關於寒假母校行的社會實踐報告

調查人姓名:韋惠婷

專業班級:數學與信息技術學院 計算機 10嵌入式

調查題目:寒假母校行

調查時間:xx年1月24日

調查地點:覃塘高級中學

調查對象:在校學生、教師

母校背景:

覃塘高級中學是廣西壯族自治區示範性普通高中,是一所有着悠久歷史、享譽八桂的名校.她坐落於貴港市覃塘區政治、經濟、文化中心的覃塘鎮西郊,東靠平天山,南臨鬱江航道,314、209國道貫通城區,黎湛線鐵路繞城而過,水陸交通十分便利.

覃塘高級中學始建於1942年春，學校前身為貴縣縣立第二初級中學，1947年易名為貴縣縣立第一初級中學，1956年更名為覃塘中學，XX年改現名，XX年7月被廣西壯族自治區教育廳確定為自治區示範性普通高中。 關鍵詞:母校 覃塘高級中學 學生 報告 問卷

活動目的:

母校是我們都難以忘懷的,嘎嫩母校也是我們應該做的.回訪母校,瞭解現在90後心中的大學,瞭解他們心中的大學是怎麼樣的.進一步提高我們的社會實踐能力,提高高校的辦學質量,培養出一代代的優秀人才.

一、調查情況及內容:

xx年1月24日 這天中午，我從南京回到貴港，就離開趕往我們的母校，來到學校裏，感覺什麼都變了，學校發生了天翻地覆的變化，變漂亮了，變大了，幾棟現代學生公寓起來了，新教學大樓、體育館、二食堂政治緊張的建設中，學生們都在緊張的學習中。我聯繫了班主任後，想老師做了詢問做了記錄，然後以發問卷的方式在學校裏做了調查，與學生們做了交流，在學生中反映效果很好。現將做的調查作如下總結：

(一)

1、學校學生情況:在校的學生都是90 後,大家所謂的"非主流",他們的思想進步 ,很多學生了解社會形勢,對自己的未來有自己的想法,很現實,要求也高.由於基本是獨生子女,大部分的生活條件都好,據調查現在的學生,吃苦精神沒有了.學習好的學生越來越少了,學習主動性不高.但是知道自己要學習,只是重視程度不一樣.兩極分化不明顯.喜歡做自己喜歡的事情.提到大學他們都很期望.

2、教師情況:通過和班主任的交流,對學校的教師情況有了瞭解.由於學習的發展,高起點高發展.優勝劣汰的原則選擇老師.師資隊伍更加雄厚.

(二)、問卷調查結果:

1、 關於上大學選擇什麼專業深造:有40%的同學選擇經濟與管理,10%選擇電子，10%選擇計算機，英語 通訊 藝術舞蹈專業沒有人選擇，40%學生所選專業沒有涉及。

2、進入大學後 培養方向：18%選擇專業知識能力。55%選擇培養社會實踐能力,18%口才與交際能力,9%選擇管理與理財能力 .

3、填志願看重個大學的哪些方面:17%看重學校的環境,17%看重專業設置,33%看重師資力量,17%看重社會知名度,16%看重學校所在地.

4、通過什麼方式瞭解自己喜歡的大學:9%通過大學聯考指南,55%通過網絡瞭解自己喜歡的大學,18%通過老師,18%通過招生考試報.

5、是否知道廣西師範大學:80%知道.

6、進入大學後自己的奮鬥目標:55%要考研,45選擇了其他.

7、是否經常通過網絡瞭解大學:80%偶爾,20%沒有.

二、社會實踐心得:

在這次社會實踐活動中,讓我受益很多,見到班主任,她還是那麼熱情,那麼的和藹,使我想起了我的高中時代.又與班主任談談了宗自己的情況,自己的奮鬥目標,老師給我講解了很多奮鬥的實列,給我鼓勁,讓我無論有什麼困難都要剋制住,堅持到最後,不要放棄自己,最後給了我一段寄語:"希望你一直保持樂觀進取的精神,在今後的學習生活將來的事業上,保持有遠大的理想,終身學習,熱愛生活."強調了熱愛生活,要好好照顧自己.

我們在學習,還有更多的人在後面努力,看見母校的學子們都在努力奮鬥着,自己為什麼已經沒有當年那股奮鬥勁?很值得我思考,大學不是我的終點,還需奮鬥.我們的老師還是那樣和藹可親,當年對我們無微不至的關懷,為我們花了很多的心血,然而我們並沒有給他們什麼,現在我們要做的就是好好奮鬥,懂得回報!