寒假社會實踐報告優秀模板（通用3篇）

寒假社會實踐報告優秀模板 篇1

這個寒假，我和母親決定留在深圳過年。家中雖然不似別家那般親朋滿座，但過年的一切必需品也夠我倆忙活了。故而大年三十那一天，雖然沒有出遠門，卻是一直在小區周圍連軸轉，和母親可謂是忙得不亦樂乎。

大年三十一早，我便老老實實地從牀上爬起來，下樓蒐羅春聯和一些春節的飾品。因為買得晚，許多店裏已經沒剩幾個了，我逛了許久才找到幾個稱心的。好不容易回到家，卻還不能歇息——冰冷的手還沒回暖，就匆匆忙忙開始打掃家裏了。看着母親忙碌的背影，我不由心生幾分愧疚——一年時間如白駒過隙，每天充實得讓人心生疲憊，家務事更是無暇顧及。如今一年將盡，總算是空閒下來，也要幫母親做些事了。

心中思緒百轉千回，回過神後也不顧天氣寒冷，擼起袖子便開始幹活，不久身上也出了一層薄汗，但累着也快樂着，深覺這也算是很有意義的一次勞動。

母親呢，早已在廚房挑選好菜式，準備張羅年夜飯了。雖然人少，但母親覺得每逢過年才能吃到的美味佳餚，自然要好好準備。偏偏一些菜的工序又十分複雜，所以即便是給母親來打下手，我也並不輕鬆。

不知不覺，一個下午快過去了，所有的食材也終於準備完畢，可以説是“萬事俱備，只差下鍋”。我的興致也逐漸被激發出來，於是迫不及待地幫着母親炒了幾個菜，當然成品還算不錯。擺盤之餘瞥了一眼時間，已經下午五點了。平時因為放寒假在家裏甚是悠閒，覺得時間也像是慢騰騰地走不動;可細細回想今天，忽覺時間就像掌心裏的水，莫名地就從指縫中溜走了。感慨時間流逝的同時，我也深深體會到了母親平時做家務的辛苦，對母親的佩服也是“更上一層樓”——以後在家中，有時間一定要幫家人做一些力所能及的事情，讓他們輕鬆一些。

終於，所有工作都一一結束。我站在大門口環顧了一下家中的景象，真是一派紅紅火火，整整齊齊，好不喜慶。再看滿桌的菜餚，彷彿在宣告着我和母親這一天的勝利，我很高興能夠幫助母親完成這一天的任務，心裏很滿足也很充實。

寒假社會實踐報告優秀模板 篇2

這是我第一次參加寒假實踐活動，也是第一次來到熟悉的書城做義工。我多麼想穿上紅色的義工服啊！不過在此之前，我還得等上幾個小時才能穿上義工服正式開始工作。

於是我與其他幾個同學分別到各樓層整理擺放不整齊的書。我印象最深刻的是三樓文學館，那裏的讀者們都靜靜地捧着書站着。我們見狀，都不禁放輕了腳步，輕輕地整理書。我們的身影穿梭在各個書櫃之間，而旁邊默默看書的人們就像是靜止了一般，可我們知道，這裏是表面上的靜止，實則他們思想是在不斷運動的。還有一處擺了很多把椅子，每一個椅子上都有一個虔誠的靈魂，沒有一個人交談，但每一個人之間的思想都在交流，碰撞着。如此的震撼心靈！

他們的認真更讓我們下定了決心：要竭盡自己的能力為需要幫助的人提供最好的服務！

正式是義工的我們分配在四樓，每一個電腦檢索台站一個人。正是寒假，許多家長帶着孩子們來到這裏，多半是為了尋購學校指定書目。有時為他們搜索書目就是連着十幾本書搜索，因為我們都想努力解決他們的需求。開始我們也不清楚每一個區域的編排號碼具體在哪裏，但隨着時間的推移，我們漸漸也瞭解了四樓的分佈。聽到他們的一聲聲“謝謝”我們內心也充滿了喜悦，這，便是幫助別人的快樂！

最後的十五分鐘，我們還幫圖書管理員擺書。“你把這摞書放到那裏，就是那邊長長的台子那裏。”“哦，好的。”我們手上拿着的不僅僅是新進的書，還有一名義工的責任。我接過書，總是想快些送到，因為我在想，這些書可能有家長或學生們需要，如果我不能快些送到，也許他們就沒有找到書而離開，看到他們失落的樣子，我的心裏也覺得沉甸甸的。我，不能辜負這身義工服，更不能辜負它帶給我的責任！

我們最後晚上七點才準備回家，雖然夜幕已降臨，但回頭看看書城的燈光，書城裏靜靜看書的人們，心裏便湧起一種莫名的感動。也許是被工作人員日常辛苦整理圖書的認真勁兒打動了，也許是被靜默着讀書的靈魂打動了，也許是被一個城市人們對精神世界的營養來源的渴求所打動……

我想説，這天下午，我很充實！

寒假社會實踐報告優秀模板 篇3

此次我校重慶大學學工部為豐富我校大一新生的寒假生活、鍛鍊我們的社會實踐能力，同時加強把我校建設成為最好的大學之一的目標實施，為我們佈置了此次寒假社會實踐工作，在閲讀了相關事項和宣傳之後，我組成員對此次對信陽市二高的宣傳重慶大學的工作進行如下相關介紹及總結。

一、活動的實施及效果介紹

1、經小組商定，12月21號與高中班主任聯繫並説明此次宣傳我校重慶大學的寒假實踐工作的流程，並定於24號進行相關宣傳，並由班主任老師進行了前期的宣傳工作，激發了同學們瞭解重慶大學的熱情，為以後的詳細宣傳工作的順利進行打下了堅實基礎。

2、12月2223號，組員進行宣傳的準備工作，力求措辭簡潔明瞭，一方面讓老師同學更好地瞭解重慶大學，另一方面不佔用高三學生太多時間，達到此次活動的目的：即讓他人瞭解和嚮往重慶大學，又達到了自己能力的鍛鍊。

3、12月24號下午我們提前在信陽市二高碰面，與老師交流了宣傳重大具體事宜，並向老師們介紹了重慶大學的概況和得天獨厚的教學條件，得到了老師的認可。下午大概四點左右，我們在班內進行了具體宣傳工作並分發宣傳手冊，同學們的反應出了對重慶大學的極大的興趣，並對我們沒有講到的相關問題進行課下諮詢。

二、經驗與體會

1、事先對家鄉的高中學校進行考察，並與相關老師進行溝通，做到地點選取和時間選取不與兩方產生矛盾;

2、組內對宣傳事項進行詳細討論和分工，對相關信息進行總結和歸納，努力讓老師同學全面瞭解和嚮往重慶大學;

3、宣傳的時候，態度得認真和誠懇，這樣既是對他人的尊重，也是對自己勞動成果的尊重，做到平等交流。

三、問題與建議

1、宣傳不能完全深入學生羣體中

回鄉之時，正值寒假，而高三學生在緊張備考中，高中管制嚴格，不允許大型的活動進行舉辦，對於我們來説，進行大面積的宣傳已然不太可能，這就導致因為時間和宣傳地理位置關係，學生對重慶大學的瞭解甚少且學生範圍覆蓋面不廣。建議進行班級內的詳細宣傳，而同學們對各種大學，尤其是重點大學的相關信息是求之不得的，這些同學自然會口口宣傳再宣傳，達到深入人心的目的，我覺得這樣效果更好。

2、瞭解重慶大學的渠道過少

同學提出問題時，反映出的更多的是對專業信息的求知性、對獎學金和助學金以及綠色通道的瞭解、對課外活動的豐富性進行嚮往，而根據我校的情況，這些方面都是需要網絡才能具體瞭解，顯然因為某些侷限性，學生並不能完全瞭解我校的相關情況，建議把以上信息精簡成文檔複印多份，發放到老師同學們的手中，從而使即使不能全面瞭解重慶大學，也會了解其核心部分。

3、學生拿重慶大學的各專業進行比較

宣傳過程中，不少同學在比較我校專業情況，以及在苦惱自己的興趣，甚至有的學生直接問起“男生、女生適合什麼樣的專業”，稍不留神，儼然從宣傳我校變成介紹各專業的諮詢會建議在宣傳我校的同時，進行相關專業的介紹和前景展望，並且提一下我校的就業情況，對於有發展潛力的專業和自己在學校的經驗進行敍説，讓同學們對我校充滿信心。

四、小組成員信息及分工

項目學號組員專業相關工作聯繫高中老師和攝像人員、講解重慶大學主要情況講解歷年重慶大學的投檔線和專業情況，並進行疑難解答。