寒假社會實踐報告——計劃回訪推薦工作

在xx已經一年多了，對xx也有所瞭解。在xx中我不斷成長 ，不斷學習，一年多不僅學到了許多知識，而且也認識了好多的人，另一方面也交了許多朋友。總而言之，在這一年多的時間裏，在xx中我很快樂，也受益匪淺。

xx計劃一年有兩次助學回訪活動，分別在暑假和寒假。XX年的助學回訪工作又開始了，不過這次不同的，有些孩子有資助款，有些孩子沒有資助款。這樣就增加了回訪難度，説起來是扶貧助學活動，可是沒有資金怎麼搞扶貧？有新志願者問起我這個問題。我告訴他一方面是由於資助人要變換資助方式，但這不是重點。xx計劃的性質不僅僅是給貧苦孩子送去那少的可憐的150元，而是給予他們關懷，讓他們可以感受到社會的關愛，還有人在關心他們。可以讓他們知道山的那邊是五彩斑斕的大城市，只有好好學習，才可以走出大山。儘管這次沒有錢，但我們可以和他們交流，給予他們學習的幫助，精神的鼓勵。

今年寒假回訪工作開始了，有些人沒有了資助款，這樣我們縣就僅僅只有4個學生有資助款了，但是這四個學生都不在一個地方，這樣我們回訪的難度就增加了好多，這四個地方相隔很遠，這樣就導致我們做回訪要付出好多時間和精力，我和我們縣的志願者還是堅決去完成工作。

回訪工作還是和去年一樣，總起上沒有什麼改變，我們就按照原來的方法做完了。

做完回訪工作又要開始做推薦工作了，今年的推薦工作主要是在紅旗國小和興盛國小。我是和一位志願者在興盛國小做的回訪。興盛國小時越來越漂亮了。社會人士和企業給援建了教學樓，圖書館，還有食堂，現在的興盛國小可以説和縣城的國小基礎設施差不多了，唯一的差距可能是老師的差距和父母對於孩子的教育態度吧。

在做推薦過程中，我和一位家長談到。去年，寧夏扶貧與環境改造中心準備給興盛國小的孩子一人援助些鞋子，可是興盛國小的校長不肯要，説是由於太麻煩了。家長聽後，告訴我説怪可惜的，學校是建好了，可是孩子上學還很困難，即使鞋子不怎麼好，但在家做農活可以穿呀。聽後，我感覺到，有時我們做工作還是有問題的，我們做的還不到位，也許是因為能力不夠吧，力所能及，盡到自己最大的努力了。但願有一天我們可以做的更好，儘可能的幫助他們。

寧夏扶貧與環境改造中心在做xx計劃這個項目的同時還在做小額信貸這個項目。再推薦中，我瞭解到，有很多農民很想去銀行貸款，可是由於家裏很窮，又找不到合適的擔保人，只能失望而歸。那麼我很希望寧夏惠民小額信貸公司可以迅速發展，早日發展到涇源縣去，可以早日解決一部分農民的貸款問題。

社會在發展，人們的生活也在一步步的變好，相信，有那麼一天，所有的孩子都可以上得起學，每個家庭都能幸福。