒多久，我就慢慢的喜歡這個學校，喜歡這個專業，喜歡這裏的老師、同學，喜歡這裏的一切。

漸漸的，我對這個專業越來越感興趣，濃厚的學習興趣使我開始了新的學習旅程。由於中專的授課已不再像以前那樣上課講到懂為止，而是一節課講述了很多的新知識，只靠課堂上聽講是遠遠不夠的，這就要在課餘時間去練習鞏固課堂上所學的知識。必須自己鑽研並時常去圖書管查一些相關的資料。日積月累，自身的自學能力也有了很大的提高，但是如果整天只是埋頭苦讀，那也是不行的，這就要注重學習的`方法了，有好的學習方法那學起來就越輕鬆了，也能減輕自己的壓力。

古人説，學以致用，我們學習的目的就是為了將來更好的服務社會，體現自身的價值，隨着學習的進步，我不止是學到了基礎知識，專業知識，而且，我的心智也有了一個質的飛躍，能快速的掌握一種新的技術知識，這也為了我將來走上社會埋下了捕墊。

我一直追求人格的昇華，注重自己的品行，我崇拜有着巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到，在校園生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格，不斷的追求進步，正所謂“謀事在人，成事在天”這句古諺包含着深刻的道理，我不能控制別人，但我能把握自己，應該説這兩年來我很好的把握自己，沒有隨風逐流，始終追求着自己的夢想，在大多數時間裏做自己想做的，要做的事，尤其在寢室內，能夠和同學和睦相處，打成一片，形成很好的一個團體，我很感謝我的同學，在我無助時伸出了她們的雙手，在我無知時，及時的提醒我，也是她們喚醒了我對中專生活的活力。

以前幫助別人時就是感到很開心，覺得這是一種傳統美德，現在我理解到，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多的利益，而幫助別人的時候也是在幫助自己，對於老師，我是十分敬重的，他們無私的傳授我們知識，猶如蠟一樣，燃燒自己，照亮別人，在生活中就像一位慈祥的父母，處處為我們着想，關心我們，愛護我們。

二年的中專學習，我參加了不少的校園活動和做過一些社會實踐，從中我認識到更多的同學，增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清了自己的短處，不斷的提高自身的素質。

基礎會計實訓報告範文 篇17

實訓時間:

14週週日—17週週日

實訓目的：

會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。通過會計實訓，鞏固我們的專業知識；對已學的專業理論知識，通過實踐操作進行鞏固，讓我們對會計核算方法有一個全面、完整的感性認識；增強我們的操作能力，通過理論與實踐的聯繫，提高我們的動手操作能力、總結分析能力，讓我們學以致用。

這次實訓不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬 憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

實訓過程：

我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟，通過上機操作與手工操作進行系統操作實訓，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

第一步工作：

審核原始憑證，並根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。在這個過程中，我犯了不少錯誤，也學到了不少平常難以學到的東西。學到了首先要取得相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證和經濟業務發生的順序一筆一筆的填制收款、付款、轉賬憑證。也曾在某些日期中有過疑惑，後來經過大家的討論，我們解決了這個問題，也明白了記賬憑證的日期。收付款業務因為要登入當天的日記賬，記賬憑證的日期應是貨幣資金收付的實際日期，但是與原始憑證所記的日期不一定一致。更加註意到了會計的規範，要正確填寫摘要，一級科目、二級科目或明細科目，賬户的對應關係、金額都應正確無誤，記賬憑證不能塗改。

第二步工作：

登記T型賬和科目彙總表。按照原理，根據記賬憑證彙總、編制科目彙總表，要注意本月有哪些會計科目，按照科目分別加總借方發生額和貸方發生額,填列後,彙總所有會計科目的借方發生額和貸方發生額,進行發生額的試算平衡。手工操作時,在科目彙總表登記過程中我曾太粗心大意沒看到合計就在最下方，由此作廢了一張，也曾在登記過程中少記錯了不少科目，引起不少麻煩，通過實訓也意識到了這個問題。

第三步工作：

根據已審核無誤的記賬憑證登記明細賬，明細賬其實是很檢驗一個人的細心程度的，明細賬有專用多欄式明細賬，三欄式明細賬，數量金額式明細賬等等，而不同的科目賬户對應不同的明細賬，登帳筆的顏色：藍黑或碳素墨水，不得用圓珠筆和鉛筆。賬簿要保持乾淨整潔，不得隨意塗改，要用專用的修正方法修正，登記明細賬時，要逐日逐筆登記明細賬，並逐日結算賬户餘額。

第四步工作：

登記總分類賬，在這一過程中，雖然是上機操作在電腦上登帳，但我也明白了登記一頁帳後要預留些帳頁。我是根據科目彙總表登記總分類賬的，相對於根據記賬憑證逐筆登記省了不少工作，要注意登記總分類賬時要注意“結轉”，而且總分類賬不能修改，要注意會計期末進行會計賬項調整、結轉並結賬、對賬。

第五步工作：

手工操作。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。在手工操作中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。

然後根據會計模擬訓中的原始憑證填制記帳憑證，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往後熟練的填寫很有信心。最後就要把實訓資料上各種票據、原始憑證剪下來附到記賬憑證後面，裝訂成冊。

實訓體會：

不知不覺，為期4個週日的基礎會計模擬實訓已結束了。在本次會計模擬實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。

會計理論來自於會計實踐,是會計實踐經驗的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業學習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。剛開始記賬時，我久久不敢下筆，怕自己會記錯，總想確定答案正確後，再正式寫到記賬憑證上。我認識到在實際工作中，不可能有人讓你確定會計分錄對不對，然後再記賬。

俗話説膽大心細，做會計不但心細很重要，膽大也是必不可少的，若是一直擔心這個錯擔心那個不對，怕是到了月底還做不好帳。

想明白後我就大膽登記記賬憑證，雖然還是常錯，只好撕了重寫。我們還在學習階段，當然不可能百分百正確，學的是方法。作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。

況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓聯繫緊密，兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握知識的水平。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業註明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以後的實際工作中慢慢汲取的。希望接下來的日子裏，學校能給我們更多的實訓課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以後走向社會奠定良好的基礎。

基礎會計實訓報告範文 篇18

一、 實訓目的

會計模擬實訓是縮短理論教學與社會實踐的距離，培養學生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學生能比較系統、全面的掌握製造企業會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。”

學校為我們在大三下學期安排了會計模擬實訓這門課程，這次實訓根據指導書相關資料，要求我們每個同學各自獨立完成全部會計模擬實訓的內容，以便全面系統的掌握各項技能。在模擬環境中能據實訓內容的要求，自己動手，根據經濟業務編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的瞭解。通過實踐將理論與實踐結合起來，熟悉並掌握會計流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中去，真正的掌握這門知識。

基礎會計課程實訓以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和複習所學的會計理論知識、方法、技能和技巧。

通過實際操作，能夠比較系統和全面地掌握企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力，會計資料的整理歸檔方法。同時在實訓中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。

二、實訓步驟

（一）設置帳簿

根據指導書要求開設20xx年12月的總分類賬、明細分類賬及現金、銀行存款日記帳。

（二）編制記賬憑證

根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，首先寫出會計分錄，然後根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己在學校學習了會計知識這對我來説是小菜一碟，可手中的進度遠遠達不到老師的要求，還要經常請教老師，有些拿不準的不得不把相關課本拿出來重温一遍減少修改的機率。有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆，發現時已經做的差不多了，只好重新做。

（三）登記總賬、明細賬

帳簿包括總分類帳户、明細分類賬户、現金及銀行存款日記帳户。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目彙總表”登記“總分類賬”。每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的。

（四）期末結轉。

在會計一個很重要的內容就是期末結轉，要將各項費用，按照各明細賬進行登記。

（五）編制會計報表

最後，根據總賬和明細賬及資料所給的期初餘額編制編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角註明單位和編制時間。

三、實訓心得

基礎會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在會計實訓模擬實訓過程中,從做分錄，填制憑在實訓中我們學習到了很多東西，例如看懂了並理解了帳户期初餘額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細”，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯，否則就會作廢。

老師的教導下我們學會了如何設置基礎檔案，設置結算方式，學習了增加修改會計科目，設置項目大類，並錄入期初餘額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份等等。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。

在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

在模擬實訓中我發現了自身的許多不足，如：分錄的編制不夠熟練，借、貸方經常出錯，同時不夠細心，經常看錯數字或遺落業務。導致核算結果出現錯誤。會計是一個繁瑣的工作，賬目和數字是枯燥無味的，在今後的工作中要耐得住寂寞。

四、實訓總結

通過這次實訓我瞭解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證後，在根據登記的內容填寫明細賬。

在每個月或每年年末，要填寫科目彙總表，進行試算平衡，然後才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，説起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實訓之前，我也覺得這些工作很簡單，但當我自己親手操作起來後，發現這是一系列麻煩的事情。首先，我要根據經濟業務寫出會計分錄。

在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了，但在自己獨立進行編寫時，發現自己知道的知識是不夠用的。最後，老師發現大家做起來很困難，為了減輕同學的工作壓力，就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那麼的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話説，紙上談來終覺潛啊!所以在實訓中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。這次基礎會計試驗我主要是練習填寫收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，瞭解和掌握各種常見原始憑證的格式，學會填寫這些記賬憑證。

我還學會根據一系列憑證登記賬簿。其中有開設明細分類賬户，現金日記賬户和銀行存款日記賬户，登記各種賬户的期初餘額，總分類賬户。

經過這次實訓後我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的後果，比如這次我做的報表就怎樣都不能平衡，並且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以後的工作做了一個心理準備，如果，在畢業後我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以後與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。

基礎會計實訓報告範文 篇19

實訓目的：

過財務會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

實訓內容：

以企業的實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。五〉財務會計實訓的心得及要改進的意見或建議：緊張得十天財務會計實訓時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。我們實訓目的就是：注重“教學”於“實踐”相結合，提高學生的動手能力增強對會計知識進一步理解，培養學生對會計知識的靈活運用以便在以後的就業不至於“手慌腳亂”！我們做得實訓內容大概是這樣的一個過程：

1）填制原始憑證

2）根據原始憑證，填記帳憑證

3）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳

4）填制資產負債表和利潤表“簡單”而似乎又有“煩瑣”實訓步驟如下：

1）填制原始憑證

2）根據原始憑證，填記帳憑證

3）填制科目彙總表

4）根據科目彙總表填總分類帳

5）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳補充：經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：

1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；

2、雖然這十天裏，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在着一定的不足，今後還得加強練習通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。

總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裏，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

國際貿易具有綜合性、基礎性、應用性和實踐性較強等特點，實訓重要的任務就是讓學生通過本次實訓進一步掌握國際貨物買賣的基本知識和基本技能，學會在進出口貿易活動中，如何才能正確貫徹國家的方針政策和企業的經營意圖，實現的經濟效益。

基礎會計實訓報告範文 篇20

一、 實驗目的

本實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，通過手工操作掌握會計核算的基本操作程序，以及各種憑證、帳表的填制規定和方法，把枯燥、抽象的書本知識轉化為實際、具體的操作。有目的地檢驗和複習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧，通過實際的操作，使學生比較系統、全面地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，形象地掌握各種業務的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，在不同崗位進行不同操作，使之在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。

二、 實驗內容及過程

1、 建立賬簿：按照公司實際業務的需要開設帳簿,建立現金、銀行存款日記帳簿、總分類帳簿、建立各項明細帳簿，根據資料錄入各賬簿的期初餘額。建賬完成後進行試算平衡，以確保期初的正確性。在這過程中應注意：

（1）賬頁的正確選擇；

（2）分清借貸方向，準確填寫對應數字。

2、填制憑證：根據實驗資料所給的原始憑證，填寫相應的記賬憑證。填寫時要注意業務發生的日期，正確判斷業務，準確的寫出會計分錄。另外還要注意每筆業務需要的憑證張數，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號後再加上一個分數（第x張憑證/共x張憑證）。最後需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。過程中要求：

（1）內容真實可靠、內容完整、填制及時、書寫清楚、次序使用；

（2）簽章的使用及區別；

（3）原始憑證各聯的用途；

（4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。

3、原始憑證的審核：

（1）審核原始憑證涉及單位、責任人、時間、地點、金額的真實性；

（2）審核原始憑證要素的.完整性，包括憑證的名稱、日期、簽名簽章、內容；

（3）審核原始憑證的合法性和合理性；審核原始憑證摘要、金額的正確性；

4、填制記賬憑證：

（1）必須根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證；

（2）填寫記賬憑證的日期、編號、摘要；

（3）正確填寫賬户名稱並正確反映借貸方向；

5、審核記賬憑證：

（1）所附原始憑證是否齊全，兩者內容是否相符，金額是否一致；

（2）借貸賬户名稱是否與經濟業務相符，賬户對應關係是否清楚，金額是否正確；

（3）手續是否完整，項目是否齊全，是否已簽章；

6、登記明細帳，其中包括：

（1）三欄式明細賬，適用於登記金額不反應數量的賬户。

（2）數量金額式，適用於既需要核算金額又需要核算數量的明細科目；

（3）多欄式，適用於費用、成本和收入等科目的明細核算。根據審核無誤的記賬憑證或原始憑證按經濟業務發生的時間先後順序逐日逐筆進行登記相應的明細賬。

編制科目彙總表：根據一定時期內的全部記賬憑證，按科目進行歸類編制的。7、

在科目彙總表中，分別計算出每一個總賬科目的借方發生額合計數、貸方合計數。 劃出“T”字型帳户 、登記科目彙總表 、對科目彙總表進行試算平衡。並根據借貸記賬法的記賬規則，有借必有貸借貸必相等

8、登記總分類賬：根據試算平衡後的科目彙總表登記總帳總分類賬户，並與其所屬的明細分類賬户應該進行平行登記。總分類賬與明細分類賬的平行登記要點，有依據相同、期間相同、金額相同、方向相同。

9、對賬：當完成本月所有業務後，就需要進行對賬，即總賬與明細賬核對，各個對應科目餘額相一致時對賬工作就可結束。如果出現總賬與明細賬科目餘額不

相同的情況時，應查看該科目所涉及到的每筆業務的原始憑證，查出錯誤並進行改正。

10、結賬：經過對賬的工作後，可以基本保證該賬務處理的正確性。就可以做結賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的餘額都給結出來並進行試算平衡。

11、編制資產負債表的方法：

（1）資產負債表的平衡公式：資產=負債+所有者權益

（2）資產負債表是根據總賬賬户期末餘額分析填列的。

（3）根據有關二級賬户或明細賬户的期末餘額直接填列。

（4）根據同類的幾個總賬賬户的期末餘額合併或抵減填列。

（5）根據總賬賬户或明細賬户的期末餘額分析計算填列

12、利潤表的編制方法

（1）構成主營業務利潤的各項要素。從主營業務收入出發，減去主營業務成本和主營業務税金及附加後得出主營業務利潤。

（2）構成營業利潤的各項要素。在主營業務利潤的基礎上，加上其他業務利潤，減去營業費用、管理費用、財務費用後得出。

（3）構成利潤總額的各項要素。在營業利潤的基礎上，加上投資收益(虧損以“－”表示)、補貼收入、營業外收入，減去營業外支出後得出。

（4）構成淨利潤的各項要素。在利潤總額的基礎上，減去所得税費用後得出。

13、審核報表。

三、 實驗中遇到的問題及解決途徑

1、剛開始時，在登帳過程中很容易出現書寫錯誤，常常抄錯數字或借貸寫反、會計分錄寫錯，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩，使會計檔案美觀程度受損。這是就需要我們細心對待每一筆賬，認真做好每一個步驟的工作、填寫好相關會計檔案。

2、會計分錄是關鍵所在，在編制過程中不夠熟練，有出錯的情況，造成了後續工作的阻礙，浪費了時間、拖緩了完成時間。在這一過程中，以後還需要加強

練習，熟悉課本知識。

3、錯帳時，用錯帳更正法，通常有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，嚴禁填補、挖改。

4、填寫原始憑證時要格外注意書寫格式及大小寫。

5、裝訂記賬憑證時要熟練，細心。

四、 經驗總結

會計是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業人員必須具備的一絲不苟的敬業精神。而這些，都以法律的形式寫進了一些規章制度，雖然學習會計道德和相關會計法規法律的時候就知道了這些，而當時的自己卻存在更多的不以為然。實踐證明，沒有實際操作就沒有發言權，沒有經歷過就不瞭解這句話的深刻含義。實訓過程過程，我深刻體驗到了這一點，在做賬務時，一個小數點錯了，可能導致你後面的全部錯了，一個編號的錯誤，可能意味着你得從頭再來。如果把做賬看做棋局，那麼一着不慎、滿盤皆輸。誠然，在學習的過程中，錯誤是難以避免的，但是如果每次我們可以從錯誤中吸取教訓、總結經驗、思索得失，那對於我們職業習慣的培養、優良品格的塑造，也會有着舉足輕重的作用。而對於一名會計專業的學生，更多的我們以後走上社會從事相關工作，在實訓中有些錯誤可以反覆犯，但將來或許一次錯誤之後，你就失去了再次犯錯的機會。無疑，認真細緻、嚴謹耐心，是我們必須具備的。一個學期的實訓，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份耐心,一份責任心.我們應當謹記：差之毫釐，謬以千里。

這個學期的綜合實訓雖然要結束了，但是在這個過程中我深刻體會到的會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求，培養的嚴謹細緻精神，這些必然會對將來的學習和工作有一個很好的積澱作用。在實際操作過程中找出自身存在的不足，在今後的會計學習明確的方向和目標，通過實訓，對於會計核算的感性認識進一步加強。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實訓課程將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，也為我們得將來奠定了堅實的基礎。在知識上，由朦朦朧朧變得比較明白；在能力上，由完全不敢動手，不會動手，到基本能動手；在情感上，由對學習會計興趣不大甚至厭煩，到開始有了較大興趣，有的還感到了相當的樂趣。在作風上，由以前普遍性的馬虎，拖沓。變為大多數人能謹慎，主動。在相互關係上，由彼此很少交流，到能實現真正的互相幫助。在個人未來打算上，重新構思了自己的奮鬥目標，普遍感到了壓力，產生了動力。

總而言之，本次會計模擬實訓使我有了成就感，產生了責任感，樹立了自信心，增強了進取心，加深了同學之間一起做賬而產生的真正友誼。使我係統的掌握企業會計核算的全過程，從而實踐中可以消化理論知識，鞏固以前學習過的會計理論和會計方法，全面掌握會計操作的全部技能，即從建賬、填制和審核原始憑證，記賬憑證到登記賬簿，從日常會計核算，成本計算到編制財務會計報告，在操作中複習以前學的會計主幹課程和基本知識。同時以便於我在會計專業知識學習中查漏補缺，彌補差距，檢查實際操作能力，有助於走上工作崗位後，便能得心應手、遊刃有餘。而在今後，我將繼續發揚這些精神，注重實踐，向着廣闊的未來努力。

基礎會計實訓報告範文 篇21

帶領下，我們宿舍四人一組對面環繞而坐，便利了我們之間的討論和學習，加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：

1、對書本的基礎知識掌握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清楚。

2、對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。

3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細心，學會詢問。

我本以為會計賬簿這一章節應在基礎會計實訓前學的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規則、方法和應注意的事項。老師卻説就是這樣安排的，在它之後學習，它有利於加深對會計實訓時出現問題及解決方法的印象，更能體現實訓的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數字，採用劃線註銷並更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數字填寫錯誤即已登數字>正確數字採用紅字更正發，而已登數字<正確數字採用補充登記法；科目和文字錯誤時採用紅字更正法。會計實務中，一般採用劃線結賬的方法進行結帳，月結是通欄單紅線、年結是通欄雙紅線。在最後裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便於帳目之間的核對。

通過這次實訓我瞭解知識與能力的重要性，實踐對學習的重要性...在今後的學習中要加深對專業知識的瞭解與學習，並且學會拓展與此專業有關的知識。學會與人交流、學習，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業技能與素養，能在此專業的工作崗位上發光發熱。讓有準備的今天去迎接精彩的明天！