毒品預防主題班會教案

教學目標：

1.知道常見毒品的名稱。

2.初步瞭解毒品對個人和家庭的危害。

3.知道一些不良生活習慣可能會導致吸毒。

4.懂得一些自我保護的常識和簡單方法，能夠遠離毒品。

教學重點與難點：

1、重點：知道毒品的危害，瞭解拒絕毒品的方法，形成珍愛生命、拒絕毒品的意識。

2、難點：形成自覺抵制毒品的意識和行為。

教學過程：

一、情景導入

1、出示圖片

(1) 圖片中的人身體狀況怎麼樣?

(2)出現這種狀況的原因是什麼?

小結：是呀，毒品正在嚴重的影響着我們的生活，今天我們就一起認識一下什麼是毒品，對人體都有哪些傷害?

二、認識毒品

(1)課件出示幾種常見的毒品圖片。(鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、搖頭丸、可卡因、冰毒)

(2)毒品知識搶答

1.你知道“世界禁毒日”是哪天嗎?( )

A. 3月3日 B.6月26日 C. 5月31日

2.毒品會使人( )多選

A興奮 B鎮靜 C催眠 D至幻

3.毒品對人的( )系統有極大的破壞作用。

A 神經系統 B 血液系統

4.以下哪些是毒品?( )

A大麻 B海洛因 C冰毒

剛剛我們認識了一下毒品，現在我們一起了解毒品會給我們的生活帶來哪些危害。

三、毒品的危害

1、圖片展：多媒體課件展示毒品危害的圖片

説一説你有什麼感受?

2、交流發生在你身邊的事

瑞瑞的故事

靜靜的講述

永鵬的眼淚

(故事內容見附一)

剛才我們聽了這三名同學的講述，我們的心情很沉重，現在我們再來看看下面的故事：

故事一：

有一位年輕的女醫生，接觸了許多吸毒者，對他們既憎恨又不解，她認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。她以身試毒，為他人作榜樣。沒想到，她吸食毒品後，同樣戒不斷，成了海洛因的俘虜。最後，她自殺了。留下一句話：“別學我!”

故事二：

一位中年男子在公路上故意撞車的，而被訛詐人是一位年輕女子，她雖然付出了金錢，卻拿出一張照片，滿臉疑惑。男子接過錢後，在黑暗的小屋裏拿起了針筒扎向了靜脈——原來他是一個吸毒者。錢很快用完了，他再次走上大街撞車訛詐。但這一次，大卡車來不及剎車，他不幸倒在了血泊中。倒地時，他的口袋裏飄出了一張與女孩手中一模一樣的照片。此時，在不遠處守望的女孩衝上前來，淚眼朦朧。催人淚下的音樂聲中，一條脆弱的生命、一個可悲的靈魂帶着淚水和遺憾悄然逝去……

故事(三)

阿明15歲，由於父母工作關係，他跟着轉學至此地學校。他的父母忙於生意，和他在一起的時間很少，常常給足他零用錢，讓他自己照顧飲食衣着。阿明剛到新學校，很希望能儘快結識新朋友。為了結交朋友，他出手闊綽，毫不心疼。一天放學途中，阿明遇到一位學長，他邀請阿明去參加派對，並強調父母出門在外，可以好好的輕鬆一下。阿明很高興地答應了，回家換上一身名牌，買了許多禮物，去參加聚會。聚會上，有很多同齡人，其中不少人還抽着煙。那位邀請他來的學長也在其中，他一見到阿明，就迎上來，順手遞上一支煙。阿明拒絕道：“我不會抽煙。”他們聽了，鬨然大笑起來：“不敢抽吧!小毛孩子!”阿明很不服氣，為了體現男子漢氣概，硬着頭皮接過煙，抽了起來。他被嗆得半死，而他們非但沒笑他，還勸他慢慢就會習慣的。這時阿明才發現抽的煙是手工製作的，不是普通所能見到的香煙，就問他們這是什麼煙。其中的一個用不屑的眼光瞥着阿明，説:“這也不懂，是大麻!”阿明聽後，手一哆嗦，煙掉在了地上，陷入了深深的恐懼中……

3、小結毒品的危害：毀滅自己，禍及家庭，危害社會。

四、“拒絕毒品，珍愛生命”從我做起

1、過渡：剛才我們聽了我們班同學講述的發生在我們身邊的故事，我們的心情是沉重的!作為一名小學生，我們應該怎樣拒絕毒品呢?

2、學生討論

3、合作完成下題

(1)如果你不小心染上了毒品，你會怎樣辦?

(2)如果你發現了你周圍的同學或朋友吸毒，你又會怎樣做?

4、小結：剛才我們從小故事和討論中我們知道了，不要隨便吃藥，不要吃陌生人給的東西，不要自己買“營養品”等。

當自己不小心染上了毒品，應儘快解毒，而當我們發現了自己周圍的同學或朋友吸毒時要積極制止並幫助其儘快戒掉毒品。

五、實踐活動

1、過渡：既然我們知道了毒品的危害，現在我們一起來表示一下自己的決心吧!

2、表決心簽名儀式。

在“珍愛生命，拒絕毒品”的白布上籤上自己的名字。

3、宣誓儀式：我們要跟毒品説“不!”

教學反思

一、引入現實情境，感受毒品危害，調動珍愛生命情感

這節課上我注意孩子與自己身邊的事相連接，因為，寧夏回族自治區靈武市郝家橋鎮是一個回民聚居地區，這個地區的好多人都吸毒，所以讓學生們親身去體驗一下自己身邊的事，這樣他更能深刻的體會到毒品的危害。而且當同齡人在講述自己或親朋好友的故事時，當場就有好多人哭了，我想此時他們的心靈已經被深深的震撼了，而毒品的危害也深深的扎入了他們那顆幼小的心。

二、立足課堂，開放課堂，延伸課堂。

我讓學生自由選擇自己最喜歡的方式來表達學習收穫，告誡人們時刻提高警惕，珍愛生命，遠離毒品。這樣課內與課外有機融合，就擴大了課堂的教學空間，使教學向社會延伸。使課堂教學的終點不是在下課鈴響的那一剎那，而是真正延伸到學生的生活裏、生命裏，為他們的終身發展服務。

這堂課中，孩子們通過學習不僅使自己知道了如何預防毒品，更重要的是他們知道了如何幫助自己身邊的人，知道了預防毒品及毒品的危害不是一個階段或一個時期的問題，而是長期、艱鉅的問題，從自我做起宣傳吸毒的危害，普及毒品的基本知識，喚起人們抵制吸毒的意識，從根本上預防毒品問題的發生，同樣具有十分重要的意義。