暑假社會實踐報告怎麼寫範例

暑假將結束，同學們如何寫社會實踐報告呢?下面本站小編給大家帶來20xx年暑假社會實踐報告範文，供大家參考!

20xx年暑假社會實踐報告範文篇一

為深入學習宣傳貫徹xx系列重要講話精神，引領青年學生樹立社會主義核心價值觀，踐行“八字真經”投身“四個全面” 。根據《關於開展XX年吉林省大中專學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐活動暨“百基千隊服務萬村行動”》的通知精神，吉林建築大學城建學院暑期社會實踐小分隊決定於XX年7月15日-7月21日到吉林省洮南市橋南村進行暑期社會實踐活動。

“走進基層橋南村，科技支農我先行”社會實踐小分隊在指導教師盛羣 、尹建平的帶領下，以及學生隊伍的中堅力量，黨帶團建，協同開展。通過前期調研和社會採訪，我們準確的把暑期社會實踐目標定在了洮南市橋南村。

一、活動前期調研

(一)前期調查

利用假期期間，小分隊成員劉葉 、侯奉坤在指導教師盛羣、尹建平帶領下前往本次社會實踐地點——吉林省洮南市橋南村，進行前期的實踐調研。小分隊從以下的幾個方面進行調研：

1.調查洮南市及橋南村的發展史，並採集相關圖片信息。

2.聯繫村幹部配合社會實踐活動的進行。

3.調查洮南市橋南村的發展歷史及風土人情。

4.與村民進行溝通，以便更好的開展暑期社會實踐調研。

5.與當地報社聯繫、洽談報紙的可行性與相關事宜。

(二)當地城市背景

1、洮南市隸屬於吉林省白城市，位於吉林省西北端，白城市西南部，地理座標為:東經121°38′-123°20′、北緯45°02′-46°01′。東鄰大安市，南接通榆縣，西與內蒙古自治區突泉縣為鄰，北與內蒙古自治區科爾沁右翼前旗相連，東北和白城市洮北區接壤。總面積5102.8平方公里，總人口44萬人。XX年，洮南市經濟發展迅速，實現地區生產總值115億元;固定資產投資96億元;一般預算全口徑財政收入5.8億元。其中地方級財政收入4.16億元;城鎮居民可支配收入17535元;農民人均純收入7726元。

2、橋南村位於吉林省洮南市西北部，南距松原市區10公里，北面接壤北大壩,洮兒河分支穿過村子。全村面積10平方公里，人口5千人。橋南村是以農業、畜牧業為主的村子。村內具有當地著名洮南香酒廠分廠及蒙牛旗下奶站。在改革開放後橋南村人民以吃苦耐勞艱苦奮鬥的精神完成了生活翻天覆地的變化。

3、通過前期實地調研及收集相關資料，瞭解到吉林省洮南市橋南村村民對田地的面積測量，田間道路的修建及村中危房該如何改造等問題存在疑惑。經過多方面考慮，土木工程系將暑期社會實踐地點定在了洮南市橋南村，並確定主題為“走進基層橋南村，科技支農我先行”。

二、活動日程

(一)7月15日，召開隊員動員大會，分組編隊，分配任務，明確職責，並簽訂安全承諾書。負責人聯繫橋南村相關人員，確定具體信息。

(二)7月16日上午，在長春火車站集合，乘坐長春——白城火車，轉乘白城——洮南客車。歷經7個多小時的車程，小分隊成員到達洮南市橋南村。經過了簡單的休息之後，到達橋南村村委會,在村委會做前期動員，同時聆聽村主任對本村的現狀分析及對未來的展望。

(三)7月17日上午8時30分，土木工程系暑期社會實踐小分隊在村幹部的帶領下來到農田,與村民一起勞作。做到與村民們“同行同吃同住”，真正感受從農活中帶來的艱辛與收穫。

(四)7月18日上午，小分隊成員在當地領導的帶領下, 結合專業知識，進行土地丈量和道路勘測，並提出專業化建議。

(五)7月19日上午，結合當地政府對危房的改造計劃，對村中危房進行統計並提出改造方案。下午，拜訪洮南好人代表“馬淑雲”同志，學習雷鋒精神。

(六)7月20日，開展主題為“走進基層橋南村，科技支農我先行”的座談交流會。

(七)7月21日準備離開，召開內部總結會議。

三、總結與感悟

(一)7月17日上午，小分隊深入基層幫助村民幹農活。小分隊成員分成兩組，在當地村民的帶領下來到農田裏，一組幫助村民採摘蔬菜，另一組則幫助除雜草，同學們積極向上的勞作精神得到了村民們的一致好評。農活實踐活動結束後，從小在城市長大的隊員蘇展超感歎道：“我終於體會到農民的辛苦了，我為我以前浪費糧食的行為而感到羞愧，我想這次以後我再也不會像以前一樣了。”此次深入田地農活實踐行動讓隊員們瞭解到了農民生活的艱辛，同學們在付出辛苦汗水的同時也更加堅信了大學生應努力學習文化知識，今後為新農村建設作出貢獻的決心。

(二)7月18日上午8點，土木工程系社會實踐小分隊秉承着理論與實踐相結合的態度來到橋南村一處即將動工修建的路段進行道路勘測。勘測現場由帶隊老師盛羣指揮，其他成員各司其職，有的負責測量工具的搭建和擺放，有的負責現場觀測，還有的負責記錄數據，雖然當天的氣温很高，但是同學們毫不怠慢，測量工作有條不紊的進行着。經過一上午的努力，小分隊完成了整條路段的勘測工作，並於午間休息時將測量數據轉交給了當地政府，政府人員表示他們會充分參考我們給予的建議，同時也非常感謝我們大學生為橋南村新農村建設所作出的貢獻。

(三)土木工程系社會實踐小分隊在村民那兒瞭解到，近兩年來，橋南村在政府惠民政策的扶持之下，村裏300多處住房基本全部改造，但由於種種原因，仍有10多家土房。於是在7月19日上午，小分隊再次來到橋南村進行危房數量統計和實地照片的拍攝。統計結果顯示橋南村共有13處危房，絕大多數為土房，平日裏的大風大雨給村民帶來極大的安全隱患。中午，小分隊召開危房改造討論大會，結合所學專業知識，為13處危房設計出了理想的改造方案。

(四)7月19日下午，帶隊老師盛羣在採訪馬淑雲同志的過程中我們瞭解到：馬淑雲，女，1946年4月生，中共黨員，洮南市洮府鄉橋南村黨支部副書記、婦女主任。18歲入黨，後來一直在大隊工作，初期任大隊保管員，實行聯產承包責任制後任婦女主任至今。1998年洮南市遭遇特大洪水。在抗洪搶險的日子裏，時任村長的馬淑雲天天巡邏在一線，曾同突擊隊員一道連續5天奮鬥在國堤上，成功阻止了洪水進入市區……馬淑雲，一個年近古稀之人，在平凡的生活和工作中做出了不平凡的事蹟，她時刻將老百姓的冷暖裝在心裏，舉過頭頂，她用幾十年如一日的實際行動秉持了共產黨人的德行與操守。馬淑雲的事蹟感動了在場所有的隊員，更加激勵了大學生關注身邊發生的微末小事，更多地關心身邊的親朋鄰里和陌生人。

(五)7月20日上午8點，土木工程系社會實踐小分隊在橋南村村委會會議室和村委會幹部及部分村民一同召開以“走進基層橋南村，科技支農我先行”為主題的座談會。會上，書記對橋南村如今的基本情況作了詳細介紹。我們瞭解到橋南村是以農業、畜牧業為主的村子，土地面積大約220響，人口609，社區有400多個，人均可以分配到3畝田地，在改革開放後橋南村人民以吃苦耐勞的精神換來了如今生活的翻天覆地。基礎設施方面，洮南市風電消納轉化熱源示範項目正順利推進，解決了洮南燃煤取暖帶來的一次性能源消耗和綜合環境問題，並且從XX年開始，橋南村家家户户每年可以享受國家5000元的補助，使百姓能享受到高品質能源帶來的舒適生活的同時，也為國家清潔供暖項目奉獻出一份力量。在交通方面，洮南市有3條公交主線，其中一條的公交經濟點為橋南村，這為村民的出行帶來了極大的便利。在新農村建設方面，橋南村多條路段進行全新改造，田間路將實施土地用電，文化大院建設項目也在加快推進，這也將會進一步加強百姓生產的效率和促進生活的和諧。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。為期一週的暑期社會實踐調研活動落下了帷幕，實踐活動不僅給農村人民帶來了福利，大學生也深切體會到實踐活動的重要性，在實踐中磨練了意志，增長了見識，收穫了成長。作為新時期的年輕人，城建學子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現出了土木人鋭意進取，勇於擔當的精神面貌。在今後，土木工程系的全體師生仍會齊心協力，將理論與實踐並舉，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，為 “中國夢”的實現而不斷努力奮鬥。

20xx年暑假社會實踐報告範文篇二

20XX年夏天，我的大二暑假，我如願的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平台與機會，併為我們保駕護航，期待着我們能從中得到鍛鍊，學到在學校裏學不到的知識與能力。而我們也正是本着對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。

而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛着它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，並且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向着更有效的方向發展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協調好外部與內部的關係帶領隊員適應不同的新形勢。

每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實踐崗位，儘管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們依舊沒有放棄，相互鼓勵，以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統性知識，而且並不像zhèng fǔ 部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，緊密的聯繫，一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現在大眾面前，讓人們認識到恩施地區煙葉的生長現狀、煙農對煙葉評價及以後的發展如何，出現問題能夠及時提出並能找到解決的辦法，給自己增長知識，相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。

雖然在活動進行時，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看着我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最後，我們能做出一份成果，這就是回報。

"千里之行，始於足下"，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理。

與人交往，關鍵在與真誠。初到辦公室，周圍都是些新面孔，一句早上好，就能拉近同事間的距離，都會獲得別人的微笑。有時候儘管只是一些細微的東西，比如早晨的一聲問候，給同事倒杯水，都會博得大家的關心和重視，因為它表達了對同事尊敬，也讓他人感覺到被重視與被關心。我和同事們我相處十分融合，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們相信我，也願意把工作分配給我。其次就是要善於與他人溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實，不管在哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工作充滿激情;耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話説：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。做雜活"是工作的必需，卻無法讓我學到什麼。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。要想收穫更多，只有勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

20xx年暑假社會實踐報告範文篇三

20XX年夏天，我的大二暑假，我如願的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平台與機會，併為我們保駕護航，期待着我們能從中得到鍛鍊，學到在學校裏學不到的知識與能力。而我們也正是本着對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。

而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛着它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，並且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向着更有效的方向發展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協調好外部與內部的關係帶領隊員適應不同的新形勢。

每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實踐崗位，儘管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們依舊沒有放棄，相互鼓勵，以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統性知識，而且並不像zhèng fǔ 部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，緊密的聯繫，一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現在大眾面前，讓人們認識到恩施地區煙葉的生長現狀、煙農對煙葉評價及以後的發展如何，出現問題能夠及時提出並能找到解決的辦法，給自己增長知識，相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。

雖然在活動進行時，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看着我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最後，我們能做出一份成果，這就是回報。

"千里之行，始於足下"，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理。

與人交往，關鍵在與真誠。初到辦公室，周圍都是些新面孔，一句早上好，就能拉近同事間的距離，都會獲得別人的微笑。有時候儘管只是一些細微的東西，比如早晨的一聲問候，給同事倒杯水，都會博得大家的關心和重視，因為它表達了對同事尊敬，也讓他人感覺到被重視與被關心。我和同事們我相處十分融合，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們相信我，也願意把工作分配給我。其次就是要善於與他人溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實，不管在哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工作充滿激情;耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話説：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。做雜活"是工作的必需，卻無法讓我學到什麼。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。要想收穫更多，只有勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。