大學生房地產行銷寒假社會實踐報告2000字

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。，以下是本站小編提供的大學生房地產行銷寒假社會實踐報告，希望對您有幫助!

實踐內容：房地產行銷

實踐時間：20xx年x月10日-x月26日

實踐地點：某某樓盤

首先，今年的寒假社會實踐，我要感謝王翔、王傑兩位同學，正如《不差錢》裏，毛毛説的，感謝您把我帶上道兒……讓我發了幾千元的小財……o(∩_∩)o謝謝啦!

友誼天長地久，以後還要相互幫助哦!

房地產行銷，是幹嘛呢?

在我的理解裏，房地產行銷就是帶路——

帶想買房子的客户去看房子，在路上介紹或説是吹捧下自己所屬的那個樓盤，讓客户有個“樓盤初印象”，從而加大他在該樓盤購房的可能性，為公司創造機會、財富，而自己從中獲得基本工資、提成和獎金。

不是買房子的也可以帶進去，可以讓他去轉轉，看看，做個托兒也行，只要你能夠把他説動跟你去，並且去了後，裝得像，都可以……

寒假做房地產行銷兼職，我懂得了很多人事——

第一，作為成都本地的農民那真是太好了。土地被佔用了後，自己被請進安置房。比如，一家8口人往往就有七八套安置房，每套還是一百平米左右的!這不賺大了嗎?雖説好像不能轉手出售，卻可以出租啊!一個月坐等房租費都完勝白領了哦!羨慕嫉妒恨啊!

第二，在詢問的時候，要根據對方的年紀稱呼“姐、哥、叔、姨”，禮貌用語很重要。記的有個同事，見了誰都問——“這位哥，看房不?”哈哈，遭遇白眼n次。還有一位同事，把一接幼兒園小朋友的姐姐，稱呼成“阿姨”，當時那“阿姨”就火冒，説：“你還小的很!”o(∩_∩)o哈哈哈~。

第三，詢問的時候，不要問“先生，請問您買房不?”而要問成——“先生，請問您看房不?”相比之下，一字之差，卻往往能夠讓那些現在不買房，或者根本不買房的人們跟着你去看看你所推銷的樓盤的房子。從而為公司創造機會，也增加自己的提成。

第四，注意觀察人事物。那些拖兒帶女的、從公交車下來，東看西看的、手牽手的小兩口都是很有可能給你帶來“提成”的客户哦。

在同行太多的情況下，能夠擁有一雙如雄鷹的眼，及時的發現商機，你就不會被淘汰。

第五，友情經受不起金錢的誘惑。現實太殘酷，金錢，即使不是赤身裸體，也有無數男女在為之瘋狂，乃至不擇手段……該出時就出手，方顯英雄!

第六，我所在的公司，那些置業顧問們把我們看得很重。把我們做兼職的行銷人員當做同事。只有我們給他們帶去了“準客户”，他們才有業績，才有提成……這點，事實上是互利的，在兼職期間，被他們當做同事而認可，這讓我覺得很温馨。是做別的兼職體會不到的……

第七，很多客户都覺得我適合做銷售。還給了我他們的電話，嘿嘿，暑假，我可以試着去聯繫下他們。親和力、演説力，我好像都有。在近一個月的兼職生活中，同行一共和我搶了7次客户。我6勝，1平。為何勝利呢?正如一客户阿姨説：“那小夥子，看起來憨厚，像郭靖!”o(∩_∩)o哈哈~。

並且我也有想去做“置業顧問”的想法了。感謝這個寒假的這份兼職，讓我又發現了自己的一份能力，乃至發展方向……

在懂得人事的同時，我也學到了很多關於房子的知識——

第一，知道了個有個詞叫做“置業顧問”。

第一次聽到的時候，還以為是“職業顧問”呢。後來才知道——置業顧問是在售樓處通過現場服務引導客户購買，促進樓盤銷售，為客户提供投資置業的專業化、顧問式服務的綜合性人才。

第二 ，知道了什麼是“公攤面積”。

公攤面積，指每套(單元)商品房依法應當分攤的公用建築面積。購房時，此面積越小越好!

第三，知道了 什麼是“容積率”。

容積率，是指一個小區的總建築面積與用地面積的比率。對於發展商來説，容積率決定地價成本在房屋中佔的比例，而對於住户來説，容積率直接涉及到居住的舒適度。一個良好的居住小區，高層住宅容積率應不超過5，多層住宅應不超過2，綠地率應不低於30%。但由於受土地成本的限制，並不是所有項目都能做得到。容積率=地上總建築面積÷規劃用地面積。

第四，知道了什麼是“大產權”“ 小產權”。

一般把開發商取得的房屋所有權稱為“大產權”。小產權房產，實際上沒有真正的產權。這種房沒有國家發的土地使用證和預售許可證，購房合同國土房管局也不會給予備案。所謂產權證也不是真正合法有效的產權證。

第五，知道了什麼是“揚塵層”、“景觀層” “底商層 ”。

揚塵層：近地面的污染物隨氣流上升到一定高度後會向下或水平方向消散，空氣質量較差。具體樓層要根據所在城市的環境和小區所在位置決定。灰塵在空氣中，在25米到33米這個位置形成了一個飄浮帶，從建築的角度上看,就是8--12層之間. 而9--11層就是受影響最嚴重的樓層。

(注：揚塵層的説法沒有科學依據。地面灰塵藉助風力和其他能形成風的各種力量的作用，確實會上揚。但是，灰塵上揚的高度和移動的速度受很多因素的影響，是許多因素共同作用的結果。所謂揚塵層本身就是一種靜止的和虛抑的表述，因為灰塵是飄忽不定的，它不會以物以類聚的方式匯合成所謂的層，所以這個提法本身就站不住腳。

但是以許多假設為前提的理論表述，在排除各種干擾因素以後提出的概念，是理論研究使用的一種方法，由此得出的結論可以作參考。因此也不能把揚塵層的説法歸結為偽科學。)

景觀層：嚴格意義來説，塔樓從7樓往上，視野都比較開闊，可稱為景觀層。但在許多售樓處，景觀層特指各樓頂部幾層，這些樓層往往視野比較開闊。另外一些朝向比較好的户型有時也被稱為景觀層。

底商層：現在許多樓盤的1、2層是底商，那麼3至5層因為底商會存在噪聲和安全隱患等問題，視野也會被底商的屋頂所遮擋，定價會稍低。

感悟:

這次的社會實踐，讓我有着很大的感觸：人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。一天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

今後，我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已經體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。