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教師辭職報告規範(精選3篇)

教師辭職報告規範(精選3篇)

教師辭職報告規範 篇1

尊敬的幼兒園領導

教師辭職報告規範(精選3篇)

您們好:

20xx年12月31日我的勞動合同即已屆滿,經過再三考慮,我懷着非常複雜的心情寫了這份辭呈,敬請領導審閲,謝謝!

我自XX年3月22日進入幼兒園,至今已六年零八個月,在這段時間裏,在幼兒園的培養下我漸有所長,從一個剛剛步入社會的學生慢慢蜕變,是幼兒園給了我踏入社會的第一步台階。

在這段時間裏,我一直懷着一顆感恩的心認真工作,一路走來在眾多老領導、老前輩的悉心教育下我收穫頗豐,專業素養有了一定積累,在此感謝所有幫助過我的領導、前輩。

最後,敬請幼兒園領導批准我不再續簽新年度的合同而就此離職,謝謝!

此致

敬禮!

辭職人:

20xx年xx月xx日

教師辭職報告規範 篇2

尊敬的王校長:

你好!我是~~~!今天我鄭重的向您提出辭職申請,希望您能批准並諒解!

回顧我到楊氏的一年多的時間,心中感慨萬端,感覺有話要説。

首先,我要感謝您!感謝您代表楊氏對我的接納。想當初我來到楊氏,是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷,沒有太多的學識,但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此,對於您的知遇,我無法説什麼,只能儘自己之能,傾自己之才,去為楊氏做點什麼!哪怕我能取得一點成績,我才覺得心裏是安穩的;才能讓自己覺得無愧於您,無快愧於楊氏。

再者,我要感謝楊氏。感謝楊氏這麼一年多來,對我的成長提供了很好的空間。當初的我,思想很簡單,想問題不周到。可是這麼一年多來,我發覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生,學會去理解學生,學會去深入學生的內心探究問題。在許多老師的幫助下,我在教學上也取得一點的成績。盡我所能,把課上好,把學生教好。我感覺,在這樣一種環境之中,壓力之下,我是快樂的,我是有動力的。我情願,用我每一分鐘的時間,去為學校付出,為學校更上一層樓,儘自己的微薄之力。

我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促、指導與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,脆弱之際有了力量。因為他們的關懷與督促,才使我更加努力於自己的工作,並用最大的能力做出我最滿意的成績。可喜的是,這點我做到了。

還有各位老師,他們對我的友好、支持和理解,讓我很感動。雖然,學校之中發生很事,我也出過很多失誤,老師們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個楊氏的大家庭中,感受到不盡的温暖。

我還很想繼續為楊氏努力,我還想在這裏繼續成長,我還想與我們敬愛的老師們齊頭並進,共同致於人類最偉大的事業。

可是,生活總是艱難的,天意也總是那麼不遂人願。如今的我,已為人父。老父親也一直卧病在牀,生活的負擔也越來越重;經濟上也越來越拮据。學校的工資也是在我們縣教育界數一數二的了,可是,對於我,也是杯水車薪了。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭,更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦,並願為電腦終身從事。這是我的意願,也是我在生活中更有力的經濟支持。我覺得我更適合於做電腦的生意,也能為家庭經濟解決一些困難。所以,我決定明年從事電腦維修和銷售,一心一意把我所終愛的東西堅持下去。

因此,很抱歉,尊敬的王校長,我只能離開這個學校,這個讓我終生難忘,迅速成長的地方。無論到何時,我回頭來看看自己的成長曆程,我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑,並永記於心,感恩不盡。

所以,請您批准我的辭職申請,並感謝您一直以來的關懷。

此致

敬禮!

辭職人:

20xx年xx月xx日

教師辭職報告規範 篇3

尊敬的X校長:

您好!

首先向您説聲對不起,我辜負了您對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。20xx年底,我還是個忙碌於各種招聘會的大四學生。是您、Y主任還有Z老師,把我從眾多應聘者中挑選出來,對此我是感激不盡的。

剛大學畢業,我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這個職業我是既熟悉又陌生。剛剛走上工作崗位的我,對新工作充滿了嚮往與憧憬,同時很自信地認為自己可以成為一名優秀的高中語文教師。但真正走上工作崗位,時間越長,越發感到教師這個職業與我想象中的差別。理想與現實發生了衝突,也漸漸意識到作一名合格的人民教師的不易與艱辛。

整整這一年,我遠離家鄉,一個人孤獨地生活與工作。生活的全部重心都是工作,但,工作並沒有讓我感到快樂與滿足,反而,壓力越來越大,能體會到的生活的快樂越來越少。

出國,也一直是我的一個夢想,也許學習外語的人都會有出國夢想吧。不是簡單的崇洋媚外,是對生活與理想的一種追求。有機會到國外繼續深造,我很高興,同時又很矛盾。這樣做,無疑是辜負了您和學校對我的期望。三個不眠之夜,確定了我跨出校門的念頭。經過慎重考慮,今天我終於鼓起勇氣寫了這封辭職信,就像我鼓起勇氣選擇的人生道路。希望您原諒我。我是懷念這三尺講台的,因為我站在上面還不夠365天。最後,望您同意我誠懇地請求。

此致

敬禮!

申請人:

X年XX月XX日

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