閲讀問卷調查報告（精選3篇）

閲讀問卷調查報告 篇1

一、調查問卷概述

針對培養和提高國中學生數學閲讀理解能力研究這個課題，我在七年級、八年級、九年級學生們之間做了一個調查，主要是就學生的閲讀現狀、閲讀習慣、閲讀興趣、閲讀形式等方面展開調查，以便於為後續研究工作引導方向，並給研究的過程提供有力的證據。

1.調查研究的名稱：數學閲讀調查問卷

2.研究目的：為培養和提高中學生數學閲讀理解能力提供第一手資料，併為研究方向導航，為研究的具體形式提供參考資料。

3.調查組成員：

4.調查對象：

5.調查請況統計：

6.調查方法：本次調查採取公開公平的調查方式，選擇調查對象使用隨機抽取的方法，在設計問卷時，則強調客觀與主觀問題兩種形式的設計方法，故調查問卷能夠反映所要調查問題的普遍性。

（1）樣本選擇

本次調查對象是北屯國中100名的學生，為了使調查結果更具有普遍性和準確性，排除年級差異，在這次調查中，採取各年級隨機抽取33（34）名學生進行問卷調查，共計100份樣卷，問卷採取不記名形式來回答。

（2）問卷設計

本次問卷調查主要是針對國中生的閲讀現狀及閲讀習慣和興趣做的調查，在問卷中分客觀和主觀題兩部分，主觀題27道，客觀題1道，共計28道。

（3）問卷發放和回收

為了使本次問卷調查能客觀反映學生的數學閲讀現狀，作為數學老師一律迴避問卷的發放，並採取不記名的形式，此次發放問卷100份，回收100份，有效樣卷100份。

二、調查結果概述

通過對數據的統計和分析，在此次100份有效問卷中，我瞭解到國中生數學閲讀的現狀大體如下。

1、數學閲讀的興趣

從數學閲讀的興趣來看，19名學生喜歡閲讀數學，52名學生談不上喜歡，有時閲讀，20名學生偶爾閲讀，不太喜歡，5名學生不喜歡，沒有閲讀。從此項結果可以看出學生對數學閲讀習慣未養成，學生對數學閲讀沒有興趣，更談不上習慣。從數學閲讀的作用來看，64名學生認為數學閲讀很重要，是學好數學的前提。説明學生對數學閲讀的重要性和對數學閲讀的目的認識是十分明確的.。

2、數學閲讀的方法

學生了解數學閲讀的方法很少，大多數學生的數學閲讀方法存在很大問題，如無計劃、沒有養成作筆記的習慣，大多不會圈點字句逐字理解，很少重點處劃線，書旁做批註？將省略步驟補充完整。在數學閲讀過程中，很少給自己提問題。這些也將直接影響數學閲讀的質量。華羅庚先生説過：“學習的過程就是薄書讀厚，厚書讀薄的過程”。“薄書讀厚”就是逐字理解，將省略步驟補充完整，“厚書讀薄”就是整理歸納，對知識進行提煉的過程。

3、數學閲讀的習慣

大多數學生談不上喜歡，有時閲讀，基本不讀的佔5%，這説明他們大多能意識到課外閲讀的重要性。缺乏主動進行數學閲讀的習慣。從閲讀數量上看，這與《新課程標準》下的新的教育理念相距甚遠。

4、數學閲讀的效果

從問題分析中看到，學生對數學語言中的概念、數學符號、術語、圖像轉換、文字轉換等理解不到位，思維轉換慢，存在不能正確地進行文字與符號的轉換以及不能正確地進行圖形、圖表與“數”的轉換。所以如何培養學生數學閲讀能力提高學生的自主學習質量，成為數學教學改革中的一個重要方面。

三、通過調查得出結論

通過此次問卷調查，我從國中生的閲讀現狀、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀範圍、閲讀形式等方面展開了調查，調查結果顯示學生缺乏閲讀習慣和閲讀興趣，進而影響了閲讀理解能力。要想培養和提高國中學生的數學閲讀理解能力，必須注意四個方面，其一，擴大數學閲讀需求。這個問題乍一聽好像是強加給學生的，和培養興趣額背道而馳，仔細想想卻不然，學生只有在硬性的閲讀需求中才會發現數學的魅力，從而逐步喜歡數學閲讀。其二，數學閲讀必須像語文閲讀一樣整理中心思想，這樣才有助於提高理解能力。其三，要養成數學閲讀的習慣，就必須有自主探究需求協助。即在數學課堂或者是課餘給學生留有足夠的時間和空間然學生自主探究，這讓為了解決問題，學生就會自主進行數學月度

閲讀問卷調查報告 篇2

調查時間：20xx年4月15日

調查對象：馬額街辦塚王國小5、6年級部分學生家長

調查人數：16人

收回有效問卷：16份

調查數據分析：

1、 有100%的家長認為孩子應該閲讀課外書，並且認為閲讀課外書不會影響學習。

2、 在被調查的16名家長中，有14名家長為孩子購買過課外書，佔87.5%。

3、 所有的家長都願意重視孩子課外閲讀的指導，但是能夠與孩子交流讀後體會的只佔到18.75%,有56.25%的家長因為沒有時間而不與孩子交流體會。

4、 認為自己孩子非常喜歡閲讀課外書的有8名家長佔50%;認為自己孩子對閲讀課外書比較喜歡的有5名家長，佔31.25%；認為自己孩子對閲讀課外書一般喜歡的有3名家長佔18.75%。沒有家長認為自己的孩子不喜歡閲讀課外書。

5、 擁有10本以上課外書的學生有6人，佔37.5%；擁有5——10本課外書的學生有4人，佔25%；擁有5本以下課外書的學生有6人，佔37.5%。

6、 閲讀過10本以上課外書的學生有5人，佔31.25%；閲讀過5——10本課外書的學生有6人，佔37.5%；閲讀過5本以下課外書的學生有5人，佔31.25%。

調查的結果：

從調查內容及數據彙總分析來看，大部分學生家長對孩子的課外閲讀都有一個正確的認識，認為課外閲讀很有必要進行。但是，大部分家庭缺乏讀書氛圍，家庭藏書不夠或者根本沒有。家長知識的侷限性以及生活所迫，不能夠與孩子進行有效交流和指導。由於農村家庭經濟收入相對較少，給孩子購買的課外書數量也很少。同時也限制了孩子從課外閲讀中獲得知識與樂趣。

從兩道簡答題的回答情況來看，大多數家長都會將孩子閲讀課外書的時間安排在完成家庭作業後或者週末閒暇時間。也沒有具體的時間安排。對於如何培養孩子良好的閲讀習慣，家長還是沒有給出些具體的方法。看來對於農村孩子來説課外閲讀量還是太少了。

建議學校爭取資金建立圖書館，讓學生來借閲。或者在課程表中設立閲讀課，讓學生在老師的指導下閲讀。或摘抄好詞好句，或寫讀後感等。

閲讀問卷調查報告 篇3

一、問題的提出

伴隨着春節的來臨，寧波多次出現的霧霾天氣，這對人們的身體健康造成了很大的危害。那到底是什麼原因造成的空氣污染呢?因此，我們組展開了調查。

二、調查方法

1.上網查找有關資料，瞭解霧霾。

2.查閲有關書籍。

3.採訪遇到過霧霾的人。

三、調查情況和資料整理

1.霧霾天氣基本情況

霧霾天氣是一種空氣質量嚴重惡化的產物，是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等顆粒大量積聚，特別是PM2.5含量劇增，在很大空間內造成能見度模糊的一種天氣現象。“PM 2.5”是指大氣中直徑小於或等於2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響很大。

2.霧霾天氣的成因

我國的冷空氣活動較常年偏弱，風速小，風力弱，大氣層比較穩定，大部地區穩定類天氣出現頻率明顯偏多，從而導致霧霾天氣多發;另一方面，因我國冬季氣溶膠背景濃度高，地區近地面空氣相對濕度比較大，在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環流形勢下，近地面低空為靜風或微風，受大範圍靜穩天氣的原因，沙塵的疊加，偏南流，濕度大，水汽使幹細的粒子迅速膨脹，也催生了霧霾形成。PM2.5是形成霧霾天氣的主要原兇，使用柴油的大型車是排放PM2.5的“重犯”，包括大公交、各單位班車，以及大型運輸卡車等。使用汽油的小型車雖然排放的是氣態污染物，比如氮氧化物等，但碰上霧天，也很容易轉化為顆粒污染物，加重霧霾，進一步催化霧霾天氣的形成，加劇霧霾發展。霧霾形成的另一個原兇，是冬季燃煤產生的二氧化硫及有機物、工業生產排放的廢氣、大量汽修噴漆、建材生產窯爐燃燒排放的廢氣、建築工地和道路交通產生的揚塵，這些懸浮污染物在靜穩空氣中產生化學反應，轉變成大的粒子，也促進了霧霾天氣的形成。 現在城市裏大樓越建越高，阻擋和摩擦作用使風流經城區時明顯減弱，促使靜風現象增多，導致在垂直方向上出現高空的氣温比低空氣温更高的逆温現象，逆温層好比一個鍋蓋覆蓋在城市上空，使得大氣層低空的空氣垂直運動受到限制，空氣在水平和垂直方向流性均非常小，大氣擴散條件非常差，受近地面靜穩天氣控制，揚塵基源和運動差過程中形成空氣中的懸浮微粒，難以向高空飄散而被阻滯在低空和近地面，受其控制，城市無論規模大小，其局地交通、生活、生產所需的能源消耗的污染物排放均在低空不斷積累，最終集聚在一定空間範圍內，與水分子結核集聚成霾。與此同時，由於霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應場所加速反應性氣態污染物向液態顆粒物成分的轉化，同時顆粒物也容易作為凝結核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成污染。

3.霧霾天氣的危害

霧霾對人體的危害由於霧霾中混有大量有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時候就隨着空氣進入呼吸道和肺部，輕者會引進氣管炎、肺炎等疾病，重者會導致更加嚴重的疾病。霧霾對生產生活的危害霧霾天氣能見度低，給航空、鐵路、海運、公路等各類交通運輸行業造成影響，容易導致交通安全事故，擾亂了正常的生產生活秩序。同時，對建築物、車輛等固體物具有腐蝕性。

4.霧霾天氣的防治

據資料顯示，到目前為止，靠人為的力量還是無法控制霧的產生，這是自然現象。只有想辦法控制各種小顆粒的產生，就會只有霧而沒有霾了。因此，防治的重點是控制顆粒物排放。首先

交通也是減少城市人為污染物排放的重要措施。 最後，政府及媒體應加強環保知識宣傳，提高民眾對空氣污染事件的關注。那麼，作為我們個人怎麼做呢?應該做到：不開車或少開車;儘量乘坐公共交通工具;不抽煙或儘量少抽煙;學習霧霾防護知識並向身邊人宣傳;從自身做起，注意節能環保。但如果霧霾來到了你的身邊，要注意減少出行，出行時一定要帶口罩，防止霧霾的攻擊。!

四、結論

春節期間霧霾十分嚴重，是因為排放太多的有毒氣體而造成的，雖然霧霾只是這麼一個小顆粒，但它對人的危害是極大的，人在呼吸的時候就隨着空氣進入呼吸道和肺部，輕的話會引進氣管炎、肺炎等疾病，重的話會導致死亡。它還對我們的生活有着重大的危害，如果在霧霾期間開車上街，會引起交通事故的發生，除此之外，它還對建築物、車輛等固體物具有腐蝕性。所以，從現在開始，我們要防止霧霾的再度出現，要綠色出行，不抽煙，不排放任何有毒產物，為我們共同的家園創造一個良好的環境!