學校班長辭職報告範本

班長是管理班級的一個重要角色，那麼學校班長辭職報告怎麼寫呢?下面小編就和大家分享學校班長辭職報告，來欣賞一下吧。

學校班長辭職報告(一)

尊敬的老師：

首先，我非常感謝您這一年來對我的信任和關照。兩年來同學對我工作也非常的支持，這讓我感激不荊擔任數控2班班長的兩年內，讓我學到很多東西，自己才幹方面也得到了充分的鍛鍊。很大程度上，讓我在除學習以外的各個方面得到了提高。

我真正意義上的發現了自身的不足，雖然相比第一年，我確實有了一點的進步，但依然無法脱穎而出。我思考了很久，終於決定要向您提出辭職。我知道您會對我失望，一點點的打擊就做出這樣的決定。但是我想説，這並非是我退縮了，並不是我不敢面對困難，相反我看到了自己的困難。

從大一剛進大學時候，我便在全班人面前接下班長職責。剛剛從高中畢業的稚氣少年，鬥志昂揚的揮灑着自己的青春，奉獻給集體，並義無反顧的參加了學生會。或許是自己能力有限，一年忙碌後，待我想趕上學習的先頭部隊時候，已為時過晚，我覺得班長一職能夠很好的鍛鍊一個人的各方面的能力，所以我覺得我不能夠霸佔於班長一職，應該把這機會讓給更多的人，讓想得到鍛鍊的人也能夠有如此機會。在任職期間，我也發現了很多有能力的同學，我堅信，下任班長絕對能夠很好的管理我們班集體。

希望老師能夠在百忙之中抽出些許時間來處理我的離職事宜。在下任班長上任前，我會繼續用心認真的處理班級的工作。當然，以後

儘管我不在是班長，我仍會熱心於班級事務，關心班集體，必要時會與您交流。

至此

敬禮

申請人：xx

時間：20xx年xx月18日

學校班長辭職報告(二)

尊敬的輔導員：

在擔任班長的這段期間裏，承蒙關照，但是因為自己的能力有限，而且實際也已經表明，我的能力不足以繼續擔任資源環境班的班長。我在擔任班長的期間，沒有任何作為，班級管理中出現多處疏忽，導致班級總體情況十分差。在班風建設上因為自己的私人問題也給同學們帶了一個不好的風氣。

以前總覺得魚與熊掌可以得兼，在上學期的考試中高數掛科，自己的成績沒有上去，身為一個班幹部特別是一個班長是不行的，承蒙輔導員的信任，讓我繼續擔任我班級的班長，在努力學習的同時讓我管理好我的班級，但是我發現自己的能力實在有限，沒有能力合理的安排自己的時間，讓我在管理班級事務的同時，完成學習任務。這個學期開的課程十分的多，自己的精力沒有辦法兼顧兩方，如若繼續作為班長工作下去，必定會掛科。

我自進入大學被選為臨時負責人的那天也許就已經做了錯誤的選擇，我沒有能力去做一個管理者，只是一個平常的人，只想平平常常的和很多的人一樣好好學習，大學畢業考研或者是去工作。先前落下了很多的學業，我想從現在開始也許還能夠補得回來。記得剛掛科後輔導員您問我四年之後有什麼打算，我説考研，您笑了，説我這個高數成績還想考研。我努力了，可是時間並非像格言中説的那樣能擠出來，我在努力同時做好兩件事，對我來説看來是極其的不現實。

現在的我想要用更多的時間去學習，也許我最後考研不會成功，至少我應該現在開始努力，提高自己的成績，像夢想靠近。而做一個班長，並不是我的夢想。

在此，我請辭去班長一職。交由石祥或者其他人擔任班長。

此致

敬禮!

辭職人：xx

學校班長辭職報告(三)

x老師：

您好。

當我提筆給您寫這封信的時候，我的心情無疑是不快樂的，因為我將不得不告別我一直珍愛的工作——班長。

請你別驚訝，也不要憤怒，這的確是我經過深思熟慮後的決定，一個理智的決定，一個無奈的決定。

辭職的原因是長久以來困擾我的一個問題：我沒有威信，沒有足以震懾全班同學的威信，我的能力已經不足以擔任這份工作，所以我選擇離開。

在您不在班級的時候，如果您回來，您會看見這樣一幕：我站在講台前，努力地拍桌子，反覆強調：“同學們，安靜，不要再講了!”一遍又一遍，老生常談，同學們厭倦了這樣的方式，無聊又反覆的説教，當我面帶尷尬卻又無奈地面對一個在我——一個班長面前公然吵鬧的班級，無地自容，那是一種發自內心的苦澀與酸楚。我很想對講台下那些肆無忌憚的同學説：“你能懂我作為一個管不住班級的班長那種心情嗎?那種自責卻又無奈的心情嗎?——你永遠不懂!”

我是一個事事較真的人，當我每做不好一事，我會深深地懷疑自己的能力，懷疑我哪裏出了問題。同時我又是一個善於給自己製造陰影，又不善於走出陰影的人，我在這份工作中頻繁地走進貶低自我能力的陰影，如此往復，也常常給自己和身邊的人帶來不必要的麻煩。每當我想放棄時，都會看到您，作為一個班主任信任期待的目光，我是您的助手，是一個在您忙碌時能搭把手的人，您的鼓勵和鞭策常常使我打消放棄的念頭，繼續管好班級，繼續努力地做着我已不能勝任的工作。

最近的三件事深深地觸動了我。

第一件：那一份我計劃擬定的班委會名單讓我陷入了兩難的境地：一些願意當班幹部的同學成績並不優異，各方面行為習慣也很不好，讓我很不放心把班級交給他們;而那些成績優異各方面能力也很強的同學卻不願意當班幹部，因為馬上就要會考了，他們都害怕影響自己的成績。我徵求了很多人的意見，有的竟然説：“不要選我哦，千萬不要選我哦!”我很寒心，也很矛盾。我該怎麼辦?我再度陷入了懷疑自己能力的陰影。

第二件：在您進班級之前和最後一節課任課老師

來之前的這段時間，我站在講台前拍桌子，示意同學們安靜，也是有一定效果的。但班級始終無法靜下來，吵哄哄，吵哄哄，我焦急無奈，茫然地站着，為什麼別的班那麼安靜，我們班這樣吵，為什麼別的班班長那麼有能力，而我卻無用?為什麼?

就這樣我一直在喧鬧中傻站到您悄然到來，當您來後的瞬間教室裏鴉雀無聲和先前的吵鬧天壤之別，恍惚中我覺得自己很像蒲松齡筆下的小促織，那是一個投井的傻小孩變成的精靈，有一點卡夫卡《變形記》的味道，這促織弱小，顫巍巍的，它的主人讓他與比他強壯十倍的“蟹殼青”較量時，也是抱着“顧念劣物無所用，拼搏一笑”，而可憐的促織也只能“伏地不動，蠢若木雞”，當時看到這個荒唐的故事時，我還不以為然，現在卻發現自己多像那個弱小的促織。

第三件：我看到了比我適合十倍百倍當班長的人選——xxx。他是那樣有能力，各項工作做得遊刃有餘，真讓人羨慕，他也一定有威信，有能力管好整個班級的，我和他相比，相差很多。既然這樣，我選擇退出，但請您相信，這絕不是個自私的決定，我仍然熱愛我們xx班這個美好的家庭，以及這個家庭裏每一個可愛的人，我也仍然願意為班級做其它的任何事情，我的能力所及的任何事情。

希望您能諒解我的選擇。